素描是一切造型艺术的基础，我们只有不断地夯实素描基础，提升素描技法的活用能力，才能画出越来越好的作品。所以对于零基础的素描学习者来说，夯实素描基础是开启绘画之门阶段主要的任务。 本书涵盖了素描入门必学的单体石膏几何体与组合石膏几何体这两大素描主题。本书首先向读者介绍了素描必需的工具、必知的基础知识（如正确的拿笔姿势和常用的线条笔触等），以及必会的绘制技法（如结构、光影和透视的表现方法等）。通过阅读本书，读者可以掌握光影、明暗、形体结构等绘制要点以及物体之间的透视关系，画出完美的画作，提升绘画水平。 本书既适合素描初学者与素描基础薄弱者阅读使用，也适合各级培训机构和大专院校作为教学用书。

亨克尔图书出版社编*、世具图书编译的《涂色 小精灵(植物篇)》是一本涂色书，选取熟悉的植物， 配以线条明晰的图片，让读者自由发挥想象，根据自 己的喜好涂色，是一本激活大脑，开发想象力的*佳 读物。本书适合各年龄段读者，可以通过涂色培养观 察力、想象力、记忆力、创造力和审美能力，提高手 、眼、脑的协调能力。

中国画是我国传统的绘画形式，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。事实证明，在参加历届国内、□□儿童画展的获奖作品中，都以中国画居多。可见，中国画是我国乃至世界各国人们所喜爱的绘画形式。 儿童对客观事物有特殊的观察方式和特殊的认识与感受。他们的这种 特殊 与中国画中的水墨画的简练、概括、富有装饰味，以及在造型上要求 似与不似之间 的神似手法是很合拍的。通过实践证明，儿童掌握一些水墨画的知识与技巧后，他们笔下所描绘的形象、事物总是那样朴实、稚拙，天真烂漫，可爱动人。 编写《教儿童学国画（上）》的目的，就是想要引起儿童学习水墨画的兴趣，学会一些能够接受和容易掌握的表现技法，让他们借助毛笔和水墨的功能来表现□感兴趣的事物。从而陶冶他们美好的情操，启发他们潜在的智慧、才能，提高他们

20世纪60年代初，孙滋溪的家离天安门很近，他经常去天安门广场散步，总能看到很多来自全国各地的群众手提行囊、排着长队等着摄影师拍纪念照。在那按下快门的一瞬间，人们兴奋、紧张、开心的情绪深深地感染了作者。这幅作品表现的是节日期间的天安门。天气晴朗，阳光明媚，天安门城楼红灯高挂、红旗飘动，来自全国的各族同胞站在天安门前面，等待拍摄者按下照相机的快门。人物分组设计成三个层次:近景、中景和远景。中心一组以人民公社社员为主体，两侧分别是少数民族群众和海军战士。油画《天安门前》吸收了新年画的表现手法，喜庆灿烂的色彩开辟了一种独特的画风，宏大的场景与生动的描绘结合起来，凝练而细腻，朴实而感人。画面以天安门的红墙、黄琉璃瓦形成的大面积红色和黄色作为主色调，形式为对称的格局，色彩与整个画面的处理都

《乡童》是以“希望小学”为主题创作的巨幅水墨作品，画面气势磅礴、生动感人。作品通过表现乡村小学的孩子们在学校欢快雀跃的场景，表达了他们对学习的渴望和满满的幸福感。画作的背景是一大块黑板，黑板上画满了儿童的粉笔画。这些粉笔画展现了孩子们对未来的憧憬与渴望。整个画面厚重丰满，每个人物都惟妙惟肖、生动鲜活、呼之欲出。画面造型严谨、笔墨酣畅，给人留下了深刻的印象。画家在《乡童》作品的题跋中写道：“甲申暮春、乙酉元月、丙戌七月，余随中国美协廿余位书画家携作品分赴西藏、宁夏、江西捐赠希望小学建设，一路感受贫困地区孩童求学热望、欠发达乡村少年渴求新知的纯真心愿，亲历身受，感慨系之，遂作此图，以志存念。”《乡童》充分表达了画家对乡村儿童上学问题以及生存状态的关注，蕴含着画家对祖国教育事业发

纪映欣老师有着丰富的教学经验，从事美术教育三十余载，曾出版过《纪映欣彩墨牡丹作品精选》《彩墨牡丹技法全解》等图书。《中国写意花鸟画研修丛书》系列预计共六本，分别为《写意荷花》《写意梅花》《写意牡丹》《写意墨竹》《写意兰花》《写意菊花》，是纪映欣老师在绘画教学方面的又一次实践。 《写意梅花》从花冠、花苞、枝干、花叶、花蕊等各方面教习绘画，并有具体的画法、技法描述，配以图片搭配，*后还配有纪映欣及其它画家的作品欣赏。 《中国写意花鸟画研修丛书：写意梅花》不论从形式还是内容，都可称得上是一套不可多得的绘画研习教材，为广大书画爱好者提供学习的好资料，并为中国传统文化的传承尽些微薄之力。

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本书对黑板报的案例进行详细分析，内容涉及节日、环保、校园生活、精神文明和安全等。书中不仅提供了版式、题图等方面的设计案例，还提供了大量参考资料，如花边、角纹、边框、字体、图例等，是办好黑板报必不可少的参考资料。