我很想念你，是因为我知道 即使你从来没有见过我，也会很爱很爱我 我从没见过外公。在我出生前，他就去世了，可我总感觉他就在我身边。我想知道关于他的一切：“外公是什么样子的人呢？” 小舅说，他的样子在记忆里越来越远，就像那月亮。 姨妈说，他的嘴巴每天晚上刺啦吧唧吧唧咕咚。 妈妈说，他的头发卷卷的，像个鸟窝…… 通过这些爱的记忆，我慢慢看到了外公的样子。我知道，外公的生命在我们身上延续着，他还活在我们的爱里……

2016年以来，经济优选化“黑天鹅”事件频发，优选化逆潮涌动，世界经济不确定性加大。这存在多方面的复杂原因，其中，因贫富差距扩大、中等收入群体减少催生的民粹主义、保护主义是重要因素。在这个特定背景下，本书研讨经济优选化与中等收入群体，以求解“中等收入群体焦虑”这个世界性重大问题，具有很强的现实性。对中国来说，面对收入差距较大、中等收入群体比重偏低的现状，未来5～10年要成功跨越“中等收入陷阱”，不仅要保持6％以上的经济增长，明显提高人均国民收入水平，而且要抓住经济转型升级的重要机遇，加大利益关系调整力度，实现规模倍增。这是一场深刻的经济社会变革。它对推进以经济转型为目标的结构性改革，对破解世界性的“中等收入群体焦虑”，对推进经济优选化都有着多方面的重大影响。

创新是我国经济由高速增长向高质量发展转变的动力，人才是实现创新驱动发展的首要资源，以科技人员和企业家为代表的创新型人才是人才的先锋队。本书对我国在高等教育、科研激励、企业创新、人才流动、人才政策和计划等方面的现状和问题进行梳理，借鉴发达国家经验，提出了新时期我国人才政策的改革路径和重点举措。全书论点清晰、明确，材料详实，为我国实现面向未来的创新型人才培养、激励与流动指出了方向。

无论如何，教师的主战场都是课堂。课堂如果不能吸引学生，就是低效的、平庸的。那么，怎样的课堂才是不平庸的课堂？《课堂革命：有效突破平庸课堂36策/桃李书系》由江苏省特级教师严育洪原创著作，以风趣幽默的语言、新颖脱俗的实例、翔实科学的数据，提供36个策略，帮助教师有效突破平庸课堂。让教师在金木水火土的探索中，逐步成长为有经验的教学名师和教育专家。

本书编写的目的在于通过病例分析帮助医学生及临床医生不断提高自己的技能，解决其遇到的与药物治疗相关的问题。病例分析有利于学生积极主动地参与到学习过程中，促进学生独立自学，提高他们解决问题、临床决策、口头交流、团队合作的能力。同时，本书也是《药物治疗学：病理生理学方法（0版）》（Pharmacotherapy: A Pathophysiologic Approach, 10th edition）的重要补充图书，是临床医生、药师、医学生的优质培训教材。 本书涵盖157个临床真实病例，并根据病例难易程度分为3个等级，每个病例结构包括学习目标、病例介绍、需要解决的问题、自学任务、临床要点等，其中病例介绍从主诉到诊断都给予了详细阐述，便于学生从细致入微的病例介绍中发现现存或潜在的药物治疗相关问题，通过教师的引导，以及学生集中讨论、自我查阅资料等方式寻找答案并解决问题

《我爱你中国》讲述了小朋友不懂什么是爱国，只知道什么好吃，什么好玩：那么该如何让孩子体会到祖国的，培养孩子的爱国之情呢？莹莹六岁的时候妈妈给他报了一个国际夏令营，夏令营里的小朋友来之不同的国家。有非洲的、英国的、美国的、加拿大的，只有他自己来中国。在夏令营里他认识了许多好朋，并且和大家交换着换玩具，第二天上课的时候老师问大家喜欢哪个国家，小朋友们说喜欢中国，因为中国制造出了很多好玩的玩具，中国还有很多好吃的食物，有一个非洲的小朋友还说非常感谢中国给他们国家的救济。莹莹觉得自己的国家得到了大家的认可，自己更爱自己的祖国了。在晚会上那个举行的篝火晚会上，他为每位小朋友送上了自己亲手制作的中国国旗，并和他们大声的喊出我爱你中国的话语。

小山坡上，有一块孤零零的岩石。 “小鸟，在我的上面歇一会儿吧。” “松鼠，在我的边上玩一会儿吧。” “嗨，我在这里呢。” 可是，谁也不来。 有一天，一颗小红果子滚到了岩石的边上。 他们俩成为了*好的朋友。 春去秋来，岩石的脚边长出了一棵小树苗，又飞来了几只小鸟。 岩石的好朋友，越来越多。