本教材以环境监测岗位能力为核心，以工作任务为主线，在完成工作任务的过程中学习职业岗位所需环境监测知识和技能，培养职业素质，着重突出职业性、实用性和创新性。本书可作为各类院校环境类专业的教学参考用书，也可作为中、高级环保职业技能培训和职业技能鉴定的辅导教材。 本教材以工作过程为导向开发学习项目，以工作任务为载体构建教材内容。本教材以环境监测工作过程为导向开发了体现岗位核心能力的7个典型学习项目，即地表水监测、污水监测、环境空气监测、固定污染源废气监测、土壤污染监测、植物污染监测和噪声监测。每个学习项目中以典型工作任务为载体构建了循序渐进的学习任务，全书共有29个学习任务。每个任务分“学习目标”、“知识学习”、“技能训练”和“思考与练习”4个模块。“知识学习”力求简洁、够用
夏新、付强主编的《环境监测质量管理技术》分册是全国环境监测培训系列教材之一。环境监测质量管理是环境监测数据具有代表性、准确性、精密性、可比性和完整性的重要保证之一，是环境监测工作的重要组成部分。本书立足当前环境监测质量管理现状和发展需求，注重对计量单位、标准样品、量值溯源和监测方法等基础知识及其应用进行概述，并系统总结和梳理人员资格考核和监测能力认定两方面的工作程序、技术要求和常见问题等，可作为环境监测质量管理人员的学习资料和基础性教材。
《转型发展中的大学图书馆研究》，本书内容：为了提高图书馆馆员的学术研究能力和研究水平，促进图书馆业务工作的创新与发展，中国农业大学图书馆从2009年开始设立馆内研究项目，鼓励馆员进行学术研究。从2009年到2011年图书馆共有21个研究项目批准立项，其中2009年10項，2010年10項，2011年3項。
本书对碳减排问题进行深入研究，通过对碳排放的因素进行分析，对碳排放的数据进行核算和预测，提出一套碳排放的评价和减排研究体系。本书主要内容涵盖中国碳排放的智能预测、河南省碳排放峰值研究、碳信息披露影响因素分析 -中国制造业上市公司面板数据的实证研究等。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作，可供相关研究人员参考使用。
《环境影响评价资质管理政策法规》内容有关于印发《浙江省建设项目环境影响评价机构监督管理办法（试行）》的通知、关于印发《湖北省环境影响评价机构管理办法（试行）》的通知、重庆市环境保护局关于印发《重庆市环境影响评价机构信用评价管理办法（试行）》的通知等。
《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》是对美国EPA质控文件“PM2.5Mass Weighing Laboratory Standard Operating Procedures for the Performance Evaluation Program”的编译。全书介绍了手工监测环境空气PM2,5时，实验室分析人员如何对滤膜进行操作，终获得准确可靠的滤膜重量。《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》分别规定了恒温恒湿室实验室的建设要求；规范了滤膜采购、检验处理、平衡、称重、运输、存储的程序；对滤膜实现追踪管理，监管滤膜所处的每一个环节，将质量保证与质量控制融入滤膜操作的每个环节中。 《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》共12章，第1章“简介”由杨凯编译；第2章“实验室能力建设”由周刚编译；第3章“设备库存、采购、接收和维护”由钟琪编译；第4章“通讯”由李铭煊编译；第5章“
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，规范噪声与振动控制工程的建设与运行管理，防治环境污染，保护环境和人体健康，制定本标准。 本标准规定了噪声与振动控制工程的通用技术要求。 本标准为指导性文件。 本标准为首次发布。 本标准由环境保护部科技标准司组织制订。 本标准主要起草单位：中国环境保护产业协会、北京市劳动保护科学研究所、国家环境保护城市噪声与振动控制工程技术中心、深圳中雅机电实业有限公司、北京绿创声学工程股份有限公司、四川正升声学科技有限公司、上海新华净环保工程有限公司。 本标准由环境保护部2013年9月26日批准。 本标准自2013年12月1日起实施。 本标准由环境保护部解释。
