儿童芭蕾为所有七岁或八岁以上的儿童提供了一 个很好的机会，让他们以科学严谨的、符合人体构造 规律的方式进行有效的、整体的身体训练。 尤迪特 弗雷格编*、赵玉霞编译的《儿童芭蕾 (原版引进)》为舞蹈教育者提供了既有实践性又有教 学和医疗理论基础的指导，并鼓励他们以创新和有趣 的方式来丰富自己的课堂教学，大胆尝试新的课堂操 作方式。 父母也可以根据图片和文字内容全面地了解到他 们的孩子在芭蕾课上能学到什么。

本书为我校舞蹈学院相关专业所用教材。全书从翻腾技巧概述、翻腾技巧术语、翻腾技巧中的保护与帮助、翻腾技巧教学训练原则、翻腾技巧的训练等五个方面，将舞蹈基本功翻腾技巧用直观的图解形式呈现在读者面前，弥补了我校舞蹈教材的空白。

这本文集是一次对学术现场的忠实记录，文集收录了2017年全年北京舞蹈学院舞蹈研究所组织实施的三个系列学术活动的文字资料，其中 舞院讲堂 全文收录讲座内容，为读者呈现思想的现场， 舞院沙龙 和 教授工作坊 则以综述形式汇集相关研究与创作领域的信息。

本书分为以下几个部分： 1.理论篇：介绍即兴舞蹈的起源、发展、特点以及与其他舞蹈形式的关系，阐述即兴舞蹈在舞蹈学习中的重要作用。 2.基础篇：详细讲解即兴舞蹈的基本功训练，包括身体协调性、节奏感、空间感知等，为舞蹈专业学生打下坚实的即兴舞蹈基础。 3.技巧篇：分享即兴舞蹈的创作技巧与策略，如灵感来源、动作设计、情感表达等，帮助舞蹈专业学生掌握即兴舞蹈教学的核心技能。 4.实践篇：提供一系列即兴舞蹈的实践活动和案例分析，让舞蹈专业在实践中学习、成长，提升舞蹈表演和创作能力。 本书采用图文并茂、理论与实践相结合的方式，确保内容的丰富性、趣味性和实用性。同时，还邀请 外知名舞蹈教育家、艺术家为本书撰写序言或推荐语。

本书是粤雅小丛书第三辑的分册之一，本辑选取潮汕地区的非遗经典进行介绍。本书是帮助大众了解潮汕英歌舞的简易读本。英歌舞作为广东潮汕地区传统的民俗舞蹈，是一种融合武术、戏曲和舞蹈于一身的艺术表演，在潮汕民间一直被视为吉祥平安的象征。本书以图文并茂的方式，设源起流传、表演艺术、传承发展三章介绍叙述英歌舞的艺术特点及其创新发展，重点讲述其武舞同源的技艺特点，及其植根于潮汕文化传统而生成的豪迈勇武的精神内涵。

华东地区的非遗舞蹈泉涌古今，汇集了中华优秀传统舞蹈文化的精华。 《中国非遗舞蹈基础教程（华东）》所介绍的华东地区的舞蹈，其风格既包含了上海、江苏、浙江地区的精致与细腻，又涵盖了山东、安徽地区的粗犷与热烈，同时兼备着福建、 地区“妈祖”文化覆盖的海洋风情。七个省市的二十一种非遗舞蹈，各具典型，各具风情。 七个省市的非遗舞蹈风格多样，形态万千，是遗留的传统风貌，也是人民群众智慧转化的文化风情。 《中国非遗舞蹈基础教程（华东）》在编写格式上以现存形态、基本动作元素、动作短句、表演实践、创意表达、思考与拓展六个方面展开对每一种舞蹈的介绍与教学，力求刻画一个清晰明了的华东非遗舞蹈形象。

本书分为以下几个部分： 1.理论篇：介绍即兴舞蹈的起源、发展、特点以及与其他舞蹈形式的关系，阐述即兴舞蹈在舞蹈学习中的重要作用。 2.基础篇：详细讲解即兴舞蹈的基本功训练，包括身体协调性、节奏感、空间感知等，为舞蹈专业学生打下坚实的即兴舞蹈基础。 3.技巧篇：分享即兴舞蹈的创作技巧与策略，如灵感来源、动作设计、情感表达等，帮助舞蹈专业学生掌握即兴舞蹈教学的核心技能。 4.实践篇：提供一系列即兴舞蹈的实践活动和案例分析，让舞蹈专业在实践中学习、成长，提升舞蹈表演和创作能力。 本书采用图文并茂、理论与实践相结合的方式，确保内容的丰富性、趣味性和实用性。同时，还邀请 外知名舞蹈教育家、艺术家为本书撰写序言或推荐语。

