科学有趣：早教专家历经36年临床实践，宝宝百玩不厌 省时省力：不用花时间接送，每天10分钟，在家就能轻松教 就地取材：纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是完美教具 终身受益：抓住0~3岁宝宝发育黄金期，玩出未来竞争力 1感知觉游戏：宝宝认知的基础、学习的通道 感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏：让宝宝身体棒、更聪明 大量研究表明，运动可以增强大脑神经元的连接，多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒，还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏：提升宝宝的思维能力、社交能力 语言是沟通与交流的重要工具，是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好，宝宝社交能力更强、情绪更平和愉悦。 4情绪游

1岁宝宝，他是从天堂掉下来的天使，他第YI次感受到疼、感受到无力、感受到无助，他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席，他那么依赖，想要全心全意和你在一起，这就是1岁的婴儿，他正在通过你的爱感受这个世界，在漫长的1岁，你就是他的整个世界。 1岁宝宝的心理特点是什么？需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。那么我们应该怎样去照顾和引导1岁宝宝？根据第YI点，我们知道不能对1岁宝宝的哭泣采取不予回应的态度；通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝什么都吃的行为；通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为 本书全面系统地讲述了1岁宝宝的心理特点，并给家长提出了教养方法上的建议，给出了智力

《学哲学的孩子更聪明》是一本成熟的儿童哲学启蒙用书，是写给老师和家长们的简明实践指南，已在3岁以上的孩子中成功试用多年，可以有效地提高儿童的哲学素养，而且孩子们非常喜欢。本书在英国、美国、澳大利亚和欧洲其他一些国家都十分畅销。 《学哲学的孩子更聪明》阐述了儿童为什么要学哲学、什么是哲学，以及如何运用书中的哲学探究。全书涉及8个哲学领域，共36个探究，每个探究都给出了详细的设计，探索一系列非常有启发性的哲学问题。内容包括公平和规则、环境哲学、友谊和关系、善与恶、美学、心灵哲学、认识论、形而上学等方面。每个探究通过故事或游戏引导儿童迅速进入问题，寓教于乐，带领孩子们在玩的过程中完成哲学探究。 即使你没有哲学背景，也不要担心，这对于教孩子们学哲学来说并不是必需的。每个孩子都是天生的

本书围绕 生活活动 游戏活动 拓展类活动 一日活动规划与设计 与家庭协作 保育人员间的协作 等托与机构从业人员最关心的内容，提供反映尊重、个性化、回应等核心价值观的、好用易用的方法和支持工具，帮助托育人员端正理念，树立科学的儿童观、育儿观，掌握基本的科学保育的内容与方式方法。此外，还提供了配套的操作工具模板和样例，托育机构既可直接应用，也可进行改编，使用方法灵活。

美国心理学家路易丝 埃姆斯指出： 每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！ 1岁，他很乖巧；2岁，他变得非常叛逆；3岁，他决心做个好孩子。他开始尝试合作，开始懂得分享，开始把妈妈的话当圣旨。不管是刷牙洗脸，还是收拾玩具，只要是妈妈说的，他都遵照执行。他一心一意地做所有妈妈让他做的事，只为了得到妈妈赞许的笑容。 本书全面分析了3岁宝宝的心理特点：需要通过妈妈的肯定来建立自信；需要通过明确的规矩线，来规范自己的行为；需要通过妈妈全身心的陪伴,来证明自己的安全 那么我们应该怎样去照顾和引导3岁孩子呢？根据第YI点，我们知道在孩子表现出正面的行为时，妈妈不要吝惜自己的肯定和赞美；通过第二点，我们知道要给3岁宝宝制定恰当的规则，让他自己权衡自己的行为；通过第三点，我们知道不能疏于陪伴宝宝，尤其是

本书凸显生活化和游戏化，围绕吃吃睡睡、唱唱跳跳、做做玩玩、听听说说、涂涂画画、拼拼搭搭六个模块编制活动资源，并为托育机构从业人员提供了月、周、日的保育计划参考样例，指导托育机构从业人员日常有目的地创设环境、观察和评价婴幼儿的行为，帮助托育机构从业人员开展日常高质量的教养和照护服务。

本书旨在帮助从事儿童语言障碍早期干预的临床专业人士掌握如何具体培养家长用绘本、书和儿童歌来循证地帮助儿童发展语言。书中详细讲解对在不同发育阶段的婴幼儿家长可以用什么样的绘本，什么样的玩具，什么样的歌来具体帮助儿童发展语言。作者精心绘制大量精美彩图以说明儿童言语障碍康复理念和操作，书中文字简洁易懂，辅以手绘图 便于理解掌握。

本书为平日照顾陪伴婴幼儿的父母、（外）祖父母们提供了大量易于掌握的亲子游戏。每个游戏都是根据全球领先的早教专家金宝贝（Gymboree)的理念，由资深专家精心设计，并经过多年的验证。 书中游戏根据婴幼儿的不同年龄量身定做，既有热闹的肢体游戏、音乐游戏，也有安静的观察游戏、想象游戏，还有乐趣无限的阅读时光，每种游戏都可以为宝宝开发多种技能，包括认知、情感、社交、语言、运动能力等。 在全新的 音频升级版 中，书中原有的儿歌歌词都被配上了动听的音频，一共约有80首之多，这会让家庭早教更生动、更立体。另外，这些儿歌都非常经典，很多出自国外著名的 鹅妈妈童谣 ，孩子不仅能从中熟悉英语的节奏和韵律，还能学会基本的英文知识，如字母，表示颜色、数字、星期的单词等，重视英语启蒙的家长也*不容错过。 不论

