《博物馆基础》是普遍适用于世界各地不同类型博物馆的基础工作手册，可以为那些专业人员稀缺、经济资源有限的博物馆提供良好的实践纲要，同时也可以作为博物馆员工和志愿者培训的基础工作教程。第三版《博物馆基础》在1993年版和2006年第二版基础上修订完成，充分考虑了近年来博物馆在经济、社会、文化和专业领域所经历的重要变化，内容覆盖面十分宽泛，形成8个部分、109个单元的框架结构，扩充了一百多张流程图和更新辅助资源的相关信息，其实用性大为增强。较之前版，首次引进中国的第三版《博物馆基础》更侧重于藏品的诠释和有效管理、观众的研究与服务，以及博物馆员工和志愿者、资产和资源的管理等。

《孩子一定要去的博物馆》向孩子们详细介绍了世界四大博物馆，整套书共有4册，分别为《大英博物馆》《卢浮宫博物馆》《大都会艺术博物馆》《艾尔米塔什 博物馆》。 《卢浮宫博物馆》 800多岁的卢浮宫是举世闻名的“万宝之宫”，收藏有40余万件珍贵的艺术珍品，其中，《蒙娜丽莎》《米洛斯的维纳斯》和《萨莫色雷斯的胜利 》被誉为三大镇馆之宝。 《大英博物馆》 古埃及的罗塞塔石碑和木乃伊、古希腊的帕特农神庙石雕和陶罐、中国的成化斗彩鸡缸杯和《女史箴图》……大英博物馆致力于用800万藏品“讲述人类200万年历史”。 《大都会艺术博物馆》 莫奈、德加、梵高、罗丹、安格尔、葛饰北斋……大都会艺术博物馆是世界四大博物馆中 年轻的，但这座以“艺术”为名的博物馆藏有不计其数的艺术大师杰作。 《艾尔米塔什 博物馆》 曾

馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动，其体现了现代博物馆的公共属性和教育转型，同时也体现了国际教育改革的潮流以及学校职能边界的调整。从上世纪开始，伴随着改革开放后期一批新型现代博物馆的建立，以及课程改革运动，中国也出现了一些博物馆群体和学校群体合作的尝试。基于此，本研究以中国馆校合作的历史、现状、主体行为、制度构建为主要线索，通过文献研究、访谈调查、质性及量化实证分析、理论建模等多重方法，对中国馆校合作进行了整体研究，试图获得在中国情境下对该问题的新发现及新理解，以及可能的未来建构路径。

本书重点从探索建设世界“大学、学科”、提高研究生人才培养质量、促进研究生教育改革与创新能力入手，围绕新形势下党建与思政、培养与管理等多维度进行研究。

伦理学原理，乃人与他者共生的社会生存公理。首先考察人的存在何以要诉求伦理生存及可能性条件，提炼人类伦理自然律和人文律；探讨伦理世界的构成维度和各具个性的差异性，严格区分道德和美德的依据与方法。然后审查伦理生成的人性土壤和逻辑起点，审查前者，揭示“生、利、爱”人性方阵，发现伦理世界生成的原动力机制；检讨后者，揭示限度生存的群己博弈机制，探讨伦理世界敞开的认知基石。以此为进路，审问人类“竞一适”生存必要遵守的“利益、权利、责任”认知原理、“动机应当、手段正当、结果正义”行为原理和“人道、平等、公正”价值原理。以此原理为准则，深入检讨人间社会道德作为和美德诉求之分殊：道德践履遵循权责对等原理，根本方法是功利论，行为原则是“合法期待与道德应得”的利己不损他或利己亦利他；美德作为遵循

《云南省博物馆员工及志愿者专业教育培训教程》介绍：云南省博物馆现每年观众50万人，在博物馆管理工作中，始终坚持“以人为本，服务民众”的理念，不断汲取和借鉴外先进博物馆的管理经验和模式，培养博物馆员工及志愿者人员，利用丰富的藏品，举办过不同内容的陈列展览，全面、系统地展示云南的社会历史文化面貌。为方便观众了解与参观，特编写此书，内容基本涵盖了博物馆事业的各个方面，在程度上是对云南省博物馆工作的系统总结。

