本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型,选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元。三年级下册基于儿童的精神发展和生命体验,从 人与自我 人与社会 人与自然 三大主题出发对教材的主题进行延展,三年级包括观察自然、理性寓言故事、二十四节气、四季、人物描写、童话故事、西游记等主题。如*单元的《春雪》《养蚕》;第四单元的《狐狸教狼钓鱼》《狮子和老鼠》;第六单元的《清明》《小满》;第十一单元的《兔儿爷》《工匠》;第十二单元的《给父母的十诫》;第十六单元的《孙悟空打妖怪》。 每个单元的助学系统,由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成,分别从语文学习的五个板块即听说读写和综合性学习进行设计,落实以文化人和提升语文素养的目标。
《阅读力测试 3B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究(简称PIRLS)和国际学生评估项目(简称PISA)的研究成果,考察三年级的小学生对书面材料的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元,每个单元各选编一篇文学类测试题本、一篇信息类测试题本。文本偏重阅读与生活的联系,每篇文本后编制了测试题,题型主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。
《阅读力测试 3A》共设计了16个单元,每个单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 的形式,考查三年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力,就三年级来说,更注重考查推论与判断的能力、整合与解释的能力。本册在文本选择上,更偏重批判性思维的训练,每篇文本后编制了测试题,主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。
本套书按年级划分,共6个年级(1、2年级为阅读与写话,3 6年级为阅读与写作),旨在提升小学生的阅读能力与写作水平,读写并重,讲练结合,充分体现读与写的高效联动互通。可用于老师课堂教学、家长辅导学习,也适合学生自学。 版块设置如下: 【读写达标齐步走】明确阅读和写作重难点,让训练轻松高效。 【阅读指南看过来】总结阅读方法,帮助学生掌握阅读技巧,为下一步习作做铺垫。 【写作秘籍一二三】提炼写作要点,指导学生如何写好该类作文。 【名篇佳作一拖三】精选名家名篇,设置边栏批注和文后习题,引导学生从名篇佳作中提升阅读与写作能力。 【写作训练一起来】精选优秀范文,以边栏设置提问和总评的形式,引导学生掌握阅读和写作技巧。 【模拟考场】按 新题 考试题 竞赛题 难度递进,让学生学以致用;在考题
本书依照小学3~4年级语文教科书,将小学3~4年级所需要识记的1000个汉字,进行详细的图文解读。每个文字都有对应的图画及象形文字,并用简单易懂的文字,对其进行解释,特别适合3~4年级的小学生自己阅读,或家长陪孩子一起阅读。本书还特别适合教师在课堂上与小学生进行汉字学习互动,提高学生汉字学习效率与注意力。 让小学生在毫无压力的情况下,以发散联想、图片记忆、故事增强的科学学习方式,轻松掌握课本课程中所要求识记的汉字,是学生在学习汉字中可靠而充满趣味的汉字学习参考书。
百千大阅读系列是由百班千人导师团队,针对语文统编新教材的教学要求,为小学语文教师和学生量身打造的一套优质阅读产品。随着部编本小学语文教材的出版,一线语文老师和学生亟需一套优质读物。《百千大阅读三年级上册带刺的朋友》以部编版小学三年级语文教材为依托,以课文单元为单位,以 主题、作者、文体、语文能力点、阅读策略 等为统合依据,精心编选优秀儿童文学作品,以期打通课内阅读和课外阅读,帮助老师和学生迈出海量阅读的关键一小步。本书体例清晰,选文精当。
百变马丁大语文新阅读 系列图书由全国语文特级教师及一线教师精心选材、编写,与现行统编小学语文教材同步,涵盖所有课文及语文园地篇目,按课文主题提供拓展性阅读材料,含散文、诗歌、童话、寓言等多种体裁,及传统文化、科普认知、情操培养、爱国教育等多维度内容。本套书还借助央视热播动画《百变马丁》的卡通形象提升趣味性,旨在培养小学生的阅读兴趣,扩大阅读视野,提升语文综合素养,并帮助广大老师和家长更好地使用统编教材。全套共六册,小学一至三年级每学期各一册。本册为三年级上册,适合三年级上学期(秋季开学)使用。
这是一套写给小学生的文学史教材,一套文学必修课本,一套真正的大语文课本。《文学必修课(三年级寒假)》以史为经,以人为纬,全面介绍了古今中外的文学大家和经典名著。在此基础上,书中还辅以文学创作的新派技巧,帮助学生写出富有文采、别开生面的美文。希望这套书能让孩子爱上语文,做有修养的人。
本书由全国语文特级教师精心编选,跟统编小学语文三年级下册教材同步,内容涵盖课本上所有课文及语文园地篇目。本书立足课文内容和主题,在大语文框架下,多维度、多角度、多体裁广泛选材,兼顾听说读写能力培养,辅以配套音频,为小学生提供更丰富、更有趣的阅读材料,带来全新的百科式阅读体验。本书结合央视热播动画《百变马丁》的卡通形象,以孩子喜闻乐见的形式引导他们爱上阅读,提升语文素养。