作为中国体育运动传统优势项目，乒乓球运动经历了艰难的成长过程，到今天取得的辉煌成就，离不开一代代乒乓人的努力与奋斗。本教材结合不同历史发展阶段乒乓球文化的阶段性特征，介绍了乒乓球运动的历史文化和发展趋势，乒乓球运动的器材与规则发展概况以及乒乓球运动的基本理论，技战术打法，双打和体能训练等，旨在教授乒乓球基础技术的同时，激发学生学习和继承乒乓球传统文化，弘扬中华民族体育精神的积极性和创造性。本书既可作为体育院校和普通高等院校乒乓球专项教学通用教材，也可供乒乓球运动爱好者参考使用。

里约奥运会后，乒乓球运动迎来了新的推广契机。国家乒乓球队教练吴敬平在开通微博问答后，通过网络与球迷们进行了积极互动。本书就是对吴敬平教练微博问答的汇集。 在《乒乓球有意思》一书中，吴敬平教练除了给读者普及乒乓球的基本知识，带领读者一同走近国家乒乓球队的日常训练与生活，同时还对2017年国内外重大乒乓球赛事进行了讲解分析，帮助读者了解国际国内针对乒乓球运动发展而进行的改革及创新。 成功不易。中国乒乓球队的强大不仅是个人的努力，更是团队共同奋斗的结果。通过此书，读者可进一步了解乒乓球运动的魅力与内涵，一起见证我国乒乓球运动员的成长与付出。

乒乓球被誉为 中国的国球 ，这项运动老少皆宜，具有广泛的适应性，容易开展和普及，锻炼价值高。本书由乒乓球国家专业教练示范，教授基本动作、站位与步法、制胜战术、步伐移动、发球与接发球技术等，还收录国际乒坛*战术打法，金牌冠军推荐的训练方案，以及王牌运动员实战心得，是兵乓球技术从入门到提升的*选择。

《乒乓球运动的历史与文化》以唯物史观为指导，主要从历史学和文化学的角度，系统考察与剖析乒乓球运动历史演进及传播过程，通过横向和纵向比较的方法，深描和细叙乒乓球运动在世界各国的具体发展特点，理清不同历史时期乒乓球文化的传播规律，同时立足我国乒乓球运动 第三次创业 的需要，探索中国乒乓球文化对外传播的实践。主要内容包括乒乓球运动的历史渊源、乒乓球运动在世界各国的具体发展历程、乒乓球文化的形成及传播以及乒乓球运动在中国的特殊发展等。 重视乒乓球运动历史发展脉络的具体理清，讲究结合具体历史发展阶段乒乓球文化的不同传播特征，同时强调本课程的专项性及普及性，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力，批判地继承和发扬乒乓球传统文化，是《乒乓球运动的历史与文化》的主要特点。 《乒乓球运

乒乓球运动是重要的体育运动项目之一，有着广泛的群众基础和巨大的影响力，大学生作为乒乓球运动比较热衷的群体，对乒乓球的热爱程度更是其他群体所不能及的。《高校乒乓球运动项目技术解析与科学训练应用研究》对高校乒乓球运动的基本理论知识、与健康的关系、主要动作的解析、技术和战术的实际应用和训练、乒乓球运动的组织等都进行了详细的介绍。能够很好地帮助广大读者了解乒乓球运动的基本知识，进而参与到乒乓球运动中。

作为中国体育运动传统优势项目，乒乓球运动经历了艰难的成长过程，到 取得的辉煌成就，不开一代代乒乓人的努力与奋斗。本教材结合不同历史发展阶段乒乓球文化的阶段性特征，介绍了乒乓球运动的历史文化和发展趋势，乒乓球运动的器材与规则发展概况以及乒乓球运动的基本理论，技战术打法，双打和体能训练等，旨在教授乒乓球基础技术的同时，激发学生学习和继承乒乓球传统文化，弘扬中华民族体育精神的积极性和创造性。本书既可作为体育院校和普通高等院校乒乓球专项教学通用教材，也可供乒乓球运动爱好者参考使用。

乒乓球被誉为我国 国球 ，它将强身健体、竞技娱乐很好地结合起来，深受人们喜爱。长期参加乒乓球运动，不仅可以提高人体的协调性、灵敏性，对身心健康也是有益的。本书系统介绍了乒乓球历史演变、特点和作用、竞赛场地、相关术语、基本球技、基本战术、技术训练、竞赛规则等内容，实用。

