心理动力学案例分析的三个层面 心理动力学取向的案例分析是指：以心理动力学的基本理论为基础，在临床实践中分析来访者的就诊形式、求助原因和治疗目的，指导治疗师对来访者做出动力学诊断和治疗计划。心理动力学分析着眼于：来访者的心理发育过程，尤其是童年早期的基本经历、内心冲突和精神创伤，如何铸就了来访者观察、认识自身和周围环境的基本心理结构。这些心理结构可以反映出个体性心理发育阶段各种冲突的特征、惯用的防御机制类型和内容、重要客体的内部成像以及对客体的认同方式、重要的情感体验和重要的关系模式 来访者多半无法在意识层面认识这些内容，这些反应本质上是潜意识的。尽管反应的某些方面可能被意识到，个体也许会感觉自己的行为有些过分和怪异，但不会知道这些行为背后真正的含义是什么。有时个体甚至会理
2017年9月，国家人社部发布《关于公布国家职业资格目录的通知》，正式终止了“心理咨询师”当时门槛过低的职业资格考试。卫计委领导多次与中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统负责人及秘书长谈话，希望在心理咨询师考试取消之后，作为行业协会的“注册系统”能够拿出一套“心理咨询与治疗行业从业人员规范和发展规划”。为此，中国心理学会成立了专门的工作小组，由钱铭怡和贾晓明负责，起草相关工作文件。 《临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册登记工作指南》对中国心理学会十余年来在制定心理咨询与治疗行业标准方面的工作进行了介绍和总结，主要包括两部分内容，即临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册登记标准和工作伦理守则；同时也是中国心理学会发布的临床与咨询心理学专业人员从业行为规范
家庭治疗是心理治疗的一个重要领域，本书是家庭治疗的经典教材， 适合新手心理治疗师阅读。 作者从心理治疗的摄入性访谈开始，带领读者一步步地学习如何进行评估、制订治疗计划、实施具体干预、建立微妙的治疗关系、在治疗陷入困境时成功突围，内容实操性 强。 书中 章关注了新手治疗师经常遇到的苦恼，例如在临床工作中建立自信。第二章到第六章依照治疗的常规时间顺序——从与来访者的初次接触，到全面的评估，再到治疗计划和干预。第七章到第十章探讨了与儿童青少年、老年人、夫妻以及受困于严重精神疾病的家庭相关的主要问题和工作方法。后续几章则讨论了治疗师可能会遇到的部分阻碍以及治疗结束时要注意的问题， 适合新手家庭治疗师阅读。
正念既可以作为一种正式的心身练习，也可以作为一种生活之道，让我们持续一生地学习、成长、疗愈和转化。《多舛的生命：正念疗愈帮你抚平压力、疼痛和创伤》是正念减压疗法创始人乔恩·卡巴金的经典著作。它系统而详细地阐述了八周正念减压课程的方方面面，及其在健保、医学、心理学、神经科学等领域中的应用。卡巴金博士的研究专注于身心相互作用的疗愈力量，以及将正念训练运用于压力和慢性疼痛的临床研究。在本书中，他结合自己多年的临床实践，对如何运用正念应对压力、创伤、疼痛、疾病等进行了详细的讲解。本书自1990年出版,2013年，卡巴金博士对本书进行全面修订，大幅增加正念的新进展与研究成果。这部简体中文版即译自2013年的第2版，由童慧琦博士领衔翻译，多位正念领域专家审校。本书既是大众读者用于减压和疗愈的指南，又是正念
心理咨询师与治疗师是一群什么人？他们的人生故事与普通人有何不同？如果想成为一名专业的咨询师或治疗师，应该从哪里开始才能快速成长并独当一面？作为个案经验丰富的咨询师与治疗师，如何突破事业发展的瓶颈更上一层楼？在《我的心理治疗之路》一书中，中德班15位心理专家不仅立体呈现了心理咨询师与治疗师这一特殊群体的真实面貌，再现了其鲜为人知且艰难曲折的心路历程，让大众diyi次真正了解他们在做什么；还慷慨分享了自己几十年的成长心得、个案经验和教训，为以心理为志业的读者指出入手点、突破点，帮助他们解决从业生涯中可能遇到的一切难点、疑点和盲点，以激励他们快速成长，成为优秀的助人者。
