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    • 我们何以不同:人格心理学40讲
    •   ( 1815 条评论 )
    • 王芳 著,理想国 出品 /2023-07-01/ 北京日报出版社
    • 我是一个怎样的人? 我和别人有何不同? 这些不同从何而来,对我又意味着什么? 现在的我可能发生改变吗? 这些无处不在的个体差异及其由来,正是人格心理学探索的主题。本书通过人格心理学的经典理论与现代研究,依托 人格特质 描画形形色色的个体,围绕 人格成因 梳理形塑个体差异的复杂力量,聚焦 人格动力 阐释个体差异的人生意义,丰富而深邃的心灵图景由此展开。 我们是独一无二的我们自己。 人格 并不是一个名词,而是一个动词,我们永远都在 成为 ,可以被描述却无法被定义。

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    • 倦怠心理学:为什么你什么都不想做,什么都不愿想
    •   ( 2193 条评论 )
    • [美]罗伯特·博格 /2022-05-12/ 中国人民大学出版社
    • 倦怠是一种精疲力竭、愤世嫉俗和自我效能感丧失的状态。倦怠的早期研究始于20世纪70年代的西方国家,主要聚焦于研究个体在工作中体验到的情绪耗竭、动机丧失、身体疲惫等一系列的负性症状,也就是工作倦怠或职业倦怠。工业革命与全球经济一体化是造成工作倦怠的主要原因,因为劳动者成为了一个个位置、功能不同的模块或者零部件,在被赋予了工具理性的同时却泯灭了很多的人性与自由精神。 随着研究的进展,学者们逐渐认识到,倦怠并不仅仅与工作有关,同样会发生在能够给予人们价值和意义感的所有领域中,如婚姻倦怠、学业倦怠、养育倦怠、社交媒体倦怠,等等。 有倦怠感的人会产生无助感和绝望感,这是抑郁症的两个主要症状。严重的工作倦怠会导致个人与客户、顾客、同事甚至终与家人分离,并由此产生孤立感。人处于倦怠状态,易于患上

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    • 移情焦点治疗:青少年严重人格障碍的治疗
    •   ( 427 条评论 )
    • /2023-09-01/ 化学工业出版社
    • 本书介绍了青少年版移情焦点心理治疗(TFP-A)的理论基础、临床治疗操作方法。这是一种针对严重的青少年及青年人格障碍的治疗方法,其发展来自于美国的宝琳娜?克恩伯格在儿童和青少年方面的出色工作。TFP-A基于对青少年所面临的主要心理结构变化和发展任务的理解,治疗中将目的设立为处理干扰青少年发展的病理性客体关系和身份整合,促进心理结构的整合性变化,以应对青少年心理发展的核心挑战。本书的第一部分,首先探讨了人格障碍的现象学,检查了人格障碍作为青春期诊断类别的有效性,并回顾了其发展的病因危险因素。本书呈现的对于人格障碍的理解是建立在奥托?科恩伯格的当代客体关系理论和 身份认同弥散 的概念上的。书的第二部分是介绍TFP-A的治疗方法。第三部分介绍了TFP-A如何在治疗的不同阶段展开。

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    • 人格心理学:全面、科学的人性思考(原书第10版)
    •   ( 181 条评论 )
    • [美] 杜安·舒尔茨Duane P. Schultz) [美] 西德尼?艾伦?舒尔茨({ /2022-07-01/ 机械工业出版社
    • 目前,人格心理学的研究重点,已经从19世纪弗洛伊德所创立的对神经症的精神分析理论为开端的大理论,发展到21世纪对更加具体的人格维度的探索。同时,人格心理学研究的原则也从对情绪障碍患者的个案研究,转向了采用更为科学的方法对更加广泛人群的研究。 本书主要特色 从精神分析、新精神分析、毕生发展、基因、人本主义、认知、行为和社会学习角度展示了代表性人物的理论,以及相关临床和实验研究。 每一个理论都作为一个独立的单元来介绍,分别聚焦一个人格理论家的生平、理论、评价和反思。 在 研究集锦 栏目中对许多研究结果进行了总结,并列出了重要的观点,有利于读者对众多研究结果进行系统化和比较分析。 增加了大量关于子女教养、性别、民族与文化影响人格发展、考试成绩以及更为广泛的人性概念的材料。 探讨了人格的一些具

