本教材内容主要包括档案管理工作概述、档案的收集、档案的管理、档案价值的鉴定、档案的保管、档案检索、档案的提供利用、档案的编研、档案登记和统计工作、人事档案管理、会计档案管理、特殊载体档案管理等内容，全书追随档案工作现代化、信息化的步伐，材料新颖，实用性强。本次修订主要结合档案管理业内*方法和案例进行内容更新。
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《档案数据处理--生活经历研究》旨在为定量和定性研究者提供如何使用二手的档案数据来进行生命历程研究的指南。 书中，作者格伦·H.埃尔德、伊莉莎·K.帕瓦尔科、伊丽莎白·C.柯里普首先探讨了如何在档案数据和研究问题之间建立合适的契合关系。其次，细致地讲解了如何利用二手档案数据进行再次研究的步骤，尤其是重编码。第三，作者从自身的研究经历出发，以特曼数据为例，通过对三个具体生活经历问题的分析，详述了在研究过程中可能遇到的挑战与问题，以及相应的应对策略。
《档案数据处理--生活经历研究》旨在为定量和定性研究者提供如何使用二手的档案数据来进行生命历程研究的指南。 书中，作者格伦·H.埃尔德、伊莉莎·K.帕瓦尔科、伊丽莎白·C.柯里普首先探讨了如何在档案数据和研究问题之间建立合适的契合关系。其次，细致地讲解了如何利用二手档案数据进行再次研究的步骤，尤其是重编码。第三，作者从自身的研究经历出发，以特曼数据为例，通过对三个具体生活经历问题的分析，详述了在研究过程中可能遇到的挑战与问题，以及相应的应对策略。
档案学是一门应用性很强的学科，档案学专业一直十分重视培养学生的档案工作实践应用能力。但是过往的实践课程设计主要侧重于某项单一的档案工作技能训练，而缺乏全面、综合的档案工作职业能力训练。 档案工作综合实践 这门课程的开设，旨在培养学生全面的档案工作视角，使学生建立完整的档案工作职业能力知识体系，具备档案工作职业能力，成为适应行业发展需要的复合应用型档案人才。 本书根据档案职业能力要求，按照档案馆（室）收集、管理、利用工作流程，从归档文件整理 档案价值鉴定 档案收集 档案保管 档案数字化 数字档案管理 档案检索 档案编研，设计相应的实践项目对学生进行训练，使学生全面掌握档案工作技能，能够完成相应的实际档案工作。
本书主要面向的是、企单位的档案室新上岗人员。章节设计上以档案人员岗位培训教程为基础，个别章节进行了调整、修改、删补，并增添了大量实的案例、图表、统据等，内容上得到了较大的充实。同时也延续了档案人员岗位培训教程的特点：，继承与创新相结合。第二，理论与实际相结合。
《档案记忆观的理论与实践》坚持理论联系实践的原则，运用文献调查、实践调查、比较研究、系统研究等方法，梳理了档案记忆观的研究进展，重点论述了档案记忆观的理论基础和主要内涵，分析了国外记忆工程的特点与经验，总结了我国城市记忆工程和乡村记忆工程的模式、成绩与不足，提出了建设 中国记忆 数字资源库的初步构想。本书丰富和深化了档案记忆观的理论研究，并为当前我国各类记忆工程的实施提供了有力的理论指导和有益的实践参考。