《沙盘游戏疗法实操与案例集》一书着重分析了沙盘游戏疗法实操案例以及初步中国化的沙盘游戏疗法理论与实践内容，涉及沙盘游戏哲学及理论基础、个体沙盘游戏疗法操作流程、沙盘游戏操作核心要点、沙盘游戏疗法导入、积极想象技术沙盘应用、沙盘游戏解读、不同年龄段及心理治疗中的沙盘游戏应用等，还包含沙盘游戏疗法与梦、沙盘游戏治疗结束处理及沙盘游戏治疗师成长等内容。并且就团体沙盘游戏疗法的传承与创新、治疗师的成长等进行了具体阐述，介绍了中国沙盘游戏疗法的创新。
家庭治疗是心理治疗的一个重要领域，本书是家庭治疗的经典教材， 适合新手心理治疗师阅读。 作者从心理治疗的摄入性访谈开始，带领读者一步步地学习如何进行评估、制订治疗计划、实施具体干预、建立微妙的治疗关系、在治疗陷入困境时成功突围，内容实操性 强。 书中 章关注了新手治疗师经常遇到的苦恼，例如在临床工作中建立自信。第二章到第六章依照治疗的常规时间顺序——从与来访者的初次接触，到全面的评估，再到治疗计划和干预。第七章到第十章探讨了与儿童青少年、老年人、夫妻以及受困于严重精神疾病的家庭相关的主要问题和工作方法。后续几章则讨论了治疗师可能会遇到的部分阻碍以及治疗结束时要注意的问题， 适合新手家庭治疗师阅读。
我们常因不懂倾听而痛苦。沉重阴郁的工作环境、彼此不开心的恋人、关系不和睦的家庭…… 我们常认为“听”比“说” 容易，其实听别人讲话比自己说话要难上百倍，需要格外的专注于技巧。 从来没有人好好教我们应该如何去听。渡边直树告诉我们，倾听首先是建立在“共情”上的，然后才是各种各样的技巧，比如何通过肢体语言告我对方“我在听”，如何调整心态，无压力低倾听，如何倾听讨厌的人，如何倾听意见不合的人，如何倾听愤怒的人，如何倾听唠叨的人，如何倾听少言寡语的人，如何在倾听中表达自己……这样才能真正听到他人的心声。 作为一名曾经的心理疾病罹患者，作者认为在倾听他人的时候，其实也是在治疗和完善自己。在人际交往当中所感受到的厌恶、愤怒，或是一切负面的情绪，都反映出了你自身的某种东西。如果能积
家庭治疗是心理治疗的一个重要领域，本书是家庭治疗的经典教材， 适合新手心理治疗师阅读。 作者从心理治疗的摄入性访谈开始，带领读者一步步地学习如何进行评估、制订治疗计划、实施具体干预、建立微妙的治疗关系、在治疗陷入困境时成功突围，内容实操性 强。 书中 章关注了新手治疗师经常遇到的苦恼，例如在临床工作中建立自信。第二章到第六章依照治疗的常规时间顺序——从与来访者的初次接触，到全面的评估，再到治疗计划和干预。第七章到第十章探讨了与儿童青少年、老年人、夫妻以及受困于严重精神疾病的家庭相关的主要问题和工作方法。后续几章则讨论了治疗师可能会遇到的部分阻碍以及治疗结束时要注意的问题， 适合新手家庭治疗师阅读。
2017年9月， 人社部发布《关于公布 职业资格目录的通知》，正式终止了“心理咨询师”当时门槛过低的职业资格考试。卫计委领导多次与中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统负责人及秘书长谈话，希望在心理咨询师考试取消之后，作为行业协会的“注册系统”能够拿出一套“心理咨询与治疗行业从业人员规范和发展规划”。为此，中国心理学会成立了专门的工作小组，由钱铭怡和贾晓明负责，起草相关工作文件。 《临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册登记工作指南》对中国心理学会十余年来在制定心理咨询与治疗行业标准方面的工作进行了介绍和总结，主要包括两部分内容，即临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册登记标准和工作伦理守则；同时也是中国心理学会发布的临床与咨询心理学专业人员从业行为规范和工作指
我们常因不懂倾听而痛苦。沉重阴郁的工作环境、彼此不开心的恋人、关系不和睦的家庭…… 我们常认为“听”比“说” 容易，其实听别人讲话比自己说话要难上百倍，需要格外的专注于技巧。 从来没有人好好教我们应该如何去听。渡边直树告诉我们，倾听首先是建立在“共情”上的，然后才是各种各样的技巧，比如何通过肢体语言告我对方“我在听”，如何调整心态，无压力低倾听，如何倾听讨厌的人，如何倾听意见不合的人，如何倾听愤怒的人，如何倾听唠叨的人，如何倾听少言寡语的人，如何在倾听中表达自己……这样才能真正听到他人的心声。 作为一名曾经的心理疾病罹患者，作者认为在倾听他人的时候，其实也是在治疗和完善自己。在人际交往当中所感受到的厌恶、愤怒，或是一切负面的情绪，都反映出了你自身的某种东西。如果能积
