北京书中缘金牌图书：《3D人体解剖图》 人体解剖学是医学的基础学科之一，想要查清人体病灶，提出有效治疗手段，首先应该了解、熟悉人体的结构，解剖学就是了解人体结构的学科。人们提起解剖学，总是认为它十分深奥、难以理解，本书的初衷就是为了打破这种观念，通过设置新手也能看懂的清晰明了的彩色构图、通俗易懂和丰富详尽的介绍，为您展现奥妙的人体世界，让您初步了解人体各器官和系统的精致结构和奇妙功能。
全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂
本书是介绍人类解剖历史的科普书，图文并茂，收集了 外解剖学发展过程中的经典故事与史料，旨在展现人类解剖学发展的脉络，医学进步历程的曲折，医生成长过程的艰难。对广大读者来说，医学手术、人体解剖总是充满了神秘感，本书可以传播此类新知， 新读者对解剖学的认识。 本书拟用叙事的写法，用独立的小故事展示解剖起源与临床，人体各部位、系统的解剖历史故事。分为4个部分：解剖 的人物、解剖与人文、解剖与健康、解剖的温度。带领读者探索小到拇指、大到运动中枢的解剖历史常识，充满科学性与趣味性。展现了科学家的艰难探索和创新，体现了解剖发展对医学进展的贡献、解剖的历史与医学发展的关系点。
本书是中国医科大学解剖与手术学教研室多年临床实践和教学经验的总结，编者们从教学改革的需要出发，从培养复合型实用人才的需要出发，将解剖学与手术学知识有机地融合在一起，在基础知识学习和临床实践应用之间架起了一个桥梁。 全书反映了外科应用解剖与手术学的学术进展，增添了许多新的科研资料，其内容涉及普通外科、矫形外科、神经外科、泌尿外科、胸外科和 急救外科等，具有结构清晰、语言简练、图文并茂和易读易懂的优点，适于用做必修课教材和供临床医师参考。
本书是介绍人类解剖历史的科普书，图文并茂，收集了 外解剖学发展过程中的经典故事与史料，旨在展现人类解剖学发展的脉络，医学进步历程的曲折，医生成长过程的艰难。对广大读者来说，医学手术、人体解剖总是充满了神秘感，本书可以传播此类新知， 新读者对解剖学的认识。 本书拟用叙事的写法，用独立的小故事展示解剖起源与临床，人体各部位、系统的解剖历史故事。分为4个部分：解剖 的人物、解剖与人文、解剖与健康、解剖的温度。带领读者探索小到拇指、大到运动中枢的解剖历史常识，充满科学性与趣味性。展现了科学家的艰难探索和创新，体现了解剖发展对医学进展的贡献、解剖的历史与医学发展的关系点。
在人体解剖学的学习过程中，大约3/4的课时是需要医学生动手操作的局部解剖学，所以学好局部人体解剖学尤为重要。为了提高局部解剖学的课堂学习效率和教学效果，特编撰此书。 本书的内容分两篇。 篇为常用解剖器械的介绍及其正规使用方法。这部分内容为培养医学生正规的使用器械和正确的解剖局部结构奠定基础。第二篇为各局部的解剖实验操作指导和实验报告。每一个局部章节都包含四个方面的内容，即每一节所含的实验课的教学目标，实验课的操作指导和实验报告以及每一章的 所附相关习题。本书适用于临床医学相关专业的学生使用。
正常人体解剖学是医学基础的学科，医学生步入医学殿堂，学习的门医学课程就是解剖学，而且解剖学的知识将伴随医学生从事医疗工作一生。 解剖学新名词多，加上复杂的位置和形态结构，知识点多，而且零散。学习正常人体解剖学较难，也是医学院校师生的共同感受。 那如何解决解剖学难以学习记忆的问题？本书将解剖学的知识点编成歌诀，教给医学生，是一个很好的途径。作者在长期的教学过程中，积累了很多、很好的歌诀，在此基础上，参照《正常人体解剖学》国家规划教材的内容及教学大纲，编者增加大量的歌诀，汇编成册，以期辅助医学生的解剖学的学习。 本书将解剖学内容律诗化、口诀化，增加了解剖学知识的乐趣化，方便专业人员熟记，解决了专业人员普遍反映死记烂背、背了又忘的问题。本书执简驭繁，荟精萃要，朗朗上口，使人乐于习诵
正常人体解剖学是医学基础的学科，医学生步入医学殿堂，学习的门医学课程就是解剖学，而且解剖学的知识将伴随医学生从事医疗工作一生。 解剖学新名词多，加上复杂的位置和形态结构，知识点多，而且零散。学习正常人体解剖学较难，也是医学院校师生的共同感受。 那如何解决解剖学难以学习记忆的问题？本书将解剖学的知识点编成歌诀，教给医学生，是一个很好的途径。作者在长期的教学过程中，积累了很多、很好的歌诀，在此基础上，参照《正常人体解剖学》国家规划教材的内容及教学大纲，编者增加大量的歌诀，汇编成册，以期辅助医学生的解剖学的学习。 本书将解剖学内容律诗化、口诀化，增加了解剖学知识的乐趣化，方便专业人员熟记，解决了专业人员普遍反映死记烂背、背了又忘的问题。本书执简驭繁，荟精萃要，朗朗上口，使人乐于习诵