主要包括：篇 环境检测实验与实训基础知识；第二篇 环境监测基础性实验；第三篇 环境监测综合性和研究性实验；第四篇 环境监测实训。共36个实验，5个实训。适合环境工程专业、环境科学专业、环保设备与工程专业等学生选用。也可供广大从事环境科学研究、环境治理保护工作、环保设备生产企业的科技人员、工程技术人员及管理人员参考。
石碧清主编的《环境监测技能训练与考核教程( 第2版十二五职业教育国家规划教材)》针对环境监测 岗位高技能人才的实际需求，突出环境监测实训技能 的培养。全书力求将环境样品的多样性和实验方法的 互补性相结合，共设计了环境监测基本技能训练、地 表水水质监测等十个实训项目。涵盖了监测方案的制 定、样品的采集及保存技术、样品前处理技术、分析 测试技术、原始数据记录、监测结果计算、监测报告 编写和实训操作考核等内容。 本书为本科、高职高专环境监测课程提供实用性 强的实训参考，同时也可供从事环境监测工作及相关 科研和技术人员参考。
本书分为两部分，共计13章。部分立足环境影响评价的基础知识，包括环境影响评价技术导则、环境影响评价标准、评价等级及评价范围、环境现状调查、环境现状监测与评价、污染源调查与评价、公众参与7章内容。第二部分以环境影响评价基本技能为重点，包括工程分析、产业政策和规划的符合性分析、环境影响预测模型与应用、环境保护措施、清洁生产评价、防护距离计算6章内容。全书依据2016年7月颁布的新《环境影响评价法》编写。 本书结构紧凑、言简意赅、重点突出，可作为高等院校环境类专业本科生和研究生教科书，也可用作环境影响评价技术人员和管理人员的学习和应试用书，同时对环境保护部门和企事业单位的环境保护管理人员、技术人员及相关人员的工作也有参考价值。
本书根据高职高专环境类专业教学基本要求编写，突出环境监测岗位实际监测任务，培养训练环境监测人员的综合素质和职业能力。全书共十章，以监测对象为主线，详细说明了环境监测的基本原理、技术方法、环境标准、监测过程的质量保证。分别介绍了环境监测基本知识、水和污水监测、大气和废气监测、噪声监测、土壤污染监测、固体废物监测、生物污染监测、放射性污染监测、现代环境监测技术等监测方法和技术。实验的选取与岗位运行方法同步，突出实际、实践、实用，适当兼顾新仪器、新方法和新技术的运用。采用*的国家标准来规范环境监测术语，一律采用法定计量单位。本书被历届全国环境职业技能大赛组委会指定为参考书。 本书为高职高专环境类、工业分析等专业的教材，也可作为相关专业的教学用书，同时可供环境保护技术人员参考使用
本教材是根据高职高专环境类教学基本要求而编写，突出知识的应用性和实用性，“教、学、做”一体化训练学生检测技能，注重学生实际能力的培养。全书共分七章，分别介绍了室内环境检测的基础知识、室内环境样品的采集、室内环境舒适度的检测、室内空气质量检测、室内环境生物和放射性检测、室内污染源检测、室内环境检测质量保证等内容。教材以室内环境检测的对象和室内污染物的检测为主线形成知识体系，教材内容与室内环境检测岗位实际使用方法一致，同时介绍新仪器、新方法和新技术。
本书以赣江中游鱼类资源及水生态环境现状为基础，围绕赣江已建和在建的三座水利枢纽工程对鱼类及其生态环境的影响进行系统分析和预测，通过建立水库生态优化调度模型探讨了赣江中游水利枢纽群生态优化调度问题，并针对性地提出一些建议措施，以弥补或减缓工程对鱼类带来的负面影响。本书可为保护和合理利用赣江乃至鄱阳湖水系鱼类资源提供重要的理论和实践依据，为赣江水生态环境的保护及水资源的合理开发利用提供参考。
受环境保护部委托，环境保护部环境工程评估中心从2010年开始环境影响评价基础数据库的建设工作，经过分年建设，已经构建了环境影响评价基础数据库的框架体系，形成了系列标准规范，建设了环评基础数据中心和支撑环评审批、技术评估的会商平台。 相关初步成果已经在环评管理和业务中得到应用，对环评工作起到了实际的支撑作用。 环境保护部环境工程评估中心和国家环境保护环境影响评价数值模拟重点实验室编*的《环境影响评价基础数据库建设指南》是环境影响评价基础数据库系列丛书之一，重点介绍环境影响评价基础数据库项目建设目标、建设任务、过程和经验。全书分为四大部分，**部分是项目建设。主要介绍项目的基本情况和主要建设内容；第二部分是数据管理，主要介绍数据库设计、数据处理和入库、数据质量控制、数据成果及接口服