教程共设 12个单元，设置了练习曲、乐曲两个部分，让学习者在掌握了练习曲后转向乐曲的演奏，继而完成本单元的技术学习。本书根据学习者的具体情况，可一到两周完成一课，全程一到两年基本学完。编者通过简练系统的理论知识讲述，教授科学正确的弹奏方法，并提供大量易学好听的乐曲，试图让成年初学者在10周的课程里初步掌握演奏的基础知识，具备正确的弹奏概念，并学会一些广受青睐的经典名曲。 学习者也可以对学习进度做出灵活的调整，有些曲目可以选弹，对某些感到困难的曲目可放到以后的学习中弹奏。书中曲目的选择尽量本着“容易上手、好听”为原则，多数曲目有示范演奏视频，供学习者参考。当然，为了让学习者打下一个较扎实的演奏基础，初期的学习可能会有些简单枯燥，但为了日后能弹奏美妙的曲子，这些付出都是值得的。本教程的
本书是音乐教育家范妮·沃特曼（Fanny Waterman）专门为小朋友们编写的音乐知识小测试题。本书共有12张音乐知识试卷，每一张试卷都专门对某一项音乐知识进行测验，如：一、钢琴键盘；二、数节拍；三、五线谱和高音谱号；四、右手音符C D E；五、右手音符F G；六、三拍子；七、低音谱号，左右音符C B A；八、左手音符G F；九、双手弹奏；十、休止符；十一、制作自己的小卡片；十二、音乐记忆游戏与蛇和梯子的游戏。值得一提的是，在每一张小测验一页的右下角都有一个评分的小方格。音乐教师可以和学生一起通过小方格的评分，掌握学生的学习进度。测试的评分体系可由教师自行决定，比如当学生通过了相应的测试，教师就可以在小方格内画一上个五角星，当然教师也可以用其他可行的评分体系。书中开心谜题和趣味游戏的设置会提高小朋友们学习音乐知识的
重庆是 历史文化名城，拥有众多的非物质文化遗产。《文说非遗》收入了30多篇关于重庆地区的非物质文化遗产的散文。这些散文曾经发表于《重庆晚报》副刊与重庆市非物质文化遗产保护中心合作开设的相关专栏；这些散文的作者都是重庆散文界的大家和创作骨干。比如，知名作家邢秀玲跑到大山里去采风，写出的《天坑寨子的非遗传人》，呈现了大家平常所难以见到的少数民族文化；还有文猛的《背二哥背二歌》、简云斌的《青山唢呐如马嘶》、熊魁的《龙骨坡抬工号子》、陶灵的《大河的生命之歌》等，这些充满 的文字，既有知识性，还有可读性。总之，这是一本积极宣传重庆文化、宣传非物质文化遗产的好书
本书是音乐教育家范妮·沃特曼（Fanny Waterman）专门为小朋友们编写的音乐知识小测试题。本书共有12张音乐知识试卷，每一张试卷都专门对某一项音乐知识进行测验，如：一、钢琴键盘；二、数节拍；三、五线谱和高音谱号；四、右手音符C D E；五、右手音符F G；六、三拍子；七、低音谱号，左右音符C B A；八、左手音符G F；九、双手弹奏；十、休止符；十一、制作自己的小卡片；十二、音乐记忆游戏与蛇和梯子的游戏。值得一提的是，在每一张小测验一页的右下角都有一个评分的小方格。音乐教师可以和学生一起通过小方格的评分，掌握学生的学习进度。测试的评分体系可由教师自行决定，比如当学生通过了相应的测试，教师就可以在小方格内画一上个五角星，当然教师也可以用其他可行的评分体系。书中开心谜题和趣味游戏的设置会提高小朋友们学习音乐知识的
我们常因不懂倾听而痛苦。沉重阴郁的工作环境、彼此不开心的恋人、关系不和睦的家庭…… 我们常认为“听”比“说” 容易，其实听别人讲话比自己说话要难上百倍，需要格外的专注于技巧。 从来没有人好好教我们应该如何去听。渡边直树告诉我们，倾听首先是建立在“共情”上的，然后才是各种各样的技巧，比如何通过肢体语言告我对方“我在听”，如何调整心态，无压力低倾听，如何倾听讨厌的人，如何倾听意见不合的人，如何倾听愤怒的人，如何倾听唠叨的人，如何倾听少言寡语的人，如何在倾听中表达自己……这样才能真正听到他人的心声。 作为一名曾经的心理疾病罹患者，作者认为在倾听他人的时候，其实也是在治疗和完善自己。在人际交往当中所感受到的厌恶、愤怒，或是一切负面的情绪，都反映出了你自身的某种东西。如果能积
