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现在的孩子多数为独生子女，他们是家中的“太阳”、长辈的宠儿，很容易产生以自我为中心的观念想法和行为模式。 可是，如果有一天，孩子突然多了一个弟弟/妹妹，他该如何面对兄弟姐妹间的相处呢？从3岁开始步入幼儿园，孩子在收获友谊的同时，也会面临各种朋友间的冲突、和解与分离，他该如何建立良好的人际关系，成为受欢迎的小朋友呢？ 《米乐米可生命教育故事书·社交能力养成》是“米乐米可”品牌旗下第二套图画书，总共6册，每册3个故事，它以布满奇妙空间和各色精灵的海豚岛为背景，从“人与他人”的角度出发，讲述了米乐米可兄妹和小伙伴们的故事，启发3-8岁孩子培养同理心，发挥与生俱来的社交欲，通过理解、包容、分享与合作，学习如何成为更好的朋友。 其中，《无敌搭档》帮助孩子学会关怀、理解与包容；《不一样的怪怪节》引

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有许多边说边画的儿歌在我们中间流传，它们说起来有趣，画起来简单，让我们一学就会，一画就好。于是，我们带着成功的喜悦，拿起蜡笔在纸上，拿起粉笔在墙上，拿起木棍在地上，一遍一遍地说，一遍一遍地画，乐此不疲。其实，这种边说边画的形式，正是儿童语言行动性思维的具体表现。反过来像这样手、脑、口并用，也正是开发儿童智力的极好手段。禾稼编绘的《儿童学画大全》就是采用了这种边说边画的形式，选取了216个深受孩子们喜爱的形象，配以216首诙谐有趣、朗朗上口的童瑶，让孩子们在说说唱唱、自娱自乐的游戏中，学会画画、涂色和创作。

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熊静著的《会说话的古董(彩色注音版)》讲述了蒋星星在生日时得到了一面神奇的古董镜子，从此身边开始出现一桩又一桩的怪异事件。 去故宫参观，会看到朝游客扮鬼脸的隐身少年，还要帮忙调解太和殿神兽和圆明园兽首之间的矛盾；去西安旅游，得安慰一千多岁的石像大叔；去敦煌秋令营，努力帮壁画上的仙女寻找丢失的脸…… 当她和这些有趣的古董成为朋友，也渐渐明白中国历史和文明的珍贵，了解到保护它们的重要意义。 不过，一个人的力量太眇小了，怎样才能让大家都开始行动起来呢？

“幼升小”是每个孩子成长中的一个重大转折，如何帮助孩子实现学习方式的转换，如何保护好孩子学习兴趣并建立起高效学习习惯，对孩子以后的学习和生活都有着深远的影响。基于此，我们诚邀 知名幼教专家，儿童心理学家携手重点一线教师精心编写本书，从数学、语文、拼音、识字、逻辑思维几大方面入手帮助孩子探知思维本源，科学系统培养孩子学习品质，帮助孩子顺利度过幼小衔接关键期。 由教育2+1早教研发中心编写的这本书《综合测试/入学准备》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和小学一年级教材编写， 提升学前综合能力，平稳读过幼小衔接关键期，激发孩子学习兴趣，全面提升学习能力，培养高效学习习惯。

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中华文化源远流长，历史作品浩如烟海。对于家长来说，如何能在众多的作品中选出精品，让孩子在轻松愉快的心情下掌握知识是一个很重要的问题。因此鸿恩主编了这本《中华上下五千年（拼音版）》，全书以时间为序，按照历史朝代分期，以故事形式精彩扼要地讲述了中国历史演进过程，精心选配了数百幅内容涵盖面广、表现形式丰富的图片，包括出土文物、历史遗迹、战争示意图、名人画像等，与文字内容互为补充与诠释，使小朋友仿佛置身于一座真实立体的历史博物馆，将中国历史的丰富与精彩 直观、 真实、 立体地呈现在小朋友面前，帮助大家 深入地了解历史、感受历史、思考历史，从历史中汲取睿见卓识，增加并拓展人生阅历。

熊静著的《会说话的古董(彩色注音版)》讲述了蒋星星在生日时得到了一面神奇的古董镜子，从此身边开始出现一桩又一桩的怪异事件。 去故宫参观，会看到朝游客扮鬼脸的隐身少年，还要帮忙调解太和殿神兽和圆明园兽首之间的矛盾；去西安旅游，得安慰一千多岁的石像大叔；去敦煌秋令营，努力帮壁画上的仙女寻找丢失的脸…… 当她和这些有趣的古董成为朋友，也渐渐明白中国历史和文明的珍贵，了解到保护它们的重要意义。 不过，一个人的力量太眇小了，怎样才能让大家都开始行动起来呢？