本教材以师范院校学前教育专业和小学教育专业的人才培养方案为依据,结合现代“互联网+”创新性思维教学的特点,立足学生个体化发展,做到因材施教。教材里专业理论知识与导学图片、视频相结合,真正做到了理论与实践的高度融合,增强了学习者的兴趣,提高了学习的效率。本教材内容共有五章: 章舞蹈基本理论知识,对舞蹈的定义、起源发展进行了阐述,并对舞蹈的分类及常用术语和记录方法进行了归纳;第二章芭蕾基础训练以芭蕾形体训练为基础,包括地面、把上、中间的柔韧、力度、控制等综合能力训练;第三章中国古典舞训练,主要包含古典舞身韵和古典舞的基础动作学习;第四章中国民族民间舞,本着“少而精”的原则,选择了藏族、汉族、蒙古族、维吾尔族和傣族这五个民族的舞蹈进行内容讲解,主要包括民族舞蹈的理论知识、基本律动、基本动作及成品学习;第五

本书从儿童舞蹈编排的专业要求谈起，依据素质教育和儿童骨骼生理特点，围绕儿童舞蹈创编的剧目和实践，对儿童舞蹈训练要求和编舞基本步骤、形式与主题动作、构成方式、时空表现、视觉效应及编创训练和手段进行了介绍。全书共五章，儿童舞蹈编创综述介绍了基础理论知识如概述、编创儿童舞蹈必须具备的核心素养、儿童舞蹈剧目欣赏等；儿童舞蹈编创基本原则突出以儿童为中心、情感为先、寓教于乐、创新性等；儿童舞蹈编创基本思路包括构思、选材、结构、编舞等；儿童舞蹈编舞技法及运用部分，作者通过多年教学实践经验，总结出联想、游戏、情境、即兴四种编舞法，并对每种编舞法的基本方式、步骤进行了详细讲解，而后附有编创实录案例，理论联系实践，易懂易学；儿童舞蹈舞台表演详细介绍了舞蹈服装与道具的设计、排练、走台、连排和彩排

本书精选了常用芭蕾术语进行图解讲解，并在此基础上进行深入解析，保证学习者牢固掌握芭蕾术语。同时还增加了音乐的节拍，以配合芭蕾动作的完成。本书主要包括：扶把及中间地面动作、地面旋转、跳跃、空中旋转、女子脚尖上的特殊动作、舞步礼仪六部分供芭蕾舞专业的学生学习使用。

本教材以师范院校学前教育专业和小学教育专业的人才培养方案为依据,结合现代“互联网+”创新性思维教学的特点,立足学生个体化发展,做到因材施教。教材里专业理论知识与导学图片、视频相结合,真正做到了理论与实践的高度融合,增强了学习者的兴趣,提高了学习的效率。本教材内容共有五章: 章舞蹈基本理论知识,对舞蹈的定义、起源发展进行了阐述,并对舞蹈的分类及常用术语和记录方法进行了归纳;第二章芭蕾基础训练以芭蕾形体训练为基础,包括地面、把上、中间的柔韧、力度、控制等综合能力训练;第三章中国古典舞训练,主要包含古典舞身韵和古典舞的基础动作学习;第四章中国民族民间舞,本着“少而精”的原则,选择了藏族、汉族、蒙古族、维吾尔族和傣族这五个民族的舞蹈进行内容讲解,主要包括民族舞蹈的理论知识、基本律动、基本动作及成品学习;第五

《儿童舞蹈(附光盘舞蹈第3版高等学校儿童艺术教育系列教材)》为学前教育系列教材之舞蹈部分的一种，本教材共编著了十九个儿童舞蹈课堂教学组合，每个组合由基本步伐、组合内容、音乐和作品范例四部分组成，并配有主干动作图、场记图。新版还将增附一光盘，内容为课堂教学实案。

本教材以师范院校学前教育专业和小学教育专业的人才培养方案为依据,结合现代“互联网+”创新性思维教学的特点,立足学生个体化发展,做到因材施教。教材里专业理论知识与导学图片、视频相结合,真正做到了理论与实践的高度融合,增强了学习者的兴趣,提高了学习的效率。本教材内容共有五章: 章舞蹈基本理论知识,对舞蹈的定义、起源发展进行了阐述,并对舞蹈的分类及常用术语和记录方法进行了归纳;第二章芭蕾基础训练以芭蕾形体训练为基础,包括地面、把上、中间的柔韧、力度、控制等综合能力训练;第三章中国古典舞训练,主要包含古典舞身韵和古典舞的基础动作学习;第四章中国民族民间舞,本着“少而精”的原则,选择了藏族、汉族、蒙古族、维吾尔族和傣族这五个民族的舞蹈进行内容讲解,主要包括民族舞蹈的理论知识、基本律动、基本动作及成品学习;第五