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    • 心智突围:个体与组织如何打破变革免疫
    •   ( 1199 条评论 )
    • [美]罗伯特﹒凯根 丽莎?莱希/著,杨珲 殷天然/译 /2022-08-01/ 北京师范大学出版社
    • 近的一项研究表明,当医生告诉心脏病患者,如果不改变他们的习惯,他们将会死亡时,只有七分之一的人能够成功地坚持下去。只有愿望和动机是不够的, 即使是在事关生命或生命的时候。 基于如此现状,我们该如何改变自己和组织呢? 在本书中,作者罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希展示了我们的个人信念和组织中的集体思维模式如何结合起来,创造出一种自然而强大的对于变革的免疫机制。通过揭示这种机制如何阻碍我们,罗伯特﹒凯根和丽莎﹒莱希给了我们开启潜能并终前行的钥匙。通过明确并穿越我们自身对改变的免疫,帮助让组织与个体共同前行。本书极具说服力和实践性,提供了诊断方法、令人信服的案例研究和必要的工具, 帮助读者克服惯性的力量,改变生活和工作。

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    • 人格心理学(第2版)
    •   ( 774 条评论 )
    • [美] 简·M.腾格(Jean M. Twenge) [美]W.基斯·坎贝尔(W /2022-03-01/ 人民邮电出版社
    • 为什么人们会这样或那样做?人真的可以改变吗?什么样的工作适合我?如何才能在学业和事业上取得成功?怎样识别一段糟糕的关系?这些既是人们在生活中会直接面对且核心的问题,也是社会鼓励人们表达和理解的话题。更重要的是,这些是人格心理学要解决的问题。 本书共分为三个部分:部分介绍人格心理学的基础概念和研究方法;第二部分讲述人格的基本流派;第三部分探讨人格的实际应用,如职业选择、人际关系和生理健康等。此外,本书还通过简洁通俗的方式、生动贴切的案例和大量人格问卷帮助读者了解自己。本书的大部分内容都来源于的研究,并且作者努力将这些研究成果运用到真实世界的场景中,让读者能从中终身受益。作者所有这些努力都是为了能够实现写作本书的初心:在向读者介绍人格心理学这门学科的同时,教会他们如何更好地生活

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    • 既爱又恨:走近边缘型人格障碍(修订版)
    •   ( 956 条评论 )
    • [美]杰罗德·J.克雷斯曼 /2020-07-28/ 中国人民大学出版社
    • 边缘型人格障碍(BPD)是一种可被诊断的精神疾病。BPD患者主要以不稳定的人际关系、不稳定的情绪、不稳定的自我意象和明显的冲动性为特征,他们在面对情感问题时,很容易爆发愤怒的情绪或不加思考地采取行动,甚至试图自伤、自杀。 本书作者从探讨边缘型人格障碍产生的心理学根源与生物遗传根源入手,阐述了边缘人所具有的特征,如紊乱自我身份认同、难以控制的情绪、显著的分离焦虑及冲突的亲密关系等,并在此基础上为患者及其家属给出了药物治疗、心理治疗等多种边缘型人格障碍的治疗方法。本书不仅是一本提高公众对这种令人痛苦的精神障碍的认识的书,也是相关患者及家人的手册。

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    • 我们到底想要什么:直面内心深处的12种欲望
    •   ( 127 条评论 )
    • 夏洛特·福克斯·韦伯Charlotte Fox Weber) /2023-02-20/ 机械工业出版社
    • 我们都有愿望,我们都很矛盾。我们展示了自己的一些愿望,也隐藏了一些愿望,甚至连我们自己都没有觉察到。我们内心深处的欲望使我们害怕,也使我们兴奋。我们害怕失败,我们也渴望成功。认识和理解我们的愿望,可以帮助我们毫不畏惧地面对自己,并激励自己过上更充实和快乐的生活。本书鼓励你去了解和接受你的欲望,提供给你一种取代羞耻感的方法,而羞耻感会阻碍你内心的深切期望。摆脱心理困境的*佳办法就是理解我们内心的欲望,认清这些欲望的各自含义,并划分轻重缓急。本书将帮你了解自己的内心深处,接受你对他人和自己隐藏的秘密。你可以通过意识去接近并找到你真正想要的前进道路,为你珍贵的一生保驾护航。