为了更好地了解不同年龄段宝宝的心理特征，玩具 反 斗城特邀品格专家从心理学角度对孩子的语言、行为进行深入分析，旨在帮助广大家长解读孩子行为，理解宝宝的诉求，让育儿变得轻松快乐。让我们一起走进宝宝的心理世界，爱的远行由此启程！

妊娠 分娩 育儿专家方案 系列是一套科学实用的孕产保健育儿科普读物。全书系分为怀孕、胎教、安胎、养胎、分娩、产后护理及亲子早教等几大部分。全套书由有丰富临床经验的妇幼保健专家编写，集实用性、科学性以及趣味性于一体，体现了 为母亲保全孩子 为宝宝保全妈妈 优生优育 的宗旨，是一部*权威的新婚家庭的妇婴保健书籍。 本书是 妊娠 分娩 育儿专家方案 系列 之一，专门为0~3岁婴幼儿设计，其中不仅有婴幼儿每月的权威发育指标与预防保健指导，还有针对婴幼儿德智体美发展的亲子游戏。通过早教启蒙，增进亲子感情，加强亲子沟通，为孩子未来综合素质的均衡发展打下良好的基础。

我的幼教妈妈 岁月不居，时节如流。花信之年，忽焉已过。 妈妈从事教育行业的年头，比我年纪尚长。得知妈妈这么多年来的教育成果即将付梓，感慨之情，溢于言表。今天幸而有机会执笔为母代序，实想借此记录这一路来我视野里妈妈的点滴故事。 妈妈出生在一个小康家庭，外公外婆虽然文化水平不高，但善良淳朴，育儿有方，我的妈妈和几个姨妈舅舅皆是聪慧大方之人。翻看家里的旧相册，青年时期的妈妈绰约多姿，能歌善舞。她是家中长女，性格亦是独立自主，敢想敢闯。我想她走上教育道路，是父辈的长远建议，是自己的心之所向，更是其才能的 光荣使命 吧。 上世纪九十年代，妈妈随爸爸一同南下，扎根东莞，与在老家一样，妈妈在新的环境里还是选择了成为一名光荣而普通的人民教师。妈妈从不迟到早退，这个严谨的工作作风，三十年如一日

0~6岁是培养孩子健康心理的黄金时间，这个阶段的孩子应具备六大心理能力： ☆健康的自主意识 ☆对家人和生活环境怀有亲近感和安全感 ☆对所有的生命充满爱心、同情心 ☆浓厚的好奇心，思考和解决问题的兴趣和能力 ☆良好的表达情绪和思想的口语能力 ☆初步的感情和行为自我调节能力以及良好的注意力 美国心理学会会员、心理学博士陈鲁老师从事儿童心理学研究20多年，她将自己的多年研究成果和养育女儿的经历相结合，总结出了真正对孩子的未来负责，符合儿童心理发展规律的育儿方法，帮助孩子实现自己的A 人生。

享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利博士为我们揭开了儿童成长的神秘面纱。她一生致力于儿童早期教育的研究，并首次提出 儿童拥有一个特殊的敏感期 婴儿要经历生理和精神两个胚胎期 儿童的心灵具有吸收力 等理念。这些极富革命性的教育理念，在20世纪的欧洲、美国引发了一场幼儿教育革命。其独创的蒙氏幼儿教育法更是风靡了整个西方世界，深刻地影响了世界各国 特别是欧美一些发达国家的儿童教育。 本书考虑到我国家长的实际需要和家教中的现实问题，精选蒙氏*代表性和影响力的早教内容，涵盖七个方面：捕捉儿童的敏感期、有吸收力的心灵、天才的秘密、3岁决定孩子一生、爱孩子的智慧、偏离正轨的儿童、身体与心理健康。力求让父母们在品味经典的同时，了解和体会蒙台梭利的早教理念，提升教子智慧。

婴幼儿时期是孩子生命发展的基础阶段与关键期。尤其是0～4岁，是大脑和身体各部分发育的黄金时期，因此，针对0～4岁孩子进行的亲子教育是开发孩子潜能有效的途径。本套书按照科学的月龄分类法，针对每个月龄的宝宝提供科学有效的亲子活动和方法。 经试验，每天睡前父母对儿童进行各项亲子活动较其他时间更为有效，对孩子的影响更大；同时，本书专门针对睡前设计了一系列简单操作的适合全家进行的亲子活动和方法，涵盖了感官、语言、数学思维、运动、社会交往、艺术等各个方面的早教内容。 父母每天睡前只需5～10分钟与孩子进行互动，即可在轻松温馨的氛围中对孩子进行早期教育和潜能开发，还能让孩子感受到家庭的爱与温暖。

本书以开展0-3岁婴幼儿早期教育需要了解的知识和能力为逻辑起点，围绕早期教育工作者应该如何教育孩子和开展相关的早期教育活动资料，精心挑选了48个内容丰富、操作便利、体例创新的早期教育活动方案。书稿分上篇、中篇、下篇三个部分，每个部分都有理论篇和实践篇组成。上篇对应0-1岁幼儿的内容，中篇对应1-2岁幼儿的内容，下篇对应2-3岁幼儿的内容，三个部分分别从0-1岁、1-2岁、2-3岁婴幼儿的生理、心理和社会性发展特点出发，分析相应的教育指导策略，为读者提供了可操作的活动方案。与同类图书相比，本书避免了当前市场上早教课程中游戏转化生硬、缺乏连贯性、脱节于家庭生活日常等问题，而是在婴幼儿的日常活动场景中选择优质的早教活动方案，所有的操作材料均来源于生活，做到了尊重儿童的个性差异等，设计思路遵循层层递进式和并列方