《体育英语听力教程》是为培养体育院校体育英语及相关专业学生听力能力而编写的，共分四册。该套教材以夏季奥运会项目、冬季奥运会项目、非奥运会项目为主线，融入体育领域中的社会经济文化与科学技术，涵盖体育项目文化背景知识、体育赛场风云、体育人物逸事等。本套教材不仅可供体育英语专业、体育外事专业基础课程使用，而且也适合体育专业(运动训练、民族传统体育、体育教育、社会体育)的学生及体育相关专业(体育新闻、体育管理等)的学生进行体育方面的英语听力训练。同时，也可供体育工作者与体育爱好者自学使用。
本书分为理论与实践两部分。理论部分阐述了在幼儿园开展幼儿体育活动对促进幼儿身心健康成长的意义，分别对在幼儿园开展幼儿体操、基本动作、体育游戏等内容的意义进行了介绍，并介绍了在幼儿园开展体育活动的几种组织形式和实施建议。 实践部分是由天津市学前儿童健康教育专业委员会与广州市幼儿体育研究会共同组织有实践经验的幼儿教师在实验研究的基础上，精选出来的幼儿园各项体育活动的优秀案例，包括小、中、大班各类体操、体育游戏、体育教学(教案)以及幼儿远足等，图文并茂，直观形象，一目了然，便于学习和应用。 本书理论与实践相结合，内容丰富，形式多样，教学方法具体，不仅为广大幼儿教师、学前教育专业师生提供了可借鉴的各种体育活动范例，而且有利于提高幼儿教师设计和组织幼儿体育活动的能力与水平，是一本幼儿教育工
当今社会，由于父母、祖辈对孩子的过度呵护，处处事先为孩子铺设好轨道，导致从没有过挫折经验的孩子在不断增加。 那些不知道失败为何物的孩子，在成长过程中会遭遇到很多问题，这样的孩子，没有超越失败、努力向前的精神，将来一定是跟不上这个激烈变动和快速发展的社会的。 父母的职责并不是让孩子免遭失败，而是应该让孩子学会正确地面对失败。本书对育儿的中枢问题 如何正确地面对失败的方法，进行了详细的论述。为了让孩子的能力通过生活中一个个小小的失败获得很大的提高，作者为家长们介绍了很多相关的理论和实践。如果将它们在孩子的教育实践中加以运用，就能将孩子培养成一个性格完美、意志坚强、具有自我思考力的人。
《家庭教育》初版于1925年，系中国家庭教育研究中*有价值之著作，作者为著名儿童教育学家陈鹤琴。全书分12章，立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法，为提纲挈领之讨论；后10章都是拿具体的事实来解释各项建议之涵义。
《家庭教育》初版于1925年，系中国家庭教育研究中*有价值之著作，作者为著名儿童教育学家陈鹤琴。全书分12章，立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法，为提纲挈领之讨论；后10章都是拿具体的事实来解释各项建议之涵义。
《家庭教育指导手册 学校卷》按照“理念与认识-原则与组织-策略与方法”的逻辑结构进行编写，通过情境案例导入和科学分析，提供了一系列可供操作的指导方法与策略。全书包括学校开展家庭教育指导工作的理念与认识、学校开展家庭教育指导工作概论、幼儿园开展家庭教育指导策略与方法、小学开展家庭教育指导策略与方法、初中开展家庭教育指导策略与方法、高中开展家庭教育指导策略与方法等六章。
《家庭教育指导手册 学校卷》按照“理念与认识-原则与组织-策略与方法”的逻辑结构进行编写，通过情境案例导入和科学分析，提供了一系列可供操作的指导方法与策略。全书包括学校开展家庭教育指导工作的理念与认识、学校开展家庭教育指导工作概论、幼儿园开展家庭教育指导策略与方法、小学开展家庭教育指导策略与方法、初中开展家庭教育指导策略与方法、高中开展家庭教育指导策略与方法等六章。
《家庭教育指导手册 学校卷》按照“理念与认识-原则与组织-策略与方法”的逻辑结构进行编写，通过情境案例导入和科学分析，提供了一系列可供操作的指导方法与策略。全书包括学校开展家庭教育指导工作的理念与认识、学校开展家庭教育指导工作概论、幼儿园开展家庭教育指导策略与方法、小学开展家庭教育指导策略与方法、初中开展家庭教育指导策略与方法、高中开展家庭教育指导策略与方法等六章。
《家庭教育指导手册 学校卷》按照“理念与认识-原则与组织-策略与方法”的逻辑结构进行编写，通过情境案例导入和科学分析，提供了一系列可供操作的指导方法与策略。全书包括学校开展家庭教育指导工作的理念与认识、学校开展家庭教育指导工作概论、幼儿园开展家庭教育指导策略与方法、小学开展家庭教育指导策略与方法、初中开展家庭教育指导策略与方法、高中开展家庭教育指导策略与方法等六章。
《家庭教育指导手册 学校卷》按照“理念与认识-原则与组织-策略与方法”的逻辑结构进行编写，通过情境案例导入和科学分析，提供了一系列可供操作的指导方法与策略。全书包括学校开展家庭教育指导工作的理念与认识、学校开展家庭教育指导工作概论、幼儿园开展家庭教育指导策略与方法、小学开展家庭教育指导策略与方法、初中开展家庭教育指导策略与方法、高中开展家庭教育指导策略与方法等六章。
