《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》以传授学生进行科学实验的基础知识、方法、技能，着重培养能够提出问题、分析问题、研究解决实际问题的能力，培养工程意识、创新能力等综合素质为目的，根据“多层次、模块化、组合式、相互衔接”的教学方式，“夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念，建立实验教学内容与课程新体系。按层次化（基础性、综合与应用性、设计性、研究性）设置实验教学内容与课程，力图把“设计性”贯穿于层次化教学的全过程。 《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》分为三篇：篇“实验理论与基础知识”；第二
《文学批评实践教程》着眼于教学实际，针对文学专业学生比较重视理论知识的学习而批评实践不足的现状，精选20世纪以来的批评理论14种，包括形式主义批评、新批评、精神分析批评、结构主义批评、叙事学批评、存在主义批评、形象学批评、西方马克思主义批评、女性主义批评、解构批评、新历史主义批评、后殖民批评、文化批评、生态批评等。全书从基本理论与批评实践两个方面组织内容，理论介绍系统、简明、容易理解，批评方法具体、实用、具有可操作性，作品解读典型、独到、可读性强。 《文学批评实践教程》的目的是加强本科生批评和解读文学作品的能力，力争使本科生通过本教程的学习，能够把握基本的批评方法和实际的批评技能，运用本教程所介绍的理论与方法解读具体的文学作品。 《文学批评实践教程》适合于高校文学专业本科生
《文学批评实践教程》着眼于教学实际，针对文学专业学生比较重视理论知识的学习而批评实践不足的现状，精选20世纪以来的批评理论14种，包括形式主义批评、新批评、精神分析批评、结构主义批评、叙事学批评、存在主义批评、形象学批评、西方马克思主义批评、女性主义批评、解构批评、新历史主义批评、后殖民批评、文化批评、生态批评等。全书从基本理论与批评实践两个方面组织内容，理论介绍系统、简明、容易理解，批评方法具体、实用、具有可操作性，作品解读典型、独到、可读性强。 《文学批评实践教程》的目的是加强本科生批评和解读文学作品的能力，力争使本科生通过本教程的学习，能够把握基本的批评方法和实际的批评技能，运用本教程所介绍的理论与方法解读具体的文学作品。 《文学批评实践教程》适合于高校文学专业本科生
“微波技术与天线”是电子信息类专业重要的专业课程，它涵盖了微波技术、天线工程及电波传播三个方面的知识。本书是按照西安电子科技大学出版社出版的《微波技术与天线(第四版)》(刘学观、郭辉萍编著)一书的结构来编写的，除个别章节外，其它每章都由五部分组成：部分为“基本概念和公式”，第二部分为“典型例题分析”，第三部分为“基本要求”，第四部分为“部分习题及参考解答”，第五部分为“练习题”，练习题均附有答案。为了配合实验教学，本书还附有实验讲义可供选用。 n《微波技术与天线（第四版）》为真正的立体教材，其中每章节的电子课件和“旋转场”等19个精彩动画，可通过扫描相应位置的轻松获取。再配上本指导书，将对读者学习掌握课程内容有极大的帮助。 n本书既可作为电子信息类专业本科生及电子信息与通信工程技术人员
◎有不少初学写作的人感到苦恼：写不出来！我的看法是：加紧学习，先别苦恼。怎么学习呢？我看哪，步顶好是心中有什么就写什么，有多少就写多少。永远不敢动笔，就永远摸不着门儿。不敢下水，还学得会游泳么？——老舍《别怕动笔》 ◎文章必须修改，谁也不能一下子就写成一大篇，又快又好。怎么修改呢？我们应当先把不必要的话，不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。不要心疼一句好句子，或一个漂亮字，假若那一句那一字在全段全句中并不起什么好的作用。文章正像一个活东西，全体都匀称调谐就美，孤零仃的只有一处美，可是跟全体不调谐，就不美。——老舍《多改多念》 ◎文字平庸是个毛病。为医治这个毛病，读些古典文学著作是大有好处的。可是，也有的人正因为读了些古典作品，而文字反倒更平庸了。这是怎么一回事呢？大概是这
《健康中国：大医改新思路》跳出医学思维和医疗卫生思想的局限和束缚，围绕建设健康中国的战略构想，提出了一套大胆的、大范围的医改新思路。 《健康中国：大医改新思路》分为大医改之理念篇、理论篇和方略篇三个篇章，以期用大医改、大健康、大格局的思维去构建健康中国的未来。
《启予国学丛书：修身要旨》语言深入浅出，贴近生活，密切联系当代实际，是立足于当代对儒家精神浅近直白的阐释。用儒家经典来阐释修身的重要性以及修身的方法。本着儒家思想的精神，服务于时代需求，是儒学对当下问题的回应，也是儒学在当下的实际应用，更是儒学在当下的重放异彩。