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    • 人际关系心理学(心理学专业经典教材译丛)
    •   ( 1039 条评论 )
    • [美] 埃伦?伯斯奇德帕梅拉?丽甘李小平李智勇 译 /2019-05-08/ 上海教育出版社
    • 关系对于人之重要性,就如同阳光与空气对于人之意义。任何个体的发展都依赖其与周围人的关系,而关系的质量直接影响一个人心理和行为的发展。更为重要的是,我们只有把人的发展放在关系的背景之下来研究,才能真正理解人的种种人格特征和心理属性,才能真正把握个体心理变化的轨迹。《人际关系心理学》就是一本对人类关系的总体面貌、局部特征和影响因素进行详尽分析的著作,它为我们提供了关于关系科学的理论框架和概念体系的完整知识。本书详尽介绍了人际关系领域的各个主题,包括关系的概念、种类、产生和发展、机制、情感过程等,同时讨论了重要的人际关系,如两性关系、友谊等,为读者清晰地勾勒出关系科学的概念演化和方法更新的历史过程,其中不乏对一些重大事件和经典研究的精彩描述。哪种关系对个体而言是*重要的?为什么有些

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    • 人格研究(第二版)(当代中国心理科学文库)
    •   ( 500 条评论 )
    • 郭永玉 等 /2020-01-01/ 华东师范大学出版社
    • 《人格研究(第二版)》是郭永玉团队十余年来在人格领域研究工作的一个汇集。与*版相比,第二版呈现了该团队更成熟的研究成果以及一些新的研究进展。与他们已经出版的著作相呼应,本书继续整合人格心理学的主要理论和专题研究成果,体现这一领域从理论流派纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕专题研究展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。这个体系的基本构架由人格特质、人格动力、人格发展以及人格与社会文化几部分组成。作者试图充分联系中国人的社会、历史和文化背景,借鉴西方人格心理学的研究成果,采用多取向、多方法相结合的研究路径,呈现一种既探索人性研究的科学问题又回应中国社会巨变中的现实问题,既有助于自我认识和个人健康又深切观照社会公平乃至世界和平的人格与社会研究新面貌。

    • ¥62.1 ¥86 折扣:7.2折
    • 人格研究方法
    •   ( 54 条评论 )
    • 谷传华 訾非 黄飞 著 /2021-03-01/ 上海教育出版社
    • 本书(上、下册)阐述了人格研究方法这一主题,全书由三编16章构成,分别阐述了相关取向的人格研究、实验取向的人格研究和临床取向的人格研究涉及的研究范式及方法。全书注重理论、数据与实例的结合,在理论的指导下结合实例分析质化数据和量化数据,为心理学研究者研究人格以及各种心理现象提供方法指导。

    • ¥80.2 ¥98 折扣:8.2折
    • 九型人格心理学
    •   ( 72 条评论 )
    • 芷诺 孙永强 /2022-04-01/ 中国纺织出版社
    • 俗话说:知己知彼,百战百胜。九型人格心理学属于应用心理学范畴,它不仅能让我们更好地认识自己,还有助于了解他人。毕竟,一个人只有知道自己想要什么才是ZUI重要的。本书从实际应用的角度出发,详细介绍了九型人格的不同类型及其精神内涵,同时对九型人格在实际生活、婚姻、职场、社交、管理等领域作了细致的分析,探析了与每一种人格类型的互动技巧及如何了解身边的人。通过本书,你不仅可以了解真实的自己,还可以有效了解他人。

