正文开篇 5000 字左右: 作为一个自控能力不强,无缘无故喜形于色的人,我非常敬佩那些不声不响就把事情做了的人。 A 不声不响就考了个硕博连读,还是带奖学金的。 B 不声不响就升职做了高管,通宵加班也不发一个朋友圈。 C 不声不响就和男友环游了世界,完了还出了本书。 D 不声不响就结了婚生了娃,然后跟个没事儿人似的继续回职场战斗。 这些“ ABCD ”,就是我要说的故事。 A. 我从小就是 A ,不懂什么是装 13 A 先生是我表哥,论辈分其实应该叫叔,但年龄只大我一岁,我叫不出口,就自作主张降了他一个辈分。 他打小读书成绩就好,高考时发挥失误了,不小心考了个普通大学。他读大三的时候我读大一,过年回来亲戚聚会时不见他,忙询问,他妈妈小声告诉我:他啊,在学
《艾青诗选集》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的作品。早期诗歌笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。新中国成立后,艾青一如既往地歌颂人民,礼赞光明,艺术更为圆熟。它是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集,能给读者带来心灵震颤与审美感动。 《艾青诗选集》一共收集了艾青的53首诗。这些诗中有艾青早期的作品,如《大堰河——我的保姆》,写了“我”的保姆——大堰河对自己的爱;抗战时期的作品《北方》《向太阳》《火把》《旷野》《黎明的通知》,倾诉了对祖国和人民的情感。1948年以后发表的《光的赞歌》《慕尼黑》《古罗马的大斗技场》等,写出了自己对和平的向往;《播谷鸟集》则写出了解放区农民分到土地后的喜悦,突出了土地对农民的重要。
《山羊之歌:中原中也诗选》收录了包括《山羊之歌》《往日之歌》在内的102首诗作,其中多篇作品被收入日本教科书。中原中也一生的创作都在表达活着、爱着、失去着的主题,吟咏惜别时的留恋、人心深处的悲痛、一去不返的事物。他的悲伤像寒夜一样孤寂漫长,诗歌是他一生的信仰。他善于捕捉自然之声色,每一声叹息都是一首诗。
《张爱玲传》撷取张爱玲精彩的生命片段, 以清澈的文字, 灵秀的笔法, 勾勒出一个生动而充满香韵的张爱玲, 书写绝代才女的一生传奇。穿过百年的烟雨, 在旧上海悠长的弄堂里, 仿佛仍能看见张爱玲穿一件旧色却华丽的旗袍, 昂着高贵的头, 孤傲又漠然地看着凡尘往来。 张爱玲并不喜欢我们将她神化。她从不见找上门来的读者,就连面对狂热的读者都感到手足无措,更别提将她封为一代小资代言人了—任何标签她都反感,说到底张爱玲就是张爱玲,她就是那样真实的一个人,无须美化亦不必丑化。正缘于此,作者决心写一本与众不同的张爱玲传记。
本书精选经过时间淘洗的古今中外美妙的情诗20余首,以之为发端,或再现诗中情景,或牵引情怀经纬,或联想故人故事,娓娓道来,与你一同走进美丽情诗的回廊,共赏云卷云舒,同看水流花开。
《世界的渡口》收录了蓝蓝近几年创作的诗歌,其中绝大多数是未曾收入其他诗集的新作。 蓝蓝的诗歌写作给予一切卑微的生命与事物以深切的目光,她将一种难以言说的忧思融入抒情的音质,将批评的激情融入悲伤的赞美意志,将无际的沉默注入片断风格的话语,形成了她极具感染力的艺术风格及其简约而繁复的诗歌文体。
《当你老了》是爱尔兰诗人叶芝一生的爱情诗选,选自他的诗集《路口》《玫瑰》《苇中的风》《七座森林》《绿盔》《责任》《柯尔的野天鹅》《麦克·罗巴蒂斯和舞者》《塔楼》《旋梯》《新作》和《译作》。 1889年1月30日,叶芝和茉德·冈尼初次邂逅,从此开始了一生了的沉迷纠葛。 "她伫立窗畔,身旁盛开着一大团苹果花;她光彩夺目,仿佛自身就是阳光……" 之后28年里,叶芝多次向茉德求婚,却多次被拒,直到五十多岁才不得不与他人结婚。 茉德说:"世界会因为我没有嫁给你而心怀感激"。 1923年,叶芝获得诺贝尔文学奖。 1939年,叶芝去世,茉德没有参加葬礼。 叶芝曾说:"我所有的诗,都献给茉德o冈尼。" 从这些情诗中,我们可以感受那炽热的爱意和诗情。
这是一本中英文诗集,收录了诗人远岸近些年来创作的与红酒有关的诗歌30余首。英文部分由梁学宏、郑俊峰、初雪(美国)翻译而得,采用先中文后英文的形式排版,并配以部分与红酒有关的彩图,内容较为丰富。这些诗,以大跨度的时空跳转与想象派生着华美的修辞,构建起了独属于他的诗意世界。有技巧,不炫耀,有灵思,不刻意。诗人发生的声音热烈而欢悦,天真的表达中有着深深的生命的思量,语言透明,节奏明快。诗人的感受既源于内心的冲动,又回应了万物的启示。
戴建业的普通话有着一种独特的“麻城”口音,这总让他担心学生们能否听懂他上课所讲述的内容,不过随着他古诗词课的视频在网上迅速走红,“戴老师的唐诗课”得到了许多学生、家长以及古诗词爱好者们的一致好评,他机智巧妙、凝练隽永的语言风格,让原本枯燥的古代诗词课变得生动有趣,充满活力,而这“麻城”普通话也成了戴老师的一大特色。 戴建业在华中师范大学被评为“欢迎的老师”。在课堂上,他经常巧妙地引用“找仙人、采仙草、炼仙丹”等风趣诙谐的桥段,将唐代的诗词给讲“活”了。 本书还原了戴建业老师在课堂上对唐代诗词的生动讲述。他以深厚而专业的古代文学功底配以独到的个人见解,将盛唐时期的繁荣景象通过诗词完整地呈现在读者面前。
写给孩子的美丽诗经:让孩子学《诗经》,不仅仅要把它当成诗歌来吟诵,更要回到中华文化的源头,去体会我们古老的历史,寻找远古的足迹。