本手册分为理念篇和操作篇,理念篇主要回答为什么要在学校的适应性教育中开展团体心理训练、如何开展团体心理训练等问题,以及介绍本手册的特点与使用方法。操作篇则具体介绍了一些可供开展的活动,以及操作这些活动的方法。最后附录列出了一些关于团体训练的实际使用反馈和一些初步的研究,用以初步评价这些团体心理训练的效用。也许更多人对操作篇中的游戏活动更感兴趣,其实对于团体辅导理念的理解和相关主题的背景知识的掌握,在学习带领团队活动之初更为重要。活动达不到好的效果,往往与主持人缺乏这方面的素养有关。
虽然人人都希望解决问题,但是真正能力从根本上解决问题的人去不多。 如果不知道什么是问题;如果不知道怎样从现象中发现真正的问题;如果不知道怎样排除情绪上的干扰;如果无法摆脱自以为是的陷阱,解决问题就是一句空话。 本书从准确地定义问题开始,通过明确的比较标准等一系列的具体方法,能够有效地帮助人们理清解决问题的思路。 本书通过新颖的设计,可以让阅读更直接地服务于思想的进步,服务于改善工作的能力。针对如何提高思维质量,本书不仅通过内容,还借助形式,为读者提供了具体方法上的指导。这正是本书的核心价值所在。 本书适合各类组织中的管理人员以及社会大众阅读使用。
每一个人都随时面临着困难、风险、挫折与失败,勇敢的人感恩挫折,失败者抱怨命运的多舛。青少年心理比较稚嫩,需要我们用心培植。然而,随着“四二一”式家庭的增多,家长们在物质方面尽其所能地给孩子提供优越条件的同时,却常常忽视了必要的意志品质教育和心理素质的培养,从而导致青少年心理承受能力的减弱。如何协助青少年正确地对待挫折,培养他们坚强的意志力,让他们挑战成长中的一切风雨,直至成为真正的强者,是每一位有远见的家长要完成的重要课题。着眼于此,本书精心为家长和青少年奉上一份亲子成长的厚礼。本书寓教于乐,是一本青少年汲取营养的智慧书,也同时是父母进行挫折教育的好教案。
《急救与灾难应变》特色在于突出了以实用为宗旨,着重培养学生的现场急救综合能力。书中不仅系统介绍了常用的急救基本技术,并提供了各项急救基本技术考核的评分标准,这些内容有利于学生掌握技术要点和帮助指导教师考查学生急救技术的掌握情况。同时,本书围绕急救技术和原则深入浅出地介绍了相关的理论知识内容,加深学生对急救技术要点的认识,以利于学生在特殊情况下对急救技术的灵活运用。本书旨在为高校大学生院前急救知识与技能培训课程提供教学参考,也可供社区工作者、安全工作人员、基层医务人员培训时使用。