《农业生态学（第3版）》包括理论和实践两部分，理论部分一共有6章，主要阐明农业生态学的基本理论体系；实践部分共有5章，主要针对中国的生态农业建设与农业可持续发展的实践。农业生态学研究的对象是农业生态系统，因此在理论部分以农业生态系统为核心，在介绍了学科的起源和生态学基本原理（第一章和第二章）后，着重介绍了农业生态系统的结构（第三章）与功能（第四章、第五章和第六章）。农业生态系统是人类驯化了的自然生态系统，一方面具备承传了自然的微妙生态关系，另一方面又深深地刻上了人类的印记，因而具备不同于自然生态系统的一些自身规律。在实践部分，首先介绍了我国农业发展的资源基础和生态环境基础（第七章），然后用生态观分析世界农业发展历史的经验教训和追求可持续发展的大趋势（第八章）。第九章和第十章比较

《计算机操作系统教程（第4版）》主要讲述操作系统的基本概念、基本原理、设计方法和实现技术。在经典内容的基础上，突出介绍了近年来操作系统的新进展，如Java管程、触屏、多核与超线程、实时调度与多处理器调度、多级页表、快速文件系统、RAID技术、分布协同、集群计算与云计算、微内核与嵌入式系统、操作系统安全等，并通过中断把操作系统各部分之间有机联系起来，深刻揭示操作系统的运作机理。主要章后附有现代系统方法案例，涉及Linux、Windows 10等流行操作系统，并对UNIX系统做了比较全面的分析。 《计算机操作系统教程（第4版）》第4版在选材和组织上进行了认真推敲，力求做到概念准确、知识完整、层次清晰、系统性强、理论联系实际、富有启发性，可用作高等学校计算机专业及相关专业教材，也可供相关技术人员阅读使用，对准备报考研

本书共包含34个STEAM课例，这些课例涉及物理（如“气球动力小车”）、数学（如“绘制平面图”）、技术与工程（如“用纸建造一个塔”）、艺术（如“土棕色”）、新兴科技（如“与或非二进制密码门”）等领域。课例活动融合趣味性与科学性，注重学生动手能力的培养和创造潜力的开发。本书适合小学四年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

徐伟等编著的《建筑工程施工》介绍了不同类型建筑结构的施工方法及施工技术，内容包括混凝土结构、钢结构、钢一钢筋混凝土混合结构、建筑工程基础的深基坑及地下结构等，并深入浅出地介绍了建筑施工过程中的专业知识及不同种类建筑结构的施工流程。 《建筑工程施工》为土木工程专业本科学生的教学用书，也可作为其他专业学生的参考用书，以及土木工程施工领域专业技术人员的工具书。

《土木工程制图》主要介绍土木工程制图一般理论和绘图方法，共分10章，主要内容为建筑制图基本知识，投影的基本知识，立体的截交与相贯，标高投影，轴测投影，组合体的投影图，工程形体的图样画法，建筑施工图，结构施工图，给水排水施工图。本书采用新的工程图图例，所举建筑施工图案例是编者根据多年的设计和教学经验，结合时代特点，所设计的一套图纸。书中的建筑、结构施工图、给水排水施工图均为同一案例，便于初学者系统地学习建筑工程图的内容。为了加强实践教学，作者还编写了配套的习题集。 《土木工程制图》时代感强、实用性强，可作为高等院校土建类专业(如土木工程、建筑设计、环境工程、工程造价、工程管理、房地产开发与管理、安全工程等)的本、专科教材，也可供工程技术人员培训、电视大学、函授大学等相关专业选

本书共包含20个STEAM课例。根据4～5岁幼儿的特点，主要设置了让幼儿动手实践的STEAM课例。例如，“棉花糖弹弓”“吹泡泡玩具”“杯子和小球”“彩带火箭”让幼儿在制作和把玩玩具的过程中感知相关的科学原理；“蓬松的3D绘画作品”为幼儿设置了加泡打粉和不加泡打粉两组对照实验，希望幼儿在观察比较的基础上得出结论。本书适合幼儿园中班使用，可与对应的实验教学材料包配套使用。

本书内容共分为6章：第1章主要介绍了装配式BIM工程师职业定义、岗位分类、各岗位能力素质要求、不同应用阶段装配式BIM工程师职业素质要求。第2章主要介绍了装配式建筑概念、发展历程、优劣势、常用软件体系以及对未来装配式建筑的预测。第3章本章节首先介绍了BIM的定义、国内外发展情况、特点、政策标准、各阶段作用与价值，然后介绍了传统技术下装配式建筑发展的制约因素以及BIM技术在装配式建筑应用的必要性。第4章内容主要将装配式BIM在各个阶段中的具体应用做统一介绍。讲解装配式建筑在结合BIM技术后怎样达到项目的协同应用管理。第5章内容是装配式设计阶段、预制构件生产阶段、施工阶段、运维阶应用BM技术有哪些优势，能为装配式项目管理创造什么价值，以及开展项目管理中的BM技术应用；*后以实际应用案例介绍整个项目的实施应用情况。第

