《单片机原理与接口技术》通过I。ED闪烁控制、跑马灯设计、流水灯设计、电子时钟设计、多机通信、单片机并口的扩展等多个项目的设计与制作,由浅人深地详细介绍了单片机的硬件结构以及汇编程序软件设计方法。内容涉及单片机基础知识、51单片机结构与工作原理、51单片机的指令系统·、汇编语言程序设计、并行端口、中断系统、定时器/计数器、串行口与串行通信、系统扩展以及单片机的接口技术。 本书注重职业岗位基本开发技能的训练。为便于读者掌握与单片机有关的各方面知识内容,书中涉及的所有项目都给出了完整的电路图和程序清单,使读者在实践中逐步提高综合应用开发能力。 本书可作为高职高专院校应用电子、电气自动化、通信技术、电子信息、嵌入式等专业单片机项目教学课程的教材,还可以供相关专业师生与工程技术人员
郭文武主编的《硬盘数据恢复及维修》是在多年 中职教育教学改革与实践的基础上,结合中职的办学 定位、岗位需求、 生源的具体水平情况,专门为中职维修专业编写的。 全书共三个单元,重点讲解硬盘的逻 辑类故障(主引导记录、FAT32文件系统、NTFS文件 系统等)、物理类故障(PCB板、坏 道)、开盘类故障等。 本书强调动手能力和实用技能的培养,读者通过 学习能逐步掌握硬盘数据恢复及维 修的知识,快速成为维修工程师。当然本书还可以作 为硬盘数据恢复及维修的培训机构、 技工学校和职业院校的教学参考书。
陈峰、陈顺学、申建国主编的《数据恢复及硬盘 维修基础与实训》以数据恢复与硬盘维修工程师的岗 位需求为依托,以实际维修任务为导向,从逻辑、固 件、物理3个方面系统地介绍了数据恢复与硬盘维修 的基础知识以及相应的操作技能。其中“固件级故障 维修”特别选用了中文操作界面的MRT固件维修工具 ,重在强化数据恢复与硬盘维修的实操能力。 全书按照数据恢复与硬盘维修的层次划分为3个 单元共7个项目,内容包括恢复硬盘引导分区、恢复 文件系统引导记录、恢复RAID数据、硬盘固件维修、 硬盘坏道维修、硬盘电路板维修、开盘维修、常见数 据恢复软件及MRT的使用等。 本书可作为职业院校计算机组装与维护、计算机 与数码产品维修、信息安全等专业的“数据恢复与硬 盘维修”课程教材,也可以作为信息技术企业的相关 培训教材。
《国家中等职业教育改革发展示范学校特色教材:计算机主板维修项目教程(计算机应用专业)》的编写团队里由多年从事计算机硬件教学的教师和计算机维修工厂的专业工程师组成,他们精通计算机硬件维修技术,熟悉计算机芯片级维修市场,了解企业的需求和初学者的疑惑,具有丰富的教学和实践经验。教材结合维修实践和职业技能竞赛标准,共分7个项目,针对计算机主板维修涉及的电子元器件、维修工具、主要电路、故障检测流程、维修思路和各种常见故障的维修案例等进行了详细的讲解,内容深入浅出,易学实用,强调动手能力和实际操作技能的培养,无论是初学者,还是有一定维修基础的爱好者,《国家中等职业教育改革发展示范学校特色教材:计算机主板维修项目教程(计算机应用专业)》都有助于你快速成长为一名专业维修工程师。
李宗远主编的《笔记本电脑检测与维修》以长期从事笔记本电脑维修工作岗位的工程师的典型职业活动为主要内容,按照以工作过程为导向的教学模式进行编写。本书的内容从几大主流笔记本电脑的拆解和组装开始逐步深入到其主板的芯片级维修操作。本书分为三个单元,分别是笔记本电脑的拆装、主要接口的检修以及系统供电。 本书强调动手操作和实用的技能,适用于笔记本电脑维修的初级学习。本书可以作为培训机构、技工学校和职业高中的参考教材。
由何山、黄芳主编的《计算机组装与维护项目教 程(全国职业教育十二五规划教材)》是一本全面介绍 电脑硬件及实际应用的图书,以各种重要技术为主线 ,对电脑中主要硬件都进行详细介绍。 本书通过全新的写作手法和写作思路,使读者在 阅读和学习本书之后能够快速掌握电脑硬件知识,真 正成为组装与维护计算机的行家里手。 本书以使用为出发点,以培养读者的实践和实际 应用能力为目标,并通过通俗易懂的文字和手把手的 教学方式讲解电脑组装与维护中的要点、难点,使读 者不仅能掌握硬件知识,还能掌握实际的应用技能。
《计算机组装与维护实训指导书》是计算机网络技术专业优质核心课程 计算机组装与维护 的实训指导书。课程建设小组以计算机网络管理员职业岗位工作任务分析为基础,以国家职业资格标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,运用一体化课程开发技术规程,根据典型工作任务和工作过程设计课程教学内容和教学方法,按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,共设计了七个项目,每个项目通过多个教学环节完成学习活动。通过这些项目,重点对学生进行计算机维护行业的基本技能、岗位核心技能的训练,并通过完成七个典型项目的一体化课程教学达到与计算机网络技术专业对应的网络管理员岗位的对接,实现 学习的内容是工作,通过工作实现学习 的工学结合课程理念,终达到培养高素质