本书以作者多年来关于网络舆情处置的授课内容为基础素材，精选适宜中国网络舆情的传播理论和典型案例编写而成。 全书分为五个部分：第一章为网络舆情的总体态势，介绍互联网对舆论引导的新挑战；第二章为网络舆情新特征，从八个方面概括当前的舆情特点；第三章为网络舆情主要类型，将公共领域的网络舆情分为六类；第四章为舆情事件的成因，帮助读者从根源上理解为什么会引发舆情；第五章为网络舆情处置策略，讲解了作者根据多年工作经验总结而成的“12345”策略，即建立一种科学的监测预警机制，确保两个前提，坚持三个原则，把握四个要点，防止五种错误行为。 全书理论与实践结合，案例丰富，形式新颖，实用性强，是领导干部和企业管理人员提高媒介素养、处理网络舆情的重要参考读物。

《新媒体运营实务》紧贴高校新媒体人才培养和课程实际需求，面向高校师生、新媒体的初学者、新媒体从业者、企业主，引导读者建立对新媒体的系统认知，了解新媒体运营的核心方法，从新媒体矩阵的专业化运营、新媒体的销售变现、通过数据进行运营评估三方面总结出核心事项。全书围绕 主流新媒体平台的运营实战项目，覆盖新媒体运营全流程，通过大量的案例、数据、图表，对新媒体整体的运营逻辑和关系做全景展现，力图解决新媒体运营“如何上手”这一实际问题。

本书从新媒体传播的基本定义、基本知识和基本特点出发，详细地阐述了新媒体传播对政治、经济、社会、文化的影响，特别是给传媒业带来的变化与挑战。全书包括新媒体概述、新媒体与社交网络、新媒体与传统媒体、新媒体的传播、新媒体受众、新媒体文化、新媒体艺术、新媒体经济、新媒体法规与伦理、新媒体发展趋势等相关内容，对新媒体的产生背景、社会影响、产业发展、管理规范等问题进行了系统深入的阐述。

针对日益增多的网络视听节目所带来的低劣内容质量、不良文化导向等问题，基于三角模糊熵赋权方法和Topsis方法的组合，建立网络视听节目评价框架，丰富了网络视听节目传播效果评价体系。同时基于拉斯韦尔信息传播理论，建立了包含电视生产内容、电视台主体、电视观众、电视融媒体平台等六维媒体融合环境下电视信息传播效果评价指标体系，实现对电视信息传播效果的评价，并从拟合度、误差水平等方面对模型进行仿真效果评价。

《信息与理想》是作者继《信息的演化》《信息与存在》两本书思想的延续，继续从信息的视角探索人及其存在的本质问题，探索信息存在者的理想样态。从对个人的信息本质的思考，作者联想到“个体繁荣”，进而走进萨特的《存在于虚无》，结合生活实践从哲学、社会学的角度引发对信息、他人、历史、社会等方面的深入思考。作者的思维看似发散，但始终围绕着“信息”“理想”这一中心展开阐述。本书虽是一部学术专著，但其以丰富的思想、真挚的情感以及美丽的身边故事来从不同维度阐述学术观点，是一本 个性、可读性很强的信息类学术著作。

本期的核心话题聚焦于算法。“偶像评论”是本刊的经典栏目，也是媒介文化研究的永恒主题之一，本辑围绕当代偶像文化中的新现象——CP文化——刊发了两篇文章。这一期“新媒介学理”栏目共刊发了5篇文章在《影像批评》栏目中，桂琳的《二次元青春片：全媒体时代青年文化的电影表达》以“青年异托邦”为关键概念，对一批“二次元青春片”展开了研究，认为它们是观察全媒体时代青年文化乃至整个社会文化的重要窗口。本期《图像与视觉文化》栏目的三篇文章都各有其细腻独到之处。

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本书构建了完整的新媒体营销管理框架，全书共八章。第1章是全书导论，第2章介绍了何为新媒体营销，第3章研究了新媒体营销传播机理及其影响，第4章研究了新媒体时代的消费者行为，第5章研究了新媒体时代的营销工具，第6章研究了新媒体营销的方法体系，第7章研究了新媒体营销的运营策略，第8章研究了新媒体时代的隐私保护。 本书适合作为本科院校管理专业、MBA/EMBA相关专业的教材或教辅，以及本科院校公选课教材。

