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延迟退休、全面二胎……面对即将到来的老人海啸，你准备好了吗？预计到2030年，65岁以上人口将达到10亿人。这是人类历目前头一遭，50岁以上人口的数量超过了17岁以下人口。同时，中国65岁以上的人口比
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。当前创客与教育的结合才刚刚起步，创客和创客教育都还是正在建构中的概念。本书从来自创客教育一线的老师、专家和机构的角度，为大家重点解读3个问题：什么是创客教育？创客教育从哪里来？创客教育该怎么做？本书为读者提供了丰富的创客教育观点、创客教育课程与活动项目、校园创客空间案例以及相关资源，相信这些信息能为全国各地关注和参与创客教育的教育管理部门、一线教育工作者提供有益的参考与帮助。
《叶毓山艺术教育实践研究》一书主要分为两个部分，上编集中于叶毓山先生担任四川美术学院院长期间组织开展教学工作时，“以创作教学带动基础”等教育实践理念的总结和梳理，展示出一代艺术教育家的前卫开放的教学思想。下编集中探究叶毓山雕塑创作中的语言问题，呈现叶氏雕塑的独特魅力。
经济 化加速了世界一体化的程度，改变了既有的世界城市网络，将世界市场统合成一个完整的市场体系，城市之间突破了原先的边界束缚，经济联系不断加强。其中， 城市作为 或地区边界的经济关系的主要“节点”，成为世界城市体系的重要场所。本书以同化理论、治理理论与平等理论为基础，结合 城市中外来人口权利平衡的四大基本要素，即经济基础、社会支持、亚文化和政策制定，并选取作为 金融中心城市的纽约、世界传统移民城市的巴黎、民族熔炉城市的新加坡以及新兴 城市的上海为样本，用以分析和探索多元化外来人口在 城市中的社会境况、政府运行的方式以及在城市发展进程中的权利演变。
《原诗》是由同济大学诗学研究中心创办的大型诗学集刊，其宗旨是在母语的名义下，全面观照当代诗学研究的各个领域、流派，试图打通古典诗学、新诗研究及比较诗学的门户之见，对当下诗学及诗歌研究予以会通和融合。《原诗》辑《汉语诗学融通的可能性》2015年出版后，反响很好，获得该年度“十大诗歌新闻”。《原诗》第二辑《古今新旧的对话》2017年12月由岳麓书社出版。《原诗》坚持“大诗学”概念，旨在为会通当代诗学、兼摄古今中外诗学研究的集刊，可以说是“只此一家，别无分店”。 《原诗（第三辑）：中西古今的互文与借镜》亦汇集古代诗学及新诗研究两大领域的二十余篇论文，其中有当代学者、诗人、评论家等的大作。多篇论文不乏创见，汇通中西古今，视角独特，匠心独具。