出版人沈昌文亲自编选，分纪事、怀人、杂感类，在书中，回忆了多年来在出版工作和生活中的点点滴滴，如《忘不掉的言传身教》《出版学徒生涯纪程》《编辑与“好事”》，《陈原先生》《读出真正的金克木来》《汪老的儒行》，《再说鲁迅》《历史的转折》等等，从中可看出沈先生不平凡的人生路程，展现出先生的为人处世之道以及积极的生活态度。

《孩子一定要去的博物馆》向孩子们详细介绍了世界四大博物馆，整套书共有4册，分别为《大英博物馆》《卢浮宫博物馆》《大都会艺术博物馆》《艾尔米塔什 博物馆》。 《卢浮宫博物馆》 800多岁的卢浮宫是举世闻名的“万宝之宫”，收藏有40余万件珍贵的艺术珍品，其中，《蒙娜丽莎》《米洛斯的维纳斯》和《萨莫色雷斯的胜利 》被誉为三大镇馆之宝。 《大英博物馆》 古埃及的罗塞塔石碑和木乃伊、古希腊的帕特农神庙石雕和陶罐、中国的成化斗彩鸡缸杯和《女史箴图》……大英博物馆致力于用800万藏品“讲述人类200万年历史”。 《大都会艺术博物馆》 莫奈、德加、梵高、罗丹、安格尔、葛饰北斋……大都会艺术博物馆是世界四大博物馆中 年轻的，但这座以“艺术”为名的博物馆藏有不计其数的艺术大师杰作。 《艾尔米塔什

昆廷·斯金纳是“学派”的奠基者之一，也是当世具影响力的思想史家。《国家与自由：斯金纳访华讲演录》据2017年他在北京大学发表的一系列演讲和座谈整理而成，通过生动解读马基雅维利和霍布斯等人的作品，系统阐释了数十年来他对现代政治思想的研究，尤其侧重分析两个关键观念——国家和自由；在访谈和座谈部分，斯金纳就自身治学经验及“学派”的研究解答了诸多重要问题，对政治思想史的研究方向提出了独特而深入的思考。

伦理学原理，乃人与他者共生的社会生存公理。首先考察人的存在何以要诉求伦理生存及可能性条件，提炼人类伦理自然律和人文律；探讨伦理世界的构成维度和各具个性的差异性，严格区分道德和美德的依据与方法。然后审查伦理生成的人性土壤和逻辑起点，审查前者，揭示“生、利、爱”人性方阵，发现伦理世界生成的原动力机制；检讨后者，揭示限度生存的群己博弈机制，探讨伦理世界敞开的认知基石。以此为进路，审问人类“竞一适”生存必要遵守的“利益、权利、责任”认知原理、“动机应当、手段正当、结果正义”行为原理和“人道、平等、公正”价值原理。以此原理为准则，深入检讨人间社会道德作为和美德诉求之分殊：道德践履遵循权责对等原理，根本方法是功利论，行为原则是“合法期待与道德应得”的利己不损他或利己亦利他；美德作为遵循

在这本书里，荣格探讨了无意识对意识人格的反应及行为方式所造成的种种影响。和弗洛伊德的观点不同，荣格认为，无意识是独立自主的系统，而把无意识区分为个人无意识和集体无意识，也是荣格心理学思想的本质之一。人类的集体无意识会显现在一些古老而原始的意象和神话（即所谓的“原型”）里，原型既是人类不断重复出现之经验的载体，也是全人类——即使分属于不同文化——的共有物。透过本书，我们可以总览荣格所开创的分析心理学最重要的观点、基本概念和理论脉络。其论述范围涵盖心理学、神话学、文学、哲学等，读者得以深入浅出地一窥这位分析心理学大师的思想洞见。

书稿由11部分组成。作者张作理，先后经历过农民、民办教师、农民合同制工人、大学生、公务员等身份转换，他用辩证的观点写了心理能量、人的能量、知识、思想力、法律制度、职业品牌、领导者，以及识人用人等方面的一句话的心灵感悟。文字短小精炼，事理明晰，特别有助于给读者更多的思考和论证空间，甚至有举一反三的收获。 n