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育国家规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的*新标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的*培训教材即环境监测培训系列教材。该书是环境监测培训系列教材中一个分册，首先概述部分主要介绍了国内外土壤环境监测工作进展；然后讲解了土壤样品的采集制备和无机有机项目分析测试方法，然后介绍了其数据处理和结果评价等。 赵晓军、陆泗进主编的《土壤环境监测技术(全国环境监测培训系列教材)》为全国土壤环境监测、农村环境监测技术培训教材，也可供各级环境监测站土壤和农村技术培训、从事土壤环境管理人员、高等院校师生等阅读参考。
为贯彻《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，规范含多氯联苯废物焚烧处置设施设计、建设及运行管理，防止含多氯联苯废物焚烧处置对环境的污染，保护环境，保障人体健康，制定本标准。 本标准规定了含多氯联苯废物焚烧处置工程设计、施工、验收和运行管理等过程中的有关技术要求。 本标准为指导性文件。 本标准为首次发布。 本标准由环境保护部科技标准司组织制订。 本标准起草单位：沈阳环境科学研究院(国家环境保护危险废物处置工程技术(沈阳)中心)。 本标准由环境保护部2013年9月26日批准。 本标准自2013年12月1日起实施。
本书内容涵盖环境监测过程中各类常用的方法，从样品采集到现代分析仪器的使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物分析，监测对象涉及废水、大气、土壤、生物样品等诸多类型。本书共选择了44个实验，力求将环境样品的多样性和实验方法的互补性相结合，体现实验科学的实用性、知识性和先进性。本书的附录部分还为读者提供了环境监测实验室基本知识、环境样品采集与前处理技术、常用环境标准等内容。
《固定污染源自动监控数据质量保证体系研究--以黑龙江省为例》在编写过程中，参考引用了大量相关书籍、期刊文献、相关网站等资料，主要部分己经列入了本书的参考文献目录，其他文献由于篇幅所限没能列出。 全书共10章节，内容包括绪论、污染源自动监控数据质量及其有效性审核、黑龙江省污染源监控系统建设概况、污染源自动监测监控系统的构成、 数据库设计等。
本书介绍了水环境监测基础知识，重点介绍了涉及水环境监测中监测方案的制订；水样的采集、保存与前处理技术；监测分析质量保证与质量控制技术等。本书力求：内容全面，反映当前国内外水环境监测技术的发展水平；针对高职高专教育的特点和培养目标，满足社会对环境监测人才专业水平与能力的要求；注重理论和实际相结合，采用项目化教学模式，突出专业素质和能力的培养。 本书为高职高专环境监测专业及环境类其他各专业的教材，同时也可作为大中专院校、环境保护相关企事业单位及职业资格考试的培训教材。
赵育，男，现任中国环境干部管理学院教授，长期从事高职高专环境保护专业教学与科研，有图书和专著出版经验。
江志华、叶海仁编*的《环境监测设计与优化方法》根据当前环境监测的实际需求，以环境统计学原理为基础，全面阐述环境监测设计与优化的原理、程序和方法，提出了一套完整的环境监测设计与优化标准操作程序，系统地论述了环境监测边界、监测参数、采样站点、采样时间频率等的设计与优化方法，分析每种方法的适用范围、优势、限制和操作方法，提出了环境监测设计的文件说明格式。 本书有较强的实用性，可供环境管理者、环境研究人员、环境保护技术工作者及高等院校环境保护类专业教师和学生阅读参考。
《天津市环境质量与经济发展响应模式研究：兼论海河干流整治的对策措施》通过资料收集、现状调研等手段，对天津市的社会经济发展状况、沿岸产业结构布局、海洋总体功能区划、海岸带开发利用情况进行了综合评估，分析了天津市开发建设对人口、经济、生态环境等基础要素的影响，并结合国内外经济发展与环境质量变化关联研究情况，以库兹涅茨理论为依据，建立了经济发展与环境质量关联模型，对天津经济发展与环境保护的变化特点与发展趋势进行了科学分析，并提出了缓解环境压力的措施，在此基础上以天津主要入海河流—海河干流为对象，分析了海河干流的限排总量，为分析经济发展与排污量、河流纳污能力之间的关系，评价天津区域的环境政策提供依据，并根据分析结果提出调整经济发展的具体对策措施，为海河干流开发布局与环境保护提供
