《现代统计学系列丛书：统计计算》讲述统计计算的基本概念和统计计算中常用的算法，内容涵盖了误差、描述统计、随机数产生、随机模拟、逼近、插值、数值积分与数值微分、矩阵计算、优化与方程求根等各个方面。《现代统计学系列丛书：统计计算》的讲解比较系统，提供了大量的例题和习题，使用应用广泛的R语言进行算法描述与编程，可以用作统计学专业本科生“统计计算”课程的教材，也可以作为统计学以及其他专业的本科生、研究生和研究人员关于统计计算算法的参考书。
“上海社区教育特色案例集”是“上海终身教育特色案例研究”丛书的本。 全书由四篇组成，共包括三十六个案例。篇为“市民学堂”，第二篇为“团队学习”，包括八个案例，第三篇为“特色项目”，包括十个案例，第四篇为“体制创新”，包括八个案例。
《云南生态文化教育实践手册》以云南生态文化为背景，选取昆明红嘴鸥、石林大糯黑生态文化村、云南山里的民歌、云南生态饮食、生态摄影、茶文化、云南水文化、昆明湿地公园、一丘田生态园、普达措国家公园、昆明官渡古镇等身边的生态现象作为切入点，分析其内在的生态意义，以及人们的行为和态度，以引发多的思考和对自己行为的调整。 《云南生态文化教育实践手册》旨在记录案例分析和实地调查相结合的生态文化教育实践活动。《云南生态文化教育实践手册》图文并茂地展示了云南朴素自然的生态美，并有编者对生态文化现象的认知和理解，可作为高校生态文化教材和社区生态文化教育参考书，也可作为闲暇读本。
《信息检索与利用/高等农林教育“十三五”规划教材》以信息检索、信息利用和信息评价为主线，共分8个章节编写而成。章以数字型文献信息源为中心，介绍计算机信息检索系统、检索语言、检索技术、检索策略和检索功能等信息检索基础理论；第2章介绍SCI、EI、CAB Abstracts等参考数据库；第3章是关于中国知网、万方数据知识服务平台、EBSCO host、Science Direct等重要的外全文数据库方面的内容；第4章介绍较大出版商或颇有名气学会所属的电子期刊和电子图书；第5章介绍学位论文、专利文献、科技报告、会议文献、标准文献等特种文献的检索；第6章是关于多媒体学术资源的检索；第7章介绍学术搜索引擎、知识发现系统和网络资源导航系统等网络学术资源检索系统；第8章介绍如何应用文献管理软件进行有效的文献管理，介绍科学研究、科技查新和学术论文写作等文献
基本信息 商品名称： 让学习伴随终身 出版社： 高等教育出版社 出版时间：2017-01-01 作者：郝克明 译者： 开本： 32开 定价： 22.00 页数： 印次： 1 ISBN号：9787040467925 商品类型：图书 版次： 1
《信息检索与利用/高等农林教育“十三五”规划教材》以信息检索、信息利用和信息评价为主线，共分8个章节编写而成。章以数字型文献信息源为中心，介绍计算机信息检索系统、检索语言、检索技术、检索策略和检索功能等信息检索基础理论；第2章介绍SCI、EI、CAB Abstracts等参考数据库；第3章是关于中国知网、万方数据知识服务平台、EBSCO host、Science Direct等重要的外全文数据库方面的内容；第4章介绍较大出版商或颇有名气学会所属的电子期刊和电子图书；第5章介绍学位论文、专利文献、科技报告、会议文献、标准文献等特种文献的检索；第6章是关于多媒体学术资源的检索；第7章介绍学术搜索引擎、知识发现系统和网络资源导航系统等网络学术资源检索系统；第8章介绍如何应用文献管理软件进行有效的文献管理，介绍科学研究、科技查新和学术论文写作等文献
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本书从不同区域层次即高新区内部和外部，分别对高新区内部创新网络及高新区对其所处区域创新能力的影响进行分析，探讨我国高科技园区对区域创新能力的影响机制。基于创新能力差异对我国高新区发展阶段及其发展过程中存在的问题进行分析。根据高新区的功能定位，探讨高新区功能提升的发展路径，提出促进不同阶段高新区发展的政策建议。
《中华玄机》是《中国天机》的姊妹篇，谈的是主导中国人思维方式与行为习惯的中华传统文化。修齐治平、内圣外王、斯文济世、天下归仁、无为而治、以退为进、过犹不及、物极必反……孔孟老庄谈笑风生，古往今来纵横捭阖，书里书外雅俗共赏。既能给国人以文化自信的地气底气浩气豪气，又暗含知行合一、人生精进之指引，还浸透着游刃有余、圆融通达的处世智慧。本书诚为一个部修为中华传统文化的普及范本。
《社会工作理论（第二版）》是“社会工作精品教材”系列之一。本书所阐述的社会工作理论主要指关于如何开展社会工作的理论，即实践理论。对每一个实践理论的阐释包括：（1）理论脉络，即该理论是如何兴起、如何演进的；（2）概念框架。该理论的核心概念或判断是什么，这样的概念和判断是如何有助于我们认识个人与情景的关联以及对社会工作实践的启示是什么；（3）实践框架。该理论如何应用于具体的社会工作实践，实践原则是什么，如何评估，专业关系如何界定；（4）贡献与局限。该理论的影响有多大，缺陷是什么。
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