杨茂有、王德山主编的《解剖生理学（供中药药学护理管理等专业用第2版）》分为人体解剖学和生理学两部分，主要用于中药、制药、药剂、医学管理、护理等专业。在修订过程中，努力把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向，尽可能使教材通俗易懂、贴近师生教与学的需要。根据教材使用对象的培养目标和特点，在编写上保持了本学科知识的系统性与完整性，充分体现基础教材的科学性；力求达到基础理论、基础知识、基本技能及素质教育的综合培养，为学生在知识、能力和素质的协调发展方面打下良好的基础。体现出教材作为人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。 本教材在修订过程中力求做到删繁就简、重点突出、精益求精的原则，做到解剖学和生理学两部分内容不重复，名词术语规范统一。全书中图表与教材内容紧密相关，图片层
杨茂有、王德山主编的《解剖生理学（供中药药学护理管理等专业用第2版）》分为人体解剖学和生理学两部分，主要用于中药、制药、药剂、医学管理、护理等专业。在修订过程中，努力把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向，尽可能使教材通俗易懂、贴近师生教与学的需要。根据教材使用对象的培养目标和特点，在编写上保持了本学科知识的系统性与完整性，充分体现基础教材的科学性；力求达到基础理论、基础知识、基本技能及素质教育的综合培养，为学生在知识、能力和素质的协调发展方面打下良好的基础。体现出教材作为人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。 本教材在修订过程中力求做到删繁就简、重点突出、精益求精的原则，做到解剖学和生理学两部分内容不重复，名词术语规范统一。全书中图表与教材内容紧密相关，图片层
《新闻采访与写作》为普通高等教育“十五”*规划教材《新闻采访与写作》的第三版。在第一、二版的基础上，主编丁柏铨教授广泛搜集使用者的反馈意见，从头至尾进行了全面审读和修订：增加了自媒体时代新闻传播的相应内容；对“新闻写作的创新”一章作了较大修改；对书中的若干文字表述进行反复推敲，力求更加准确；在保留富于生命力的经典案例的同时，删除某些略显陈旧的个案，大量增加鲜活的新例，努力做到中西经典案例兼收并蓄；注重对新闻采访与写作成功经验的学理思考，注重将近期的相关学术研究成果吸纳到《新闻采访与写作（第三版）》之中。编者通过各种努力，力求使《新闻采访与写作（第三版）》臻于完善。《新闻采访与写作》(第三版)内容丰富，资料翔实，体例新颖，是当今新闻采访写作教学、研究领域一本颇有特色的教材，既可作
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徐飞主编的这本《图表系统解剖学(供8年制7年制及5年制临床医学药学预防医学等专业师生用第2版图表版)》是在版的基础上改进原有内容、规范表格形式、采用规范名词、统一结构简图、增加思维导图，以突出特色、增强文用性。本书去掉了原有的教学目的要求、教学内容简表及简述模块，将原版教学内容复习改为复习思考题。现有各章内容框架包括：思维导图、解剖结构简图、教学内容简表和复习思考题。“思维导图”提炼教学大纲的内容和学习要求，使整个知识体系的展示具有层次性和简练性；“解剖结构简图”多以示意图的形式显示器官的外形和构造等，并分放在主要内容之前，帮助学生理解和记忆解剖结构，本版新增126幅，修版3幅；“教学内容简表”为系统化、逻辑化的简表，是对该部分内容的浓缩与总结，使学习者从总体上把握该部分内容及其相互之间
徐飞主编的这本《图表系统解剖学(供8年制7年制及5年制临床医学药学预防医学等专业师生用第2版图表版)》是在版的基础上改进原有内容、规范表格形式、采用规范名词、统一结构简图、增加思维导图，以突出特色、增强文用性。本书去掉了原有的教学目的要求、教学内容简表及简述模块，将原版教学内容复习改为复习思考题。现有各章内容框架包括：思维导图、解剖结构简图、教学内容简表和复习思考题。“思维导图”提炼教学大纲的内容和学习要求，使整个知识体系的展示具有层次性和简练性；“解剖结构简图”多以示意图的形式显示器官的外形和构造等，并分放在主要内容之前，帮助学生理解和记忆解剖结构，本版新增126幅，修版3幅；“教学内容简表”为系统化、逻辑化的简表，是对该部分内容的浓缩与总结，使学习者从总体上把握该部分内容及其相互之间
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