欧体是唐代大书法家欧阳询创作的一种楷书字体，其特点是方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚。既欹侧险峻，又严谨工整。欹侧中保持稳健，紧凑中不失疏朗。本系列书从欧体楷书的笔法笔画、偏旁部首、字体结构及作品章法这4个方面向读者展开了具体详尽的讲解，将原碑原贴高清还原，与作者教学的示范字体做比较，分别提炼出笔法笔画、偏旁部首、字体结构及作品章法这4个部分的书写要点和难点，而且每部分都独立成册讲解更细致，可供不同的读者选择，并配置了与文字同步的二维码示范视频，使之成为一种立体化的书法教学载体。

黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西九江修水县）人。受怀素、杨凝式、《瘗鹤铭》影响，形成奇险的书风。传世行书有《苏轼黄州寒食诗卷跋》《王长者墓志稿》等。本字典将黄庭坚书法作品结集，以字头为单位编排，注明所选字迹出处，并附有拼音索引、笔画索引，方便检索。入选书迹均采自各大博物馆馆藏标准件作品，因此是真伪甄别、治学研究的重要依据。同时也是书法爱好者查检字体的实用工具书和行草书临摹创作的范本。

米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士，人称"米南宫"。书画皆精，尤善行草书，传世墨迹有《多景楼》《蜀素帖》等。本字典将米芾书法作品结集，以字头为单位编排，注明所选字迹出处，并附有拼音索引、笔画索引，方便检索。入选书迹均采自各大博物馆馆藏标准件作品，因此是真伪甄别、治学研究的重要依据。同时也是书法爱好者查检字体的实用工具书和行草书临摹创作的范本。

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人。传世墨迹有《黄州寒食诗》《赤壁赋》等。本字典将苏轼书法作品结集，以字头为单位编排，注明所选字迹出处，并附有拼音索引、笔画索引，方便检索。入选书迹均采自各大博物馆馆藏标准件作品，因此是真伪甄别、治学研究的重要依据。同时也是书法爱好者查检字体的实用工具书和行草书临摹创作的范本。

颜真卿（709-784），字清臣，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称 颜平原 。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创 颜体 楷书，对后世影响极大。本字典将颜真卿书法作品结集，以字头为单位编排，注明所选字迹出处，并附有拼音索引、笔画索引，方便检索。入选书迹均采自各大博物馆馆藏拓本作品，因此是版本甄别、治学研究的重要依据。同时也是书法爱好者查检字体的实用工具书和行草书临摹创作的范本。

《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一，它记载了东汉末年曹全镇压黄巾起义的事件，其结字匀整，用笔方圆兼备，而以圆笔为主，风致翩翩，美妙多姿，是汉隶中秀美风格的代表。本书以《曹全碑》为蓝本，介绍了隶书的笔法笔画、偏旁部首、字体结构及作品章法这4个方面，向读者展开了具体详尽的讲解，将原碑原贴高清还原，与作者教学的示范字体做比较，分别提炼出笔法笔画、偏旁部首、字体结构及作品章法这4个部分的书写要点和难点，而且每部分都独立成册讲解更细致，可供不同的读者选择，并配置了与文字同步的二维码示范视频，使之成为一种立体化的书法教学载体。

钱建忠先生师承前辈书法大家卢前，专攻汉隶、魏碑，实践与教学并重，近年出版多种硬笔字帖，发行量很大。《石门颂》为汉隶名作，临习者极多，但目前所见之版本，大多模糊不清，尤其不便于初学者。钱建忠先生在教学过程中早已发现这一问题，因此从2014年起由《张迁碑》入手，逐步以放大通临的方式，出版一套便于教学的汉隶临习字帖，这对于汉隶爱好者而言是一个福音。《石门颂》是这套 汉隶经典十种放大通临本系列 之第五种。

光是所有影像创作的根本。它是摄影的DNA。光可以把平淡的景物或人像变得无法言喻的美好。对大多数摄影师来说，摄影用光也是容易误解和令人生畏的课题。这本书，就是为了让摄影师学会光线而写的。本书是具有“全球十大具影响力的摄影工作者和摄影教育工作者”称号的摄影书作家Roberto Valenzuela的新作，书中结合他多年的拍摄和教学经验，以他自己总结的“五大光线特性”与“十大环境光元素”为框架，围绕摄影布光展出一系列摄影用光要点与技巧。全书分为五个部分。一部分，光的基础知识：讲述光的运作原理与光的五大特性。第二部分，环境光，探索十大环境光元素以及他们在摄影实践中的运用。第三部分，辅助光，详细讲解反光板，柔光屏等辅助用光手段的使用技巧。第四部分，闪光灯的使用，详尽地讲述如何用闪光灯创造神奇光线效果。第五部分，

由翟本宽主编的《历代篆隶千字文经典（精）／中华历代传世书法经典》一书精选历代大家的书法代表作品，从中选出 版本，同时结合电脑处理，对原碑帖进行适当的放大与精细化处理，既方便观摹，又不失原字的神韵。适合于专业书法临习及收藏鉴赏使用。该书特点在于其高清晰还原了历代传世碑帖原貌，让广大读者能够取法乎上。精选历代名碑名帖、集合诸体代表范本、增加对应释文注解，是临习书法专业之选。

