正常人体解剖学是医学基础的学科，医学生步入医学殿堂，学习的门医学课程就是解剖学，而且解剖学的知识将伴随医学生从事医疗工作一生。 解剖学新名词多，加上复杂的位置和形态结构，知识点多，而且零散。学习正常人体解剖学较难，也是医学院校师生的共同感受。 那如何解决解剖学难以学习记忆的问题？本书将解剖学的知识点编成歌诀，教给医学生，是一个很好的途径。作者在长期的教学过程中，积累了很多、很好的歌诀，在此基础上，参照《正常人体解剖学》国家规划教材的内容及教学大纲，编者增加大量的歌诀，汇编成册，以期辅助医学生的解剖学的学习。 本书将解剖学内容律诗化、口诀化，增加了解剖学知识的乐趣化，方便专业人员熟记，解决了专业人员普遍反映死记烂背、背了又忘的问题。本书执简驭繁，荟精萃要，朗朗上口，使人乐于习诵

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本教材根据学科特点，结合培养目标，引导学生明确学习目的；利用人体标本和其他教学资源，将实物标本和数字化教学有机结合，发挥实验教学在系统解剖学学习中的重要作用，达到牢固掌握解剖学知识的目的。 教材以学生自主学习为主，合理安排观察标本及学习的时间，掌握课堂学习的节奏，教师起引导、答疑解惑的作用。在使学生掌握知识的同时，注重培养学生自主学习、观察和分析问题的能力，体现以学生为中心，加强素质教育的理念，是实现“以学生为中心、培养学习能力、提高综合素质”的重要工具。 本教材根据教学要求和进度分为25个实验单元，每一单元均包括实验目的、实验材料、实验内容与方法、注意事项、知识拓展与临床联系、思考与练习等内容。其中，实验内容与方法部分，附有重要结构的标本照片，便于学生自行对照观察和辨识

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本书是一部表面解剖学专著，较为详尽地介绍了骨骼和肌性标志的基本情况和体表定位。部位介绍版块简明扼要地介绍了骨骼的形态特征和肌肉的起止走向与功能；体表定位版块细致描述了被检查者在一定体位和姿势下，检查者如何观察和触摸到相关结构。所配实体写真照片清晰展示了所描述的解剖结构，与文字部分相互阐释、互为补充，紧密联系临床，实用性强，是本书的一大特色。本书既可作为各医学院校开设表面解剖学课程的教材使用，也是一本在教学、科研和医疗方面颇具价值的参考书，尤其适用于从事疼痛科、骨科、针灸科、推拿科、针刀科的医务工作者。

本书以普通高等教育 规划教材《系统解剖学》《局部解剖学》《人体解剖学》为参考，以人体解剖学教学大纲为依据，同时参考历年的执业医师资格考试和执业护师资格考试试题进行编写。内容上注重结合临床，突出实践。

《人体解剖学实验指导（第2版 附实验报告 供临床医学、护理、助产等医学类相关专业使用）》根据人体解剖学实验教学大纲要求编写而成，共设置26个实验项目，包括运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、神经、脉管系统实验以及腹膜实验和感觉器实验。实验项目的设置深浅适度，适用于高、中职医学类各专业的人体解剖学实验教学。每个实验项目均设有“实验目的”“实验要点”“实验材料”“实验内容及方法”。全书内容系统、全面，力求贴近临床，贴近实际。实验项目结束部分设有“思考与回顾”，提出若干与该实验项目相关的问题，以提示学生温习实验内容。 《人体解剖学实验指导（第2版 附实验报告 供临床医学、护理、助产等医学类相关专业使用）》另附配套的《人体解剖学实验报告》，系根据《人体解剖学实验指导》中的实验项目，收集有关的人体解剖

本书以精炼的歌诀形式助记解剖学精要。全书根据规划教材《正常人体解剖学》编写而成，书中将解剖学知识点律诗化、口诀化，总结归纳为八百多首歌诀，内容简要，富有韵律，朗朗上口，便于记忆。通过熟读背诵这些简单的歌诀，读者可以迅速掌握复杂的解剖学知识。本书适合医学院校学生学习应试使用，对临床医学工作者亦颇具参考价值。

本书分为18个解剖实验操作单元，按照解剖操作先易后难、先远后近、由浅入深、先理论后实践的原则安排实操顺序。每个实操单元分为4个板块：教学目的、操作方法、内容重点、思考题。通过实地解剖，学生可牢固掌握解剖学基本知识，培养动手操作以及观察分析的能力，为临床其他主要课程的学习打下坚实的基础。 本书适合高等院校临床医学及相关专业学生学习使用。

本教材根据学科特点，结合培养目标，引导学生明确学习目的；利用人体标本和其他教学资源，将实物标本和数字化教学有机结合，发挥实验教学在系统解剖学学习中的重要作用，达到牢固掌握解剖学知识的目的。 教材以学生自主学习为主，合理安排观察标本及学习的时间，掌握课堂学习的节奏，教师起引导、答疑解惑的作用。在使学生掌握知识的同时，注重培养学生自主学习、观察和分析问题的能力，体现以学生为中心，加强素质教育的理念，是实现“以学生为中心、培养学习能力、提高综合素质”的重要工具。 本教材根据教学要求和进度分为25个实验单元，每一单元均包括实验目的、实验材料、实验内容与方法、注意事项、知识拓展与临床联系、思考与练习等内容。其中，实验内容与方法部分，附有重要结构的标本照片，便于学生自行对照观察和辨识

本书以普通高等教育 规划教材《系统解剖学》《局部解剖学》《人体解剖学》为参考，以人体解剖学教学大纲为依据，同时参考历年的执业医师资格考试和执业护师资格考试试题进行编写。内容上注重结合临床，突出实践。

本书以普通高等教育 规划教材《系统解剖学》《局部解剖学》《人体解剖学》为参考，以人体解剖学教学大纲为依据，同时参考历年的执业医师资格考试和执业护师资格考试试题进行编写。内容上注重结合临床，突出实践。

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由中国解剖学会编著，介绍了人体解剖与组织胚胎学学科发展情况，并对本学科的进展做了全面而准确的总结。学会对所负责的学科发展研究初稿进行研讨及学术交流后，为研究成果的后完成提出实质性修改意见和建议。整套丛书的特点：，确保权威性，注重研究工作的质量，确保研究报告为反映各学科发展情况的*权威性的指导性丛书；第二，体现前瞻性，学科涉及面较大的不要求面面俱到，应注重体现*热点、前瞻和重大学术进展；第三，将2007年第四季度学科发展的内容纳入进去，做到严谨、完整；第四，时效性好；第五，整体性强。