《总咳嗽，真讨厌！》利用绘本的形式，以生动、形象的图画讲解疾病的秘密，助力孩子了解疾病原理。本书教孩子认识幼儿咳嗽引起的相关疾病，学习预防知识，提高自我保护意识。从孩子的视角出发，激发孩子的阅读兴趣，逐步对咳嗽等疾病有初步的认识，本书附有儿科专家对家长的建议，包含简易准确的防治攻略，让父母帮助孩子一起守护健康。本书的出版能够让孩子理解疾病的含义，让孩子在生病时积极配合医生和家长治疗，不生病时应该积极锻炼身体，适量运动。是一本家庭 的育儿健康绘本。
《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童作业治疗》前四章重点介绍特殊儿童作业治疗概念、目的、对象、内容、途径、现状与发展；正常儿童发育；特殊儿童作业治疗评定；姿势控制、精细运动功能训练、认知治疗、书写前准备和书写技巧、感觉统合训练、游戏活动、日常生活活动能力训练、辅助器具与环境改造等儿童作业治疗常用训练方法，是全书的基础。从第五章起，以特殊儿童作业治疗服务对象为主线，重点对脑瘫、孤独症谱系障碍、智力障碍、学习障碍儿童的作业治疗内涵、主要问题分析与评定、计划制订与治疗方法、典型案例分析以及染色体病及相关遗传综合征、神经肌肉病、出生一相关性臂丛损伤、视觉和听觉障碍儿童的临床特点与作业治疗要点进行了详细描述，以满足解决临床及不同特殊儿童康复的实际问题的需求。《特殊儿童教育与康复文库：特
《试管婴儿一本通/实用医学系列丛书》的突出特点主要是：以浅显易懂的写作方式来解决生殖遗传中心患者遇到的疑惑，通过汇集和整理基本囊括了几乎百分之九十的关于试管婴儿的问题，从而根据作者及生殖遗传中心团队几十年的工作经验和临床经验来综合、科学地解答患者的问题。《试管婴儿一本通/实用医学系列丛书》是一部简明扼要的关于试管婴儿常见问题的答疑解惑的医学科普书籍，具有实际指导和参考意义，主要的受众对象是门诊患者和需做试管的病患以及相关专业的从业人员。
庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上，旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上，初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系，为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上，整体呈现我国特殊儿童舞动治疗方法演变的路径，提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用，以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等，并在此
《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局，并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇，篇介绍基础理论，第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。篇基础理论，主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等；第二篇介绍心理计量取向评估方法，包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法；第三篇介绍生态与行为取向评估方法，主要有生态评估和功能性评估；第四篇介绍质性取向评估方法，包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点：，结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书，脉络清晰，易于学
1.选取小儿专业具有代表性问题的指南进行分析解读，通过对这些指南的分析和解读，使读者比较全面地了解感染专业的新进展，对解决临床问题有直接的指导意义。2.根据解读点，提供相应量的案例分析。案例与解读部分环环相扣，前后呼应。根据解读重点，确定案例中的重点阐述之处。重点、精彩之处以区别于正文的方式标记。病例末或案例各部分见提供"专家点评"、"诊治误区"等亮点内容。目的是指导读者如何正确地应用指南。
《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病，共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证，总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复，常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症，传染病中增加了传染性单核细胞增多症，其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点，儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中，分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ，部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书
《中小学社会主义法治教育丛书：法治教育（五年级）》以弘扬社会主义法治精神、树立社会主义法治理念、培养学法尊法守法用法的合格公民为根本目标，遵循青少年学生成长规律和中小学法治教育规律，统筹规划中小学生的法治教育内容，更好地促进中小学生学习和理解法治知识，将法治知识内化于心、外化于行。《中小学社会主义法治教育丛书：法治教育（五年级）》把社会主义法治理念贯穿始终，立足于国情和学生实际，扎根现实生活，反映学生需求；遵循学生的身心发展特点和认知规律，克服成人化和概念化倾向；设计了形式多样的探究实践活动，教育和引导学生在实践活动中掌握法治知识，领会法治理念，提高法治素养。
《中小学社会主义法治教育丛书：法治教育（六年级）》以弘扬社会主义法治精神、树立社会主义法治理念、培养学法尊法守法用法的合格公民为根本目标，遵循青少年学生成长规律和中小学法治教育规律，统筹规划中小学生的法治教育内容，更好地促进中小学生学习和理解法治知识，将法治知识内化于心、外化于行。《中小学社会主义法治教育丛书：法治教育（六年级）》把社会主义法治理念贯穿始终，立足于国情和学生实际，扎根现实生活，反映学生需求；遵循学生的身心发展特点和认知规律，克服成人化和概念化倾向；设计了形式多样的探究实践活动，教育和引导学生在实践活动中掌握法治知识，领会法治理念，提高法治素养。
《义务教育教科书:日语同步练习（八年级）》包括四个单元十二课。每个单元前设置“单元要点梳理”，并在各单元的编排单元测试题。每课包括“要点回顾”和“同步练习”两部分内容。“要点回顾”主要就本课的主要交际项目和语法项目进行梳理和讲解。“同步练习”由“基础训练”和“能力提升”两部分组成，紧扣本课学习内容，练习题的编排由易到难、由简单到综合。不仅要求学生熟练掌握语言基础知识，更侧重于综合训练学生的听、说、读、写四项基本技能，使学生的日语能力得到均衡发展。
本书与人教社配套使用，系统指导学生的生物学课程学习。 全书紧扣重要概念，知识建构，题目经典，素材新颖：逐题透彻解析，方法指导到位。促进学生生物学素养的全面提升。 作者从事中学生物教育、教学、教研工作30年，近20年来，带领湖南队参加全国中学生生物学竞赛累创佳绩，在指导学生学习生物学、参加生物学竞赛方面有丰富的实践经验。
