本书记录了新华社优秀的摄影记者们的工作状态、摄影作品,乃至人生经历。作者通过对新华社摄影记者个人群像的介绍和描述,也从一个侧面记叙了中国媒体职业摄影队伍成熟、发展、壮大的专业化、职业化过程。书中收录的不少新闻图片都曾是国内外各种专业摄影比赛中的获奖作品,具有很高的新闻史料价值、美学人文价值。 本书为双色图文书。书中穿插200余幅新闻纪实图片,装帧设计典雅大方、新颖别致。
一个崇尚读书的民族是理性的、优秀的;一个崇尚读书的社会是健康的、充满生机和希望的。从某种意义上说,人灶进步史就是一部读书史;人类文明,正是靠着书才是以传承、繁衍、光大。“知识就是力量”。
《电视摄像编辑案例与实训指导(高等院校体育新闻传播实训教材)》,本书分电视摄像与电视编辑两部分。重点在于通过对电视摄像编辑中具体案例的解析,有针对性地提炼出经典的拍摄和剪辑技巧,并列出每个知识点进行实际操作训练的方法和形式,让学生把每个知识点运用到实际操作中,提高学生对拍摄编辑技巧的实际应用能力。
《美国在华早期新闻传播史(1827-1872)》首次对美国在华新闻传播活动的历史源流进行了清晰的梳理和系统的描述,对于各个阶段有代表性的报刊、报人,如威廉·伍德和《中国差报与广州钞报》,裨治文、卫三畏与《中国丛报》,玛高温与宁波《中外新报》,林乐知与上海《中国教会新报》,丁韪良与北京《中西闻见录》等,进行了细致的个案分析,并且由点到面,由表及里,揭示了这些报刊创办的时代背景及其与社会发展的互动关系,从而将美国人以至西方人早期在华办报活动的图景全面地呈现了出来。
《当代媒体新闻实践丛书:电视新闻摄像》共分为六章:章“电视新闻摄像概论”介绍了电视新闻及电视新闻摄像的基本概念;第二章“电视新闻摄像的技术基础”介绍了不同电视新闻摄像的相关硬件和软件技术规范;第三章“电视新闻摄像的空间结构”分析了电视新闻拍摄的空间构造和结构特点;第四章“电视新闻摄像的镜头形态”介绍了电视新闻摄像中固定镜头和运动镜头的拍摄方法;第五章“电视新闻摄像的照明与色彩”介绍了电视新闻拍摄中基本布光照明和色彩处理的方法;第六章“电视新闻摄像的叙事策略”则从整体角度分析了电视新闻的叙事和话语结构以及不同电视新闻类型的叙事方法。
《学前儿童音乐教育的理论与实践》系作者在多年研究和实践的基础上而撰写的一部作品。全书充分体现了几大结合:理论与实践的结合――全书分为“学前儿童音乐教育的基本理论”和“学前儿童音乐教育的实践指导”两大部分,融理论与实践于一体,既具理论指导意义,也具有较强的实践指导价值。案例与评析的结合――在实践指导部分,作者除了精心挑选音乐教育活动方案外,还对每一个方案都加以点评和分析。对广大一线幼儿教师来说,这种形式更具指导价值和借鉴意义。音乐领域与其他领域的结合――在点评方面,除了音乐视角的分析外,作者还结合了其他领域教育教学的特点进行了另一视角的分析,可便于教师在开展音乐活动的同时实现与其他领域教学的融合,从而也更全面地理解活动设计的意义。
当今社会,电视已经深入到社会生活的各个领域,成为与政治、经济、文化互动发展的重要形态。本书立足于我国电视传播的现状,以人类传播的协同进化史为依托,以电视传播的前沿发展为指向,综合运用多学科理论,在对电视传播的过程及其规律的系统分析中,探讨我国电视传播的发展路径与运行策略,以及提升电视传播效果的基本规律与操作机制,力图建构起电视化播学的新体系。本书可作为广播电视专业学生的教材和参考书,也可供广播电视研究者和从业人员参考。