    • ¥59.2 ¥59.8 折扣:9.9折
    • 学会相处:突破人际关系困境的人格心理学
    •   ( 91 条评论 )
    • 凯瑟琳 /2022-11-22/ 机械工业出版社
    • 有时候,我们会说自己跟某些人“性格不合”,即我们跟他们的关系不融洽。有时候,我们可能会觉得跟有些人一见如故,不费什么力气就能跟他们好好相处。本书将向您揭示这种差异产生的原因,以及您如何才能更好地跟具有不同性格特点的人相处。 本书是一本有关如何调整自身行为以便跟他人成功地相处并使所有人都获得满意结果的实用指南。在本书中,您会了解到四种不同的性格风格,弄清楚自己言行的内在动机以及如何管理自己对他人的影响。您还能学到如何更精准地读懂他人的行为、弄明白是什么在驱动他们的行为以及如何调整自己的言行,从而理解他们、跟他们和谐相处。

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    • 人格心理学入门(第8版)
    •   ( 794 条评论 )
    • 【美】马修·H.奥尔森B.R.赫根汉 /2018-08-31/ 中国人民大学出版社
    • 《人格心理学入门》(第8版)作者站在超然、中立、整合的立场,回顾了所有有代表性及影响力的人格理论,提出了人格理论的6大范型,涉及15种人格理论、18位心理学家,通过追溯这18位心理学家的生平探寻其人格理论的源头。作者还列举了大量真实的案例,对精神病的特征及其治疗做了深入探索。 本书将带领读者从心理学领域科学严谨的学者到神秘非科学的思想家那里,领悟人格研究的精华,探索理解人性、认识自己与世界的有效方式。 什么使所有人具有共同点?什么导致了人与人之间的差异? 人性的本质是什么?心与身有何关系? 人格有多少来自遗传,有多少来自经验? 人的行为有多少是天生已定的,又有多少是自由意志的机能? 无意识机制有多重要?无意识和意识有何关系? 童年的早期经验与成年后的人格特征有何联系?过去、现在和未来哪个更重

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    • 心理学导论(第9版,下册):人格、社会与异常心理学
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    • [美]戴维?迈尔斯 著 /2019-03-01/ 商务印书馆
    • 心理学导论(也称普通心理学、心理学入门)是美国高等院校选修人数zui多的课程之一,与每个人的日常生活息息相关。《心理学导论》(ExploringPsychology)由美国著名心理学教科书作者戴维 迈尔斯(David Myers)撰写,他在所著Psychology的基础上,对篇幅进行了适当的缩减,使其不仅针对心理学专业基础课教学,同时也能更好地满足非心理学专业学生和普通读者的需要。 《心理学导论》自出版以来,一直位列美国心理学教科书畅销榜前列,是美国高等院校中使用范围zui广的普通心理学教材之一。《心理学导论》系统介绍了心理学的各个主要分支领域,由于原书体量较大,为便于读者携带和课堂使用,拆分为上下两册,本书为上册,涵盖了生物心理学、发展心理学和认知心理学的主要内容。 《心理学导论》由国内资深心理学家黄希庭教授领衔18位心理学教授联袂翻译

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    • 3~6岁幼儿健全人格培养研究
    •   ( 111 条评论 )
    • 孙岩金芳杨丽珠 /2017-05-08/ 大连海事大学出版社
    • 本书为国家出版基金项目,针对我国关于幼儿健全人格培养的实证研究总体上全面系统地展示了该领域的研究成果。本书分为五篇十八章,*篇为导论,主要介绍了健全人格的概念与研究意义等,第二篇介绍了幼儿人格发展的评估、幼儿人格结构的研究等,第三篇主要阐述了幼儿健全人格培养体系是如何建构的,第四篇论述了幼儿人格项目的培养价值、培养目标解析及培养建议等,第五篇论述了幼儿健全人格培养中的问题与教育对策。