本教材根据《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》(教职成厅〔2021〕3号）提出的“加强公共基础课程和重点专业领域教材建设”的原则和要求编写。在编写过程中浓缩了各位编者多年的教学经验及真实的项目经验，针对实际问题对教材进行改革和创新，力求教材在科学性、系统性和实用性方面都有保证。 本教材在内容上共分为三个模块：在电视节目策划基础概念模块中，编者将为读者介绍策划的基础概念；在电视节目策划实务模块中，通过分析各类电视节目的具体案例，一步步带领读者进入策划世界：在电视节目（栏目）制作模块中，将带领读者认识和掌握电视节目（栏目）制作的具体操作方法。 全书内容由浅入深，可作为中高职学校影视制作、新闻采编与制作及相关专业的教材，同时也可供相关行业从业者或是对影视传媒感兴趣的读者学

本书主要从新媒体如何运营与传播的基本特点出发，以超前的意识，洞察了移动化、社交化、视频化等新传播趋势，提出了现代新媒体运营与传播的新方法、新途径，并辅以大量案例，深入浅出地帮助读者了解用户心理和掌握传播规律。全书直面当前新媒体传播实践中面临的诸多“痛点”，提出了现代新媒体运营与传播策略，系统地总结出信息过剩时代引爆新媒体传播突围的重点：重构、利益、轻松、热点、情绪、视频、互动、标题、连接、黏性。本书实操性强，可谓新媒体人 的从业指南。

本教材按照数据新闻生产过程中的关键环节—选题、数据获取和处理、数据可视化—展开细致讲解，并配合案例和练习，让学生在学习的过程中掌握基本的数据新闻制作技能，并能够在学习结束后完成自己的数据新闻作品。同时

现如今，社会的信息化发展迅猛，信息素养已是大学生 的能力之一。本书编写的目的就在于增强学生信息意识，培养学生信息的搜索及运用能力，提高学生终生学习的能力。通过本书的学习，你可以快速便捷地搜索 海量信息资源，有下载不完的 看的影视资源，电影、综艺、爱豆视频任你选；有学霸养成路上的“垫脚石”，论文、笔记、大纲、前人经验大放送；有购物比价的小技能，淘宝、京东、拼多多不多花你一分钱；有包罗万象的旅游攻略，美食、玩乐、交通、住宿来一次说走就走的旅行；有人脉搜索的凶猛大招， 校友、企业精英、电竞大神带你青铜小白变黄金 等等。本书为你提供高效获取资源且有效利用资源的好方法，让你成为一名智慧信息的使用者，让你的信息价值得到充分体现。

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本书是公安技术学科智慧警务与大数据技术方向研究生系列教材，本书以新闻舆论思想为指导，以新时代网络舆情工作新需求、新发展为牵引，从理论维度、实战维度与精神维度等三个维度挖掘思想政治教育资源，将新闻舆论思想中职责使命论、创新为要论、时度效标尺论、网上舆论引导论、善用善管媒体论等重要思想与知识内容合而为一，并注重思想启迪和思维训练，例如通过网络舆情全周期、一体化建模与预测，培养全局思维和系统思维；通过网络舆情数据仿真，培养用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新的大数据思维等，在建模与预测方法的介绍过程中，培养具有学术创新能力、实战意识和使命担当的新时代警务人才。

本书共分8章，介绍了 外媒体融合的 理论研究与实践创新成果，对媒体融合的理论、技术、体制、机制、平台、市场等作了较为全面的介绍，分别探讨了媒体融合的意义与类型、文化碰撞与创新、生产传播运营管理的理论与实践模式及发展趋势等，突出了媒体融合观念思维的转变，尤其是具有创意创新意识与能力的融合生产传播人才培养的重要性，反映了 外媒体融合研究的 成果。本书案例新颖，论述深入，知识性与趣味性俱佳，对媒体融合理论进行了深入介绍，具有一定的出版意义。