三位书法届大咖齐聚一堂为广大新老读者题联贺新春！ 礼盒内含：春联3副、横批3个、福字2个、红包6个、灯笼2个、窗花2个

本书是影视灯光设计的实用入门教程，为不同层次的从业者梳理了一条从零基础到迅速适应各种场景、预算要求的打光之路：小到人物采访的布光，大到电影气氛的营造；从摄影棚内电视节目的灯具布局，到室外广告拍摄中自然光与人造光的结合。对于布光设备有限、环境简陋的情况，作者特别分享了一些打光的技巧和妙招，帮助初入行的灯光师，利用手里的几盏灯，营造其所需要的、具有表现力的效果。书中主要针对的是数字时代的灯光设计，介绍了大量新型仪表、新型灯具以适应当代影视拍摄的需求。全书各章节皆配以丰富的现场效果图、灯位图以及灯具设置图，对关键术语与概念进行了详细的注解，可作为灯光师、摄影师甚至导演的片场手边书随时翻看、查阅，以解决各种布光难题，在实践中提高自己的打光水平。

《殷墟甲骨文书体分类萃编4(第三卷):宾组一类》主体内容由正文和附录两个部分组成。正文共十卷十四册，第壹卷为殷墟甲骨刻辞文式导读，通盘介绍殷墟甲骨的卜法和刻辞文例。其余各卷分别介绍具有典范意义的殷墟甲骨文书体分类范本。附录部分再分为上下两册，主要是从原著录拓本中裁切出来的殷墟甲骨文可释字形总表，书后附商王世系表和殷墟甲骨著录及简称对照总表。

《大学书法专业教学法》分为高等书法艺术教学的定位与基本资料，高等书法艺术教学的具体实施，教师的工作内容，各种 专题研究班、系列学术讲座的组织运作这四编内容，介绍了关于书法教学思想、各年级单元教学安排、教师上实践课作课堂笔记示范举例、 书法研究班的组织运作方式举例等众多内容。

如何将司空见惯的场景拍出油画的优雅？ 如何在雾气与水露中寻找国画的气韵？ 如何将花朵拍成娇羞的美人？ 如何将落入取景器的光点变成有趣的“甜甜圈”？吴铁壁、吴思渊父子教您如何用突破常规的拍摄方式，开启艺术摄影的大门。 在掌握的摄影基础和经验后，吴氏父子不再满足于把手中的相机当作复制、克隆的工具，而是以中国美学理论为指导，以“神形兼备”、“气韵生动”、“似与不似”这些中国传统绘画标准为追求目标，借鉴中国传统和西方印象派绘画的表现形式，探索如何直接用相机创作出美轮美奂、意境深远的摄影作品。书中深入浅出的技法讲解搭配作者原创的手绘示意图，拍摄技巧一目了然，读者既可以根据书中步骤直接上手拍摄，也可以举一反三，创作出与众不同的摄影佳作。

《成人英语三级学位英语考试历年真题全析全解》以“专项＋真题＋解析”为成书结构，共分为阅读理解、词语用法和语法结构、挑错、完形填空和翻译五个章节，每章先介绍大纲要求和出题特点，再以真题举例说明。 《成人英语三级学位英语考试历年真题全析全解》共收录了近5年的11套真题，其中包含2016年5月的新套题。

本书包括篆书概说、篆刻源流演变、边款艺术、印纽艺术、印谱的辑集、篆书的识用与书写、篆书需要的器具、刻印的程序与刀法、印章的临摹、印章的创作、边款的刻制与传拓等十章，涉及篆刻的理论与实践，且配有千余枚高清原大的历代经典印章彩色插图，全面对篆刻的历史、创作和其涵盖的各个方面的元素进行了专业的讲解，是一本值得各个阶段的篆刻学习者阅读的专业读物。

一本既有葫芦丝代表作，又有一些市场上流行歌曲的书籍。能让大家在学习和工作之余享受一下葫芦丝给大家带来的乐趣。?本书的编辑出版凝聚了一批很好的作曲家、演奏员、MIDI制作家和编辑共同辛勤耕耘的艺术成果，保证是强强联手编写而成的佳作。

《草诀百韵歌》是中国古代一本重要的草书歌诀，学草书的重要门径，作者署名王羲之，然据相关资料显示，此书早见於北宋，伪托王羲之之名。 《书法系列丛书 历代书法经典教程：王羲之草诀歌》收录《草诀百韵歌》，供读者欣赏临摹。

光是所有影像创作的根本。它是摄影的DNA。光可以把平淡的景物或人像变得无法言喻的美好。对大多数摄影师来说，摄影用光也是容易误解和令人生畏的课题。这本书，就是为了让摄影师学会光线而写的。本书是具有“全球十大具影响力的摄影工作者和摄影教育工作者”称号的摄影书作家Roberto Valenzuela的新作，书中结合他多年的拍摄和教学经验，以他自己总结的“五大光线特性”与“十大环境光元素”为框架，围绕摄影布光展出一系列摄影用光要点与技巧。全书分为五个部分。一部分，光的基础知识：讲述光的运作原理与光的五大特性。第二部分，环境光，探索十大环境光元素以及他们在摄影实践中的运用。第三部分，辅助光，详细讲解反光板，柔光屏等辅助用光手段的使用技巧。第四部分，闪光灯的使用，详尽地讲述如何用闪光灯创造神奇光线效果。第五部分，

本书是一本书法教学理论指导图书，主要立足于中小学书法教育。图书以解读书法教学的宏观理论研究架构开篇，从对书法教育相关政策的解读、书法教师应具备的条件和素养、教学对象的分析、书法教学的原则、书法教育的侧重方面、书法教学的基本方法、书法教学课程的设计、书法教材的选择等层面入手，对涉及书法教学的各个方面进行阐述，从多个维度帮助广大中小学书法教育者和学习者更好地教授、学习书法，感受书法这一中华传统文化的魅力。