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《大学物理实验》是武汉大学物理科学与技术学院为大学物理实验课程编写的教材。 《大学物理实验》共分五章,章讲述物理实验基础知识,主要包括测量误差、不确定度、数据处理和常用实验仪器介绍;第二章、第三章、第四章按照力学与热学、电磁学、光学进行分类,介绍了31个基础性物理实验,以巩固和加强学生的实验技能训练;第五章介绍了25个综合性与设计性实验。这些实验中,既有经过长期教学实践、内容比较成熟的实验,又有自行研发的新实验,这有利于使学生在实验方法、实验技术方面得到训练,以及培养其个性发展和提高创新能力。 《大学物理实验》可作为高等学校理工科非物理专业大学物理实验课程的教材或参考书,也可以供其他专业和社会读者阅读。
《大学物理实验》是以《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)为指导,结合华北电力大学物理实验室建设的经验以及当前实验教学的实际编写而成的。 《大学物理实验》共分8章,主要内容为绪论、测量及误差理论基础、实验数据处理的基本方法、物理实验方法和技术、基本物理量的测量及常用仪器的使用、基础性实验、综合性实验与近代物理实验、设计性与研究性实验。 《大学物理实验》可作为高等学校理工科非物理类专业大学物理实验课程的教学用书,也可作为科研及工程技术人员和其他有关人员的参考用书。
《大学物理实验》是武汉大学物理科学与技术学院为大学物理实验课程编写的教材。 《大学物理实验》共分五章,章讲述物理实验基础知识,主要包括测量误差、不确定度、数据处理和常用实验仪器介绍;第二章、第三章、第四章按照力学与热学、电磁学、光学进行分类,介绍了31个基础性物理实验,以巩固和加强学生的实验技能训练;第五章介绍了25个综合性与设计性实验。这些实验中,既有经过长期教学实践、内容比较成熟的实验,又有自行研发的新实验,这有利于使学生在实验方法、实验技术方面得到训练,以及培养其个性发展和提高创新能力。 《大学物理实验》可作为高等学校理工科非物理专业大学物理实验课程的教材或参考书,也可以供其他专业和社会读者阅读。
本书是心理学知识普及读本。书中收录了20世纪最的60个心理学实验,从心理学角度揭秘人们行为背后的心理秘密。希望通过本书的阅读,可以帮助读者直面自己的内心,正视自身的需求,提升内在自信,寻求的发展途径。
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全书包括绪论、误差理论、基础性实验、综合性实验、设计(研究)性实验、拓展性实验(新能源篇)、大学物理仿真实验等内容。 《大学物理实验(第二版)》注重了教学内容的系统性,并在精选基本实验的基础上,增加了具有强烈现代意识和高新技术色彩的、给学生留有较大发展空间的实验项目,特别是新能源和计算机仿真实验具有鲜明的时代特征。计算机技术在《大学物理实验(第二版)》实验中的推广应用,有效地发挥了计算机辅助教学的积极功效。 《大学物理实验(第二版)》可作为本科院校各专业的物理实验教学用书,也可供高等职业院校、业余大学、专科学校等选用。
《大学物理实验》是武汉大学物理科学与技术学院为大学物理实验课程编写的教材。 《大学物理实验》共分五章,章讲述物理实验基础知识,主要包括测量误差、不确定度、数据处理和常用实验仪器介绍;第二章、第三章、第四章按照力学与热学、电磁学、光学进行分类,介绍了31个基础性物理实验,以巩固和加强学生的实验技能训练;第五章介绍了25个综合性与设计性实验。这些实验中,既有经过长期教学实践、内容比较成熟的实验,又有自行研发的新实验,这有利于使学生在实验方法、实验技术方面得到训练,以及培养其个性发展和提高创新能力。 《大学物理实验》可作为高等学校理工科非物理专业大学物理实验课程的教材或参考书,也可以供其他专业和社会读者阅读。
《大学物理实验(第四版)》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是在一、第二、第三版的基础上修订而成的。修订后的教材保持了一、第二、第三版体系新颖、讲解细致、语言流畅的特点,同时引入了一些新的实验以及新的实验技术。 《大学物理实验(第四版)》共分为五章:章阐述了处理实验数据的有关知识,包括不确定度及其简化估算;第二章系统地阐述了物理实验中的基本方法和基本技术;第三章介绍了部分常用的检测技术;第四章介绍了实验方案设计中的一些基本问题;第五章简述了以“现象”作为“课题”进行实验研究的基本思路。《大学物理实验(第四版)》精选了53个实验,按训练的性质、层次进行分类,分别编入后四章中,是一本具有新型体系的实验教材。 《大学物理实验(第四版)》可作为高等院校工科类专业或应用物
《大学物理实验》是武汉大学物理科学与技术学院为大学物理实验课程编写的教材。 《大学物理实验》共分五章,章讲述物理实验基础知识,主要包括测量误差、不确定度、数据处理和常用实验仪器介绍;第二章、第三章、第四章按照力学与热学、电磁学、光学进行分类,介绍了31个基础性物理实验,以巩固和加强学生的实验技能训练;第五章介绍了25个综合性与设计性实验。这些实验中,既有经过长期教学实践、内容比较成熟的实验,又有自行研发的新实验,这有利于使学生在实验方法、实验技术方面得到训练,以及培养其个性发展和提高创新能力。 《大学物理实验》可作为高等学校理工科非物理专业大学物理实验课程的教材或参考书,也可以供其他专业和社会读者阅读。