为了适应中等职业教育发展的趋势,适应社会对人才的多样化需求和学生对文化教育的不同期待,中职学校文化课程必须体现时代性、基础性和选择性,既要在义务教育的基础上,使学生的文化素养普遍获得进一步的提高,同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。 《广西民族民间文化》作为中职工艺美术专业文化教材,旨在让学生立足广西了解中国民族民间文化,获取更多的创作养料,从而创作出更多有文化内涵的作品,也引导学生进一步开阔视野,培养学生热爱中华民族优秀传统文化的感情和爱国主义精神;进一步贯彻落实 以服务为宗旨,以就业为导向 的职业教育办学指导思想,为培养合格的工艺美术专业人才打下坚实的文化基础。
朱俊成、张敏、胡再、黄莉敏、王孝才编著的《鄂南人文-经济地理野外实习指导教程(地方高校转型发展实习实训试点系列教材)》按照总论、分论两大部分编写:总论部分包括野外实习基础知识、野外实习方法与野外实习要
本次修订的*个变化是对全书章节进行重新梳理, 增减部分内容, 结构更为合理, 内容更加清晰。具体来说, 第2 章新增一节 休闲时间 , 删去 休闲体验 一节, 调整后休闲者的研究对象更为清晰和完整。第3 章根据政治、经济、文化、教育和科技五大环境重新编排,其中, 休闲与文化 一节为新增内容,以凸显文化与休闲 愈加紧密的关系。考虑到经济和文化分别涵盖工作和宗教, 删除 休闲与宗教 和 休闲与工作 两节。第6 章题目改为 休闲管理 , 从政策管理、服务管理、营销管理和组织管理四个方面重新编写, 其中政策管理为新增内容, 组织管理在原来第4 节 休闲业经营管理 的基础上部分更新。考虑到产品设计在第4 章和第5 章已有涉及, 因此删去。 第二个变化是资料和数据的更新。首先是统计数据更新,增加了2016 年以来休闲产业新的统计数据;其次
本书是继《蜀道青泥》后,作家商震又一部蜀道行走、考察著作。这是当年三国时邓艾偷袭江油关时的“阴平道”。作者从四川青川的唐家河向甘肃文县进发,和当年邓艾走的方向相反。也可以说是从当代的视角出发,对历史的
《旅游学要义》(Key Concepts in Tourism)是英国帕尔格雷夫出版公司(Palgrave)出版的系列社会科学辞书之一。该书结合了当代旅游学研究的*成果,通过比较研究的视角,系统介绍了旅游学研究及旅游管理实践中*可能碰到的314个关键概念。这些概念既涵盖了旅游学基础理论的一些主要内容,也包括旅游学作为跨学科研究领域所涉及的经济、管理、地理、文化、技术、环境、教育和政治等众多学科的知识。本书对于通晓旅游学学习研究的专业语言和在旅游研究著述、论文及专业实践中正确理解和使用这些专业语言极具价值,是旅游学人***的案头手册。同时,本书对旅游学关键概念的阐述也能够回答我国旅游学科建设及旅游产业发展实践中存在的一些突出问题,对开展全域旅游工作亦具有指导价值,是旅游从业人员***的工作手册。
《首都钢铁公司》是红色工业丛书的一个分册。首钢始建于1919年,中华人民共和国成立前30年累计产铁28.6万吨。中华人民共和国成立后首钢获得了新生,1958年建起了中国第一座侧吹转炉,结束了首钢有铁
《包头钢铁公司》是红色工业丛书的一个分册。包头钢铁公司是我国工业化进程起到重要作用的工业遗产,它是中华人民共和国成立后最早建设的钢铁工业基地之一,是“一五”期间苏联援建的156个重点项目之一,周恩来总
为配合2017年中国首个文化和自然遗产日,旅游规划与设计特将近期主题定为 遗产旅游:呈现与活化 。本书暂定为5个栏目,分别为一、遗产利用制度进步二、遗产旅游活化三、城市遗产与更新发展四、自然遗产与传统村落五、遗产解说规划设计约13篇文章,后附文章目录
本书为“中国科协碳达峰碳中和系列丛书”之一,由谢建新院士、毛新平院士和聂祚仁院士担任主编,钢铁与有色金属行业相关研究人员编写而成。聚焦钢铁冶金工艺流程、有色冶金工艺流程、金属材料制备加工等方面,概述我
%26nbsp;%26nbsp;《健康养生旅游经典案例》精选出靠前外10个健康养生旅游的经典案例。每个案例从区域资源概况、产业发展历程、产业核心特色及产业发展方向等多角度进行综合剖析,提出相应
王兴斌主编的这本《中国旅游客源国概况(第7版)》是全国旅游专业规划教材 十二五 职业教育国家规划教材。教材共分七章,内容包括:世界旅游客源市场、中国旅游业和入境客源市场、亚洲地区、欧洲地区、美洲地区、非洲地区、大洋洲地区。 本教材不仅为全国众多旅游院校(系)、广播电视大学采用,而且也被用作旅游职业培训的参考用书及旅游从业人员的自学用书。2008年本教材被*评为 十_五 规划教材。
《金沙江干热河谷区泥石流发育特征与易发性评价》作者陈剑、黎艳、吴赛儿通过遥感解译、现场调查和统计分析,结合前人已有成果,建立了金沙江干热河谷区的区域地质环境数据库,深入分析了研究区泥石流的发育特征。根
本书在编写中力求体现以下特点: 1.针对性。本书面向职业院校旅游管理专业和酒店管理专业等旅游大类下相关专业学生的就业岗位,有针对性地安排和设计内容和形式,注重理论知识与实践技能的相互渗透,可操作性强。 2.实用性。本书突出以能力为本位的职业教育理念,与职业标准接轨,提高学生综合运用专项的职业能力,以适应职业环境的需要,内容力求突出职业教育的实践性、职业性和开放性。 3.互动性。本书以学生 交互 学习为编写依据,将 情境化 个性化 和 外显化 三个要素的具体内容整合于教材设计中,强调互动体验。 4.创新性。本书将 互联网 的理念融入教材,通过 财道书院 智能教学互动平台,创建一种开放、共享的学习环境,拓展学生视野,方便学生自主学习。具体步骤为:首先注册并登录 财道书院 (www.idufep.com),然后在 课程中心 下找
旅游学概论作为旅游管理类专业首门核心课程,确立了旅游管理类专业的知识构架,界定了旅游管理类专业的知识范围,启示旅游管理类专业的知识方向,为读者展示旅游管理类专业的知识全貌。本书按照旅游活动主体(旅游