舞蹈语言是舞蹈创作的主要表现手段，塑造人物形象、表现人物的情感和思想、描绘人物行动的环境，都离不开舞蹈语言的各种艺术表现功能。本书首先对舞蹈艺术本体进行了概述，再分别展开论述舞蹈艺术语言的分类——结构语言、动作语言、时空语言，很后探讨了舞蹈艺术的技术语言及一些舞蹈语汇的分析和应用。本书不但可作为普通高校美育选修课的教材，也可作为师专、幼师有关课程和舞蹈爱好者的参考书。
本书是百万级书《看图写话就三步》的升级配套训练手册。 本书延续看图写话三步法——抓要素、找细节、加想象的扎实训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，并教家长额外的一步——妈妈点评，用三个亮点一个不足的方式陪伴孩子写作，提升孩子信心。 本书给出21天的训练题目，天通过一个案例手把手指导并实践三步法，第2~16天进行单幅图写话训练，7~21天进行多幅图写话训练。留出充足的空白让孩子先在提示下进行练习，让家长进行点评，并给出高水平范文作为参考答案，孩子和家长都可以参照学习，取长补短。 本书紧扣一年级小学生学习重点，涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，帮助一年级小学生解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字，是一本高效实用的写作指导图书。
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舞蹈作为一种具有 悠久历史的人体文化形式，有着自身特有的艺术审美特性，且目前已经形成了一套相对较为成熟的艺术体系。舞蹈不仅能够给人带来一种美的柔陶，还可以使人身心愉说，精神境界得到提升，能够与美育内在的要求很好地吻合在一起。舞蹈美育是现当今世界基础教育的短板，舞蹈美育不是智育，而是一种人格教育、情感教育和全脑教育，舞蹈美育与人的全面发展和高度发展密切关联。让学生理解舞蹈的美育价值，可以提高他们的学习积极性。在信息化时代，对学生进行美育培养对提高他们的综合素质具有积极意义。本书的具体内容主要分为三大部分。 部分讲述舞蹈艺术、舞蹈创作和舞蹈训练的相关基础知识，而后引申出舞蹈美育。第二部分论述舞蹈美育的基础理论知识， 读者进入舞随美育的大门。第三部分阐述舞蹈美育的实践，使读者了解舞蹈