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《乒乓球启蒙训练》针对的是想迅速入门并尽快掌握乒乓球基本技术精髓的读者，也可以做为基层教练员对乒乓球初学者的启蒙教程。全书以 的“三把钥匙”教学法为理论，引导读者快速认识、理解乒乓球运动。 “三把钥匙”教学法正是顺应这种对乒乓球技术普遍性原理的教学需要而总结出来的。“三把钥匙”教学法是从用力的行为来指导人们认识和掌握乒乓球的合理击球动作要领，既把握住了乒乓球运动的核心规律，又不限制每一种动作的自由发挥和想象空间。“三把钥匙”教学法的理论是依托人体运动学基本原理在乒乓球领域的实践运用，堪称乒乓球技术的“牛顿三大定律”，任何击球动作都绕不开，但如何运用又要根据来球的具体情况和自身的位置、能力、战术意图做出 选择，这里没有标准的动作姿势，只有合理的用力行为。大力推广“三把钥匙”

本书汇集了天津大学乒乓球教学团队多年的教学经验和海外执教经验，以中英文对照的方式对乒乓球运动发展史、基本理论、基本技术、基本战术与基本打法、训练方法、教学计划、课程思政教学、竞赛规则等进行讲解，对中国乒乓球运动教学与训练的核心理念做了全新的阐述，并且配置了专业乒乓球运动员张耀文和凌子的连续示范动作图片，图片生动、形象，便于乒乓球教练、运动员和爱好者掌握动作要领。另外，本书介绍了以“国球精神”为代表的乒乓球课程思政教学内容和案例，可向我国学生和海外留学生传递我国乒乓球运动所蕴含的丰富的道德教育元素，有助于培养我国学生的爱国、诚信、友善等社会主义核心价值观。 《乒乓球运动双语教程》一书是对中国乒乓球教学理论 化的初步探索，既切实可行，又在观念上有所突破。

李荣芝、顾楠编著的《乒乓球运动的历史与文化》以唯物史观为指导，主要从历史学和文化学的角度，系统考察与剖析乒乓球运动历史演进及传播过程，通过横向和纵向比较的方法，深描和细叙乒乓球运动在世界各国的具体发展特点，理清不同历史时期乒乓球文化的传播规律，同时立足我国乒乓球运动“第三次创业”的需要，探索中国乒乓球文化对外传播的实践。主要内容包括乒乓球运动的历史渊源、乒乓球运动在世界各国的具体发展历程、乒乓球文化的形成及传播以及乒乓球运动在中国的特殊发展等。 重视乒乓球运动历史发展脉络的具体理清，讲究结合具体历史发展阶段乒乓球文化的不同传播特征，同时强调本课程的专项性及普及性，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力，批判地继承和发扬乒乓球传统文化，是本书的主要特点。

本教材重视乒乓球历史发展脉络的具体理清，讲究结合具体历史发展阶段乒乓球文化的突出表现，同时其强调课程的普及型及专项性，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题能力，批判地继承和发扬乒乓球传统文化。

李荣芝、顾楠编著的《乒乓球运动的历史与文化》以唯物史观为指导，主要从历史学和文化学的角度，系统考察与剖析乒乓球运动历史演进及传播过程，通过横向和纵向比较的方法，深描和细叙乒乓球运动在世界各国的具体发展特点，理清不同历史时期乒乓球文化的传播规律，同时立足我国乒乓球运动“第三次创业”的需要，探索中国乒乓球文化对外传播的实践。主要内容包括乒乓球运动的历史渊源、乒乓球运动在世界各国的具体发展历程、乒乓球文化的形成及传播以及乒乓球运动在中国的特殊发展等。 重视乒乓球运动历史发展脉络的具体理清，讲究结合具体历史发展阶段乒乓球文化的不同传播特征，同时强调本课程的专项性及普及性，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力，批判地继承和发扬乒乓球传统文化，是本书的主要特点。

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本教材在编写中以素质教育、健康教育、能力培养、意志品质培养和良好的社会适应能力培养为指导思想，让学生扎实地学到乒乓球理论知识与实践技巧，提高乒乓球运动的技、战术水平，学会竞争与合作、共处与避让、成功与失败的辩证关系，增强适应能力。教材内容力求简明扼要，深入浅出，动作要领详细叙述，练习方法易学易懂，结合图解的方式让学生能够 直观性地理解；常见错误及纠正方法使技术动作 具参照性；每一章的“知识拓展”，拓宽了学生的知识面。 教材充分考虑学生的不同基础和不同需求，采取初、中、高分级编写方法。 三级水平的划分原则：初级入门为无需乒乓球基础的学生；中级入门要求具有一定乒乓球基础的学生； 入门则要求具有较高乒乓球技术水平的学生。

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《乒乓球入门到精通》与你分享的内容有：包括场地与器材细节在内的乒乓球基础知识；包括握拍、站位、击球、步法、发球、接发球、推挡球、攻球、搓球、削球、弧圈球、反弹球、杀高球、挑打球和直拍横打等在内的乒乓球基本技术； 包括比赛规则、配对原则、站位原则、移动方法、攻防战术在内的乒乓球双打技术；包括发球、击球、失分、一局比赛、一场比赛、次序和方位、间歇在内的乒乓球竞赛规则要点。

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