    • ¥58.3 ¥69 折扣:8.4折
    • 人性心理学 新版 2册套装
    •   ( 192 条评论 )
    • 姚尧休·麦凯 著 /2017-07-01/ 中国友谊出版公司
    • 《重口味心理学(百万册纪念完整版)》 本书是畅销超过百万册的《重口味心理学》的全新修订版和完整版,新增 12 万字内文和两个完整篇章,为你讲述那些心理学中重口味的、麻辣爽口的、新奇有趣的心理学知识和案例! 本书是通俗心理学的一块隐秘: 你的身边有些人看起来怪怪的,而且总有一种事物让你没来由地害怕,比如看到一堆虫子,或者一个人待在电梯里 你的大脑有时会不受意识控制地涌入一些想法、影像或冲动,必须反复来做一些动作来摆脱 而你身边有些人会突然性情大变,几乎变成了另一个人! 有意思的是,有些男人有着 害羞的膀胱 !他们在公共卫生间小便时一定要等到旁边没人,或者到单独的小隔间,否则便尿不出来。 这些只是本书内容的冰山一角。 《欲望心理学:看人看到骨头里 修订版》 弗洛伊德: 人类是充

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    • 人卫版 生理学第九版第9版朱大年王庭槐 第9九版本科临床西医教材书 人民卫生出版社第8八版十三五规划大学本科教材课本
    •   ( 226 条评论 )
    • 王庭槐 /2018-08-09/ 人民卫生
    • 全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《 关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步 早、历史 悠久、修订版次 多的 、规范、科学、经典的 规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持\\\\\\\"三基、五性、三特定\\\\\\\"

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    • 美德反思:行善的边界与智慧
    •   ( 280 条评论 )
    • 【美】琼·哈利法克斯Joan Halifax) /2020-07-01/ 中国人民大学出版社
    • 本书是TED演讲嘉宾、社会活动家、人类学家、医疗看护者、《与死亡同行》作者琼 哈利法克斯的*力作。如何面对苦难、充实生活、体验深刻的精神并迎来个人的成长?作者在本书中将悬崖边缘比喻成人生的危难时刻,讨论了被她称为 边缘心理学 的5个重要特质,即利他主义、移情、正直、尊重和参与。这5个因素既是性格优势的缩影,又是个人和社会苦难形成的原因。只有在面临人生绝境时,这5个心理因素才能开放,帮助我们认识真正的自己。

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    • 英语语法新思维:定语从句超精解+练习册(共2本)张满胜【新东方专营店】
    •   ( 13 条评论 )
    • 无 /2016-11-01/ 浙江教育出版社
    • 书 名: 英语语法新思维——定语从句超精解 作 者:张满胜 出 版 社:浙江教育出版社 印刷时间:2015年9月第1版 I S B N :9787553634197 开 本:16开 页 码:364页 定 价:49.00 重 量:约700g 书 名: 英语语法新思维——定语从句超精解(练习册) 作 者:张满胜 出 版 社:浙江教育出版社 印刷时间:2016年11月第1版 I S B N :9787553649504 成品尺寸:210*280mm 开 本:16开 页 码:168页 定 价:32.00元 重 量:约300g 本套装包含以下2本图书,总定价:81.00元,如需购买单册或了解商品详情,请直接点击书名 1、 《 英语语法新思维——定语从句超精解(练习册) 》 2、 《 英语语法新思维——定语从句超精解 》 1.《英语语法新思维——定语从句超精解》 本书延续“语法新思维”品牌内核,是张满胜

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    • 6~12岁小学生健全人格培养研究
    •   ( 101 条评论 )
    • 杨丽珠马振胡金生 著 /2017-08-01/ 大连海事大学出版社
    • 《6-12岁小学生健全人格培养研究/儿童青少年健全人格培养研究》分为理论、实证和培养研究三个部分。理论研究部分详细综述了健全人格的内涵、研究意义、结构、发展模型及相关理论。实证研究部分系统论述了小学生人格的结构、评估、发展特点及相关影响因素等,并获得了原始的研究证据,为小学生健全人格的培养提供了心理学的依据。培养研究部分是依据小学生人格结构确定培养目标,依据小学生人格发展的特点和关键期设计教育活动方案,依据影响小学生人格发展的因素选择有效载体,运用自主性教育和尊重平等的教育方式对小学生进行培养,以此验证了我们提出的理论,获得了培养小学生健全人格发展的规律。 全书共分为5篇18章: 篇介绍了小学生健全人格的内涵、研究意义、研究背景、相关理论及研究的总体思路。 第二篇阐述了小学生

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