宋岩丽主编的《建筑材料与检测》共分11个单元，包括建筑材料概述、建筑材料的基本性质及其测定、水泥及其检测、普通混凝土用骨料及其检测、普通混凝土性能及其检测、建筑砂浆及其检测、墙体材料、建筑钢材及其检测、防水工程材料及其检测、绝热材料和吸声材料、建筑装饰材料及其他功能材料。编排上以某一类或者某一种材料作为一个单元，从初识材料、认识感知材料到材料的应用、材料标准介绍及检测材料等方面进行阐述，突出建筑材料在工程中的应用。 《建筑材料与检测》为高等职业技术学院建筑工程技术专业、工程建设监理专业专用教材，也可供建筑设计专业、建筑工程造价专业选用，或供建筑工程技术人员参考。

《室内外细部构造与施工图设计(第2版高等学校环境设计专业教学丛书暨高级培训教材)》编著者李朝阳。 构造设计作为展现设计概念及设计表达的专业技术语言，在室内设计和景观设计创意中起着具体的细部深化和过渡作用；而施工图设计则是体现构造设计的有效手段，它既是工程施工的技术语言，也是设计的施工依据。本书重点阐述室内、外空间细部构造与施工图设计在设计中的重要作用和意义，介绍构造设计的基本原理和方法，通过学习和掌握室内外空间的细部构造设计，为施工图设计与绘制打下良好基础。 本书还就材料与设计、设备与设计等内容作了系统阐述，这对合理解决空间整体形象及细部构造等美学问题与使用功能之间的矛盾，并使设计创意和施工图绘制更加具有可行性具有重要意义。并通过具体的常用构造图示和施工图实例，使读者

本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。

《建筑立面开洞/高等院校土建学科双语教材》特意为土建学科学生量身定制，共细分为建筑学、城市规划、土木工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理、风景园林、建筑电气与智能化八个专业。每本书就一个专业主题提供精炼的概要和简洁专业的技术阐释，通过简单而系统组织的表述来逐步展开每一个专业主题重要的方面。 《建筑立面开洞/高等院校土建学科双语教材》的划分和我国土建学科设置基本吻合，涵盖了土建学科的重要领域。现我社中英文对照出版，既提供基础入门的专业知识，又便于学生学习地道的专业英语。相信本套双语教材将有助于学科专业的教育教学改革、建设和发展，为培养土建类人才发挥更好的作用。

本书是中等职业学校工程造价专业建筑计量与计价专业（技能）方向课程教材。本书按照造价员职业岗位的主要工作任务和职业能力要求设置本课程的教学任务，选取并整合理论知识与实践操作教学内容，以职业岗位工作任务为载体设计教学训练活动，构建任务引领型课程，实现“做学一体”。全书共分为10个项目，23个工作（学习）任务。本书可供职业学校工程造价、土建类专业的学生使用，也可供工程技术人员参考。

本书共包含37个STEAM课例，这些课例涉及声学（如“和谐的振动”）、热学（如“给水加热”）、力学（如“高楼大厦”）、生物学（如“毛毛虫的家”）、Scratch编程（如“小猫走迷宫”）。学生通过确定问题、研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合二年级学生和教师使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

王小叶、周智宁主编的《道德与法治教材解析与教学设计(9上)》根据《道德与法治》(九年级上册）新教材划分章节、设置结构，着眼于九年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。

王小叶、周智宁主编的《道德与法治教材解析与教学设计(9上)》根据《道德与法治》(九年级上册）新教材划分章节、设置结构，着眼于九年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现很好教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评。

本书是作者数十年尤其是5·12汶川地震后对泥石流治理工程设计的经验总结，初步架构出泥石流治理工程设计体系，按设计步骤系统阐述泥石流的参数厘定、防治方案、工程措施与结构设计，并归纳震后泥石流的特点与防治经验。共分泥石流参数计算、震区泥石流特点、工程防治原则、拦砂坝设计、排导槽设计、其他工程设计、其他设计问题等7部分及附录。作为简明的泥石流治理工程设计技术指南，可供具体从事泥石流治理的工程技术人员使用。

本书共包含39个STEAM课例，这些课例涉及地理学（如“潮汐和海浪的侵蚀”）、物理学（如“桥梁设计”）、生物学（如“窗台农场”）、信息学（如“机器人铲车”）。学生通过研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合六年级教师和学生使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。