《医学人文素养》为“医学生人文素养教育丛书”系列教材的一种，根据郑州大学出版社教材编写指导思想和原则要求，结合医学专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。教材内容涵盖绪论、医学人文素养概论、医学伦理学素养、医学心理学素养、医学语言素养、医事法律素养、医学人文素养评价等。《医学人文素养》贴近学生、贴近临床、贴近社会，内容翔实，图文并茂，教学配套资源PPT，扫描书中即可查看，具有较强的实用性和可读性。 《医学人文素养》可供高等院校医药卫生类专业教学使用，也可供医务工作者参考使用。
《“互联网+”健康医疗案例集精选》为国家卫生计生委“互联网+健康医疗”项目的成果，精选了“互联网+健康医疗”项目的约20个病例，包括医院、移动医疗、数据平台建设和应用的经验。所有案例都经过专家严格审核，并在“互联网+健康医疗”全国会议上做过经验介绍。现在结集出版，有利于成果的宣传推广。有项目经费图书，并在健康报上做书的推广和介绍。
《圣人简史》可以说是一次关于中华文明的人格化寻根之旅。 作者用大历史的尺度关照中华历史的包容性与曲折性，选取在每一个历史的重要关头勇挑家国责任和文明传续职责的顶流圣贤，述其事，弘其志，扬其魂，其实也是凭借着改革开放时代所造就的开放主体意识，对整个中华传统进行创造性的解读和建设性的阐释，希望赋予历史以鲜活、博大和有尊严的意义，并把这种意义和整个中华文明的深层根系相连。 作者寻根追远的目的，是为了给今天的世界和明天的征程，提供一个坚实的文化基础，让我们在远行时，心有所属，不忘初心，走得更远。
《健康中国：大医改新思路》跳出医学思维和医疗卫生思想的局限和束缚，围绕建设健康中国的战略构想，提出了一套大胆的、大范围的医改新思路。 《健康中国：大医改新思路》分为大医改之理念篇、理论篇和方略篇三个篇章，以期用大医改、大健康、大格局的思维去构建健康中国的未来。
《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》以传授学生进行科学实验的基础知识、方法、技能，着重培养能够提出问题、分析问题、研究解决实际问题的能力，培养工程意识、创新能力等综合素质为目的，根据“多层次、模块化、组合式、相互衔接”的教学方式，“夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念，建立实验教学内容与课程新体系。按层次化（基础性、综合与应用性、设计性、研究性）设置实验教学内容与课程，力图把“设计性”贯穿于层次化教学的全过程。 《大学物理实验（第7版）/高等学校物理实验教学示范中心系列精品教材》分为三篇：篇“实验理论与基础知识”；第二
“微波技术与天线”是电子信息类专业重要的专业课程，它涵盖了微波技术、天线工程及电波传播三个方面的知识。本书是按照西安电子科技大学出版社出版的《微波技术与天线(第四版)》(刘学观、郭辉萍编著)一书的结构来编写的，除个别章节外，其它每章都由五部分组成：部分为“基本概念和公式”，第二部分为“典型例题分析”，第三部分为“基本要求”，第四部分为“部分习题及参考解答”，第五部分为“练习题”，练习题均附有答案。为了配合实验教学，本书还附有实验讲义可供选用。 n《微波技术与天线（第四版）》为真正的立体教材，其中每章节的电子课件和“旋转场”等19个精彩动画，可通过扫描相应位置的轻松获取。再配上本指导书，将对读者学习掌握课程内容有极大的帮助。 n本书既可作为电子信息类专业本科生及电子信息与通信工程技术人员
本书列举的200多个经典定律，是人们从千变万化的生活中所提炼总结出的精华。书中总结了管理、经济、心理、人生、教育、事业、家庭、感情等方面经典的定律、法则和效应，了解这些定律，对于我们认识事物的本质、发现事物发展的规律、解决生活和工作中遇到的问题，具有非常重要的指导意义。 学习这些定律，也是不断挑战自我的过程，拒绝一次又一次诱惑，接受一次又一次考验，克服一个又一个困难，不停地向人生的理想靠近，才能享受到生活的真味，享受到生命的欢欣。
全书包括绪论、误差理论、基础性实验、综合性实验、设计（研究）性实验、拓展性实验（新能源篇）、大学物理仿真实验等内容。 《大学物理实验（第二版）》注重了教学内容的系统性，并在精选基本实验的基础上，增加了具有强烈现代意识和高新技术色彩的、给学生留有较大发展空间的实验项目，特别是新能源和计算机仿真实验具有鲜明的时代特征。计算机技术在《大学物理实验（第二版）》实验中的推广应用，有效地发挥了计算机辅助教学的积极功效。 《大学物理实验（第二版）》可作为本科院校各专业的物理实验教学用书，也可供高等职业院校、业余大学、专科学校等选用。
