本书是百万级书《看图写话就三步》的升级配套训练手册。 本书延续看图写话三步法——抓要素、找细节、加想象的扎实训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，并教家长额外的一步——妈妈点评，用三个亮点一个不足的方式陪伴孩子写作，提升孩子信心。 本书给出21天的训练题目，天通过一个案例手把手指导并实践三步法，第2~16天进行单幅图写话训练，7~21天进行多幅图写话训练。留出充足的空白让孩子先在提示下进行练习，让家长进行点评，并给出高水平范文作为参考答案，孩子和家长都可以参照学习，取长补短。 本书紧扣一年级小学生学习重点，涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，帮助一年级小学生解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字，是一本高效实用的写作指导图书。
舞蹈作为一种具有 悠久历史的人体文化形式，有着自身特有的艺术审美特性，且目前已经形成了一套相对较为成熟的艺术体系。舞蹈不仅能够给人带来一种美的柔陶，还可以使人身心愉说，精神境界得到提升，能够与美育内在的要求很好地吻合在一起。舞蹈美育是现当今世界基础教育的短板，舞蹈美育不是智育，而是一种人格教育、情感教育和全脑教育，舞蹈美育与人的全面发展和高度发展密切关联。让学生理解舞蹈的美育价值，可以提高他们的学习积极性。在信息化时代，对学生进行美育培养对提高他们的综合素质具有积极意义。本书的具体内容主要分为三大部分。 部分讲述舞蹈艺术、舞蹈创作和舞蹈训练的相关基础知识，而后引申出舞蹈美育。第二部分论述舞蹈美育的基础理论知识， 读者进入舞随美育的大门。第三部分阐述舞蹈美育的实践，使读者了解舞蹈
本书分为初步建成舞蹈表演理论与舞蹈表演实践两部分，着力研究探寻具有中国特色的中国古典舞表演艺术的表演理论与实践美学特征和规律，通过横向比较，纵向交错，平行互动，借此推动中国古典舞表演体系的成功构建。本书通过把握舞台表演艺术这一大系统的美学基础上，与其他子系统进行比较，继而归纳、总结、提炼出舞蹈表演的特性，进行元素化的细化研究。
