聂卫平围棋道场系列 丛书是我国著名围棋职业运动员聂卫平,同聂卫平围棋道场的明星教师团队联合编写的适合少儿的零基础围棋启蒙书籍。?本书是 聂卫平围棋道场系列 中的一本。 本系列教材设置了基础知识、例题精讲、随堂练习、围棋人物、学习园地等板块,内容全面、系统,难度循序渐进。书中的知识点讲解清晰、易懂,选取了经典的例题及难度适宜练习题目,且知识点与课后练习一一对应,方便小朋友课后进行自测,查缺补漏。此外,书中还配有围棋名人故事,让小朋友在学习围棋知识的同时,也能学习围棋文化,提升围棋素养。?
围棋局部战斗的能力的提高也并非是一朝一夕的事,首先最重要的是在启蒙阶段就要培养良好的计算习惯,要养成下一步前算三步的习惯(考虑出对手不同的应手)。本书在注重培养计算习惯的基础上,融汇常见的吃子技巧,对杀手筋,基本的死活技法,熟悉实战常见棋型,互相切断的应对等。由于对杀手筋题和死活题在市面上已有很多优秀的作品,本习题集主要侧重于在实战中常见战斗形状的练习,具有很强的实战性。本书习题难度为中级到高级,适合5级到1段的读者。
本书分上中下三册,共1620题,针对1段的学生,设计了不同的知识点,主要讲解如何通过缩小、扩大眼位的方法攻击与防守,锻炼学生的基础计算力与记忆力。本书是围棋入段后的本重要书籍,其意义至关重要,1-3段是围棋爱好者增长棋力快速也是有意思的阶段,但目前并无将每个段位划分清楚的丛书供学生学习,以至于大多数学生一头雾水。本书的1段习题精挑细选,参考的是全国段位的综合标准,可以让读者目标明确。
(一)系统性与针对性并存:丛书根据围棋协会制定的《中国围棋业余段位制》,精准定位 九级到初段 的学习阶段,每本书围绕一个核心技能或策略展开,如序盘构思、中盘攻防、终盘决战等,形成了从基础到进阶的系统性教学体系。 (二)内容分级明确:按级别划分内容,确保每个学习阶段的儿童都能找到适合自己的知识点,避免了学习内容的跳跃和重复,让学习过程更加顺畅高效。 (三)专业权威作者团队:由赵余宏和赵帆两位资深围棋专业人士联合编著。赵余宏教练以其丰富的围棋教学经验和深厚的专业背景,确保了教程的专业性和权威性;赵帆裁判则以其国际视野和丰富的赛事执裁经验,为丛书增添了实战性和国际视角。 (四)讲解清晰,易于理解:教程采用清晰明了、简单高效的语言风格,将复杂的围棋理论和技巧转化为易于儿童理解的形式,帮助
自日本棋院旧版《基本定式辞典》(二十四世本因坊秀芳著)问世以来,已经过去了30多年的时间。此时进行再修订追加定式的演变已经是比较合适的时机,这也是21世纪新版《围棋定式大事典》出版的原因。 上卷是 小目 定式, 星 目外 高目 三三 定式收录在下卷。本书收录了所有的基本定式,还包括了各位爱好者对局中经常出现并需要注意的棋形。同时,定式的下法、对其中各种变化的评价也收录在书中。 下卷收录了 星 目外 高目 三三 类别的定式。 小目 类定式请阅读本书上卷。星和三三在角上都是左右对称的选点,所以并没有如小目、目外、高目那么多的挂角手段。可以说是一手棋已经将角守住,这样可以快速占据大场,有行棋速度快的优点。同样花费一手棋,下在处于高位的星可以有未来发展,下在低位三三能确保实地。两者的缺点是星位不易获取
本书分上中下三册,共1620题,针对4段的学生,设计了不同的知识点,主要讲解如何通过分析行棋的次序,锻炼学生的复杂运算能力。4段学生已经迈入 高手 的行列,但4段升5段是学棋的难突破的一关。故本书如果看完仍有不熟练的地方,可以反复阅读,同时结合5段的习题,综合练习。本书提出一套基于艾兵豪斯记忆法的高效做题方法,详细阐述了大周期与小周期的具体操作流程、基本解题思路与检验逻辑,以求快提升围棋水平。
(一)系统性与针对性并存:丛书根据围棋协会制定的《中国围棋业余段位制》,精准定位 九级到初段 的学习阶段,每本书围绕一个核心技能或策略展开,如序盘构思、中盘攻防、终盘决战等,形成了从基础到进阶的系统性教学体系。 (二)内容分级明确:按级别划分内容,确保每个学习阶段的儿童都能找到适合自己的知识点,避免了学习内容的跳跃和重复,让学习过程更加顺畅高效。 (三)专业权威作者团队:由赵余宏和赵帆两位资深围棋专业人士联合编著。赵余宏教练以其丰富的围棋教学经验和深厚的专业背景,确保了教程的专业性和权威性;赵帆裁判则以其国际视野和丰富的赛事执裁经验,为丛书增添了实战性和国际视角。 (四)讲解清晰,易于理解:教程采用清晰明了、简单高效的语言风格,将复杂的围棋理论和技巧转化为易于儿童理解的形式,帮助
本书充分挖掘、反思、梳理、归纳了围棋对奕和教学实践中的经验,针对围棋爱好者的需求,创作了具有逻辑特色和独特对弈理论的 三围一联 围棋技法。为便于使用,本书分为三册:上册主要讲述战术上如何 围吃 ,中册主要讲述战略上如何 围地 ,下册主要讲述宏观上如何 围攻 和配合上如何 联络分断 。每册书的内容由易到难、由简到繁,既自成一体,又互相结合;既有实战图谱示例,又有理论指导分析;既突出重点,又点面结合;围棋爱好者既可以通过此书学习基础知识,又可以通过此书提升对弈水平。
