范荧、俞钢编写的《中国历史悬疑系列(先秦卷)》选入的98篇文章,内容从人类起源、三皇五帝到歧 舌国、商鞅之死,涵盖了先秦时期各个方面的历史谜 团。在大量文献资料和考古成果的基础上,作者结合*新研究成果,对这些谜团进行深入剖析,帮助读者 理清思路,了解历史真相。有些谜团碍于现在掌握的 资料有限,虽然尚且无法得到直接的答案,但是作者 也将对该问题研究形成的各家观点一一列明并进行了 分析,一方面总结了之前的研究成果,另一方面也启 发了后续者的思路。本书文字精练,图文并茂,可读 性强。
《吴越春秋》是东汉赵晔所著的一部主要记述春秋末期吴越二国之事的杂史。前五篇为吴事,起于吴太伯,迄于夫差;后五篇为越事,记越国自无余以至勾践称霸及其后人,注重吴越争霸的史实。该书钞撮古史,编年记事,记载
《先秦史》是吕思勉先生所著的四部断代史其中一部,写于20世纪30年代中期,初版于1941年,此后多次再版,是近现代研究先秦时期历史的经典之作。本书前半是一部先秦纪事本末,从开辟传说讲到秦灭六国,后半分类论述先秦时期的社会经济制度、政治制度、学术宗教。先秦时代是华夏文明的萌发时代。作为中国历史的开端,这一时期既昭示了先祖的生存智慧,也体现了中华民族丰富的想象力和创造力。 作者于 古史材料、古史年代、中国民族起源及西迁、古代疆域、宦学制度 也颇有心得。正文后附作者自撰的人名、地名、书名索引。
周王朝以 分封制 扩大了统治疆域,同时也给诸侯纷争埋下隐患,这便有了战乱纷繁的春秋、战国时期。及至战国,战争的规模已经非常庞大,参战人数可以达到十万(号称)级别。车战是这个时代的主要战争模式,兵车也成为衡量大国实力的硬指标。增强国力、开展外交、发展生产 列国的政治家们逐渐认识到这些战略举措的重要性,并将其作为国家政策长期贯彻。 与此同时,这一时期也涌现出许多*名的军事家和外交家,成为中国历史的一段闪耀进程。孙膑与庞涓的兵法谋略较量,至今为人津津乐道;战神吴起的不败神话,终结于君臣猜忌;商鞅变法以强秦国,奠定了中国首*统一封建王朝之基;赵武灵王不止推行 胡服骑射 ,他的一生都在震惊四野;张仪连横,苏秦合纵,管仲九合一匡,乐毅以少胜多,范雎远交近攻
自秦王政登上王位以来,历史的车轮加速运转。战国七雄并立的局面,随着一场场灭国之战,被秦国一家独大取代。千古一帝秦始皇终结乱世,统一九州。然而,偌大的基业在他死后一朝倾塌,秦朝二世而亡。 《你一定爱读的中国战争史:秦朝》,以秦王政登基拉开序幕,到秦朝灭亡落下帷幕。作者用好读易懂的语言,讲述了秦朝从统一到灭亡经历的所有重大战役,包括早期合纵连横的军事活动,平定嬴成蟜、嫪毐制造的内乱,中期灭六国之战、三征百越、北击匈奴,后期镇压农民起义、决战诸侯义军等。诸侯分封制的终章、大一统时代的开端,将以一个又一个精彩的战争故事呈现在读者面前。
拂去岁月风尘,翻开历史长卷,追溯到先秦,政治、文化、科技、人才诸多方面繁荣兴旺。走进先秦时代,犹如观景入林,目不暇接,沿路每个人物,都是颗闪亮的星星,在黑暗的夜空里,闪耀着耀眼的光芒。 先秦,是一轮冉冉升起的朝阳,它使大地焕发盎然生机;是华夏文明的源头,它开启中华文明记忆的篇章。五千年来,华夏儿女谱写了一曲人文传承的赞歌。女娲造人,伏羲画八卦,人类开始繁衍生息;黄帝定九州,开启华夏文明之路;尧舜禹三代圣王,禅让制美名传遍天下;夏启建国,从此之后家天下,中国进入新的生产力时代。 此后,中国进入奴隶制国家政权更迭时期,夏朝近500年江山,经不起商汤的振臂一呼;商朝500多年基业,牧野一战成为过眼云烟,周王朝由此开端原以为能江山永固,不料风云突变,西北山戎攻人中原,中原各路诸侯联兵还击
本书以时间顺序和地缘关系为主线,从耳熟能详的文学名篇引入,在参考各种传世文献和考古成果的基础上,围绕社会结构、制度演进,从源起、式微、重构、新生四大方面讲述春秋史。从西周早期分封到中期的制礼作乐,从王权衰落到霸权的建立,从分权体制向集权体制的演化过程,作者力图向读者完整展现这一时期的历史。本书涉及历史、文学、考古、经济、地理、军事多个学科,以纷繁的历史为底,再现春秋300年的起落兴衰。
《战国史》是杨宽的代表作,也是中国断代史的一部名著。作者充分吸收学界的相关研究成果,融会贯通,成就这部集大成的《战国史》。本书着重论述战国时期从分裂割据走向统一,在政治、经济、军事、文化等领域发生的重大变革和发展,真实地再现了战国时代风云变幻、剧烈变革、百家争鸣、英才辈出的历史与社会状况,是战国史研究的扛鼎之作。
本书以《春秋》《左传》等典籍为依据,抛去晦涩艰深,以轻松欢快的笔触还原先秦时期的历史常态,不仅讲述了普通老百姓的衣食住行、婚丧嫁娶,还将社会上的奇葩风俗、王公*族的搞笑事迹一一道来。《先秦穿越生存手册:一场与过去的对话》一书虽冠以“穿越”之名,实为历史普及读物,不仅内容丰富可考,还具有新鲜性、趣味性和探秘性,相信能满足广大历史爱好者的阅读需求。