《成长关键期全阅读——爸爸教我好品质》是一套专为3～6岁儿童制作的有声绘本，共包括10本分册。3～9岁的儿童会遇到各种成长的问题与困惑：他们可能忽然变得不自信、不友好，不知如何与小朋友相处……韩丽著的《粗鲁的嘟嘟（双语伴读）》是其中一本。 嘟嘟推倒了丁丁好不容易搭建好的积木房子，还抢走了菲菲刚系在头上的蝴蝶结。妈妈 生气，爸爸把嘟嘟领到了房间的角落里，让他好好反省。嘟嘟意识到自己的错误了吗？他能改正自己的缺点吗？

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在辽阔的大海中，有一座美丽而神秘的岛屿。这里有绵延曲折的海岸线，有幽深茂密的森林，有白雪皑皑的雪山，有繁华富饶的城镇，但更特别的，是这里存在的奇妙空间——遍布甜点的糖果王国、编织梦境穿越时空的梦境屋，还有无处不在、却又悄悄隐藏的小精灵们…… 我们的小主角——米乐米可兄妹便和他们的爸爸妈妈搬到了神奇的海豚岛。他们认识了许多朋友：宽容憨厚的大熊、热爱美食的泡泡、内向文静的丫丫、活力四射爱耍帅的小威、神经大条爱武术的大壮……大家一起玩耍，一起探索。在一次次奇妙经历与日常相处中，每个人都实现了自我成长。 《米乐米可生命教育故事书》为CCTV动画片配套故事书，旨在通过神奇的故事，给孩子带来关于人与己、人与人、人与环境、人与生命的思考，帮助孩子认识自我、完善自我，培养尊重他人的生命态度，提升

《成长关键期全阅读：全方位健康书》是一套专为3～6岁儿童制作的有声绘本，共包括10本分册。3～6岁的儿童对于身体和健康的认识还很浅，不知道如何保护自己的身体，本套图书将这个年龄段的孩子常遇到的健康问题，用生动有趣的故事讲述，配以精美的插图。 《成长关键期全阅读：爷爷家的六六/全方位健康书》就是该套图书之一，主要通过优美的文字和精美的插图，告诉小读者如何和小动物相处。

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弘智主编的《小学生 古诗词》以小学语文教学大纲 的古诗词为蓝本，分为原诗、诗意、注释三部分。原诗，加注拼音，发音准确；诗意，是对诗词大意的现代改写；注释，是对诗词中的重点字词的解释。此外，本书配有彩图，大字拼音，有声朗诵，适合孩子阅读。

弘智主编的《外国节日故事》以外国的节日为线索，介绍了新年、情人节、复活节、愚人节、母亲节、父亲节、万圣节、圣诞节等不同节日的由来，以及相应的节日故事、习俗等。内容浅显，故事性强，配有彩图，大字拼音，有声朗诵，适合孩子阅读。

在辽阔的大海中，有一座美丽而神秘的岛屿。这里有绵延曲折的海岸线，有幽深茂密的森林，有白雪皑皑的雪山，有繁华富饶的城镇，但更特别的，是这里存在的奇妙空间——遍布甜点的糖果王国、编织梦境穿越时空的梦境屋，还有无处不在、却又悄悄隐藏的小精灵们…… 我们的小主角——米乐米可兄妹便和他们的爸爸妈妈搬到了神奇的海豚岛。他们认识了许多朋友：宽容憨厚的大熊、热爱美食的泡泡、内向文静的丫丫、活力四射爱耍帅的小威、神经大条爱武术的大壮……大家一起玩耍，一起探索。在一次次奇妙经历与日常相处中，每个人都实现了自我成长。 《米乐米可生命教育故事书》为CCTV动画片配套故事书，旨在通过神奇的故事，给孩子带来关于人与己、人与人、人与环境、人与生命的思考，帮助孩子认识自我、完善自我，培养尊重他人的生命态度，提升

象声词也叫拟声词，也就是模拟事物的声音的词，如“哗、嘎、叮咚、扑通”。象声词是儿童 喜欢学习的词语。玄老汉著的《象声词童谣60首》实际收入童谣61首，按汉语拼音字母顺序排列。这种利用童谣来学习象声词的方法，填补了我国小学语文教学集中学习象声词的空白。

《成长关键期全阅读——爸爸教我好品质》是一套专为3～6岁儿童制作的有声绘本，共包括10本分册。3～9岁的儿童会遇到各种成长的问题与困惑：他们可能忽然变得不自信、不友好，不知如何与小朋友相处……韩丽著的《粗鲁的嘟嘟（双语伴读）》是其中一本。 嘟嘟推倒了丁丁好不容易搭建好的积木房子，还抢走了菲菲刚系在头上的蝴蝶结。妈妈 生气，爸爸把嘟嘟领到了房间的角落里，让他好好反省。嘟嘟意识到自己的错误了吗？他能改正自己的缺点吗？

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郑春华著的《地铁马戏团》介绍：大头儿子经历了许多“ 次”： 次去冰雪世界，大头儿子用冰雕刻了一个变形金刚；大头儿子和小头爸爸 次成了名人之后，生活却变了样；大头儿子 次当饭店服务员， 次做马戏团的小演员……这些经历，有愉快的，也有糟糕的。不过 次的经历终归是美妙的。

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