书分上中下三册,共1620题,针对2段的学生,设计了不同的知识点,主要讲解如何通过寻找关键点的方法击中对手弱点,锻炼学生的空间感与耐挫力。本系列分析了传统死活题做题方法的不足,结合实际教学经验与长期的研究成果,提出了一套基于艾兵豪斯记忆法的高效做题方法,详细阐述了大周期与小周期的具体操作流程、基本解题思路与检验逻辑,以求让学生在短的时间内快提升围棋水平。
本书分上中下三册,共1620题,针对3段的学生,设计了不同的知识点,主要讲解如何通过认识棋型的要点,锻炼学生的专注力与内省能力。3段的习题起到了承上启下的作用,在巩固基础的同时逐渐向更复杂的逻辑思维进行转变。本系列丛书分析了传统死活题做题方法的不足,提出了一套基于艾兵豪斯记忆法的高效做题方法,详细阐述了大周期与小周期的具体操作流程、基本解题思路与检验逻辑,以求让学生在短的时间内快提升围棋水平。
本书分上中下三册,共1620题,针对5段的学生,设计了不同的知识点,主要讲解如何通过综合运用多种解题方式,培养解决复杂问题的能力,养成良好的大局观。5段是业余围棋学习的终点,也是真正迈入职业棋手的起点。5段的棋手如果想要进一步提升自己的棋力,这本书可以说是必不可少的。本书提出一套基于艾兵豪斯记忆法的高效做题方法,详细阐述了大周期与小周期的具体操作流程、基本解题思路与检验逻辑,以求快提升围棋水平。
本书分上中下三册,共1620题。具有6段水平的棋手已经具备非常复杂的运算能力,但正因为复杂,出题难度变大,目前尚未有成体系的教学书籍供之使用。本书对每题进行仔细考量与验算,并请到围棋世界冠军把关,力求做到每题都是精品,成为围棋教学丛书的标杆与典范。本书提出一套基于艾兵豪斯记忆法的高效做题方法,详细阐述大周期与小周期的具体操作流程、基本解题思路与检验逻辑,以求快速提升围棋水平。
本套书将中日韩三国围棋经典死活题,按照难度等级,分为冲段、段位以上2个难度阶梯,使读者有选择、有针对性地进行死活题打谱练习。习题与答案分开,便于读者自测棋力,大量练习可快速提高读者的棋力及行棋的感觉。
金角银边草肚皮,七子沿边活也输 左右同行适其中,逢棋难处用小尖 提子开花三十目,台象生根点胜托
《围棋入门一学就会》从围棋礼仪、基本规则、围棋棋具开始带领大家走进围棋的世界。此后本书会详细讲解吃子技巧,进而升级到围空的学习。围空是围棋的核心,打牢吃子基础,可以帮助我们更好地学习围空。在每个章节中,作者还穿插了各类有趣的围棋文化知识和名局讲解,让读者还尚处于初学阶段时,就可以领略围棋高手的围棋世界,加大对围棋学习的兴趣。本书从围棋礼仪、基本规则、围棋棋具开始带领大家走进围棋的世界。书中详细讲解了吃子技巧,进而升级到围空的学习。气、禁入点、劫、连接、分断、征吃、枷吃、倒扑、接不归、守角与挂角拆边、定式、布局、对杀、手筋、收官等围棋入门的精要也都一一详尽解读,按照学棋的循序渐进学习规律进行推进。?
围棋 穿越时空的中国智慧 中国文化的金名片 《围棋与国家》 一次从围棋与国家相互关系的高度对围棋进行全方位系统研究 国家出版基金项目 《围棋与国家》系列丛书 作者:林建超 总定价: 860元 分册定价: 《围棋与国家》 79元 ISBN 978-7-5141-8859-2 《围棋与战略》 56元 ISBN 978-7-5141-8858-5 《围棋与哲学》 58元 ISBN 978-7-5141-8860-8 《围棋与文化》 58元 ISBN 978-7-5141-8856-1 《围棋与人生》 56元 ISBN 978-7-5141-8851-6 《弈史》(上下册) 156元 ISBN 978-7-5141-8852-3 《弈论》 96元 ISBN 978-7-5141-8857-8 《弈诗》(上下册) 116元 ISBN 978-7-5141-8855-4 《弈画》 108元 ISBN 978-7-5141-8853-0 《弈典》 77元 ISBN 978-7-5141-8854-7 围棋主题的国家出版基金项目 《围棋与国家》系列丛书,一次从围棋与国家相互关系的高度进行全方位系统化研究的系列专著
“聂卫平围棋道场系列”丛书是我国著名围棋职业运动员聂卫平,同聂卫平围棋道场的明星教师团队联合编写的适合少儿的零基础围棋启蒙书籍。?本书是“聂卫平围棋道场系列”中的一本。 本系列教材设置了基础知识、例题精讲、随堂练习、围棋人物、学习园地等板块,内容全面、系统,难度循序渐进。书中的知识点讲解清晰、易懂,选取了经典的例题及难度适宜练习题目,且知识点与课后练习一一对应,方便小朋友课后进行自测,查缺补漏。此外,书中还配有围棋名人故事,让小朋友在学习围棋知识的同时,也能学习围棋文化,提升围棋素养。?