《童年之谜:了解儿童内心世界的心理学指南》从发展心理学和精神分析的视角,细致解读儿童生命初期的情绪发展理论,指出自恋有健康和不健康之分,并对健康自恋的发展与形成过程做了阐述,让父母理解孩子的内在心理过程,孩子的情绪记忆及其对以后关系的影响,让父母学到落地的儿童心理学知识,真正按照孩子的心理发展规律教育孩子,给孩子提供相应的帮助与指导。《童年之谜:了解儿童内心世界的心理学指南》解读原生家庭如何对人产生影响,又是如何产生影响。指出这种影响在自己与伴侣互动及育儿过程中会起到什么样的作用。同时指出如何对原生家庭的影响进行觉察,以便能够终止这种“原生家庭神话”,真正吸纳原生家庭的资源,摈弃原生家庭的劣势,为孩子创设一个不同的成长环境。适合父母、老师、心理学工作者,也适合所有希望了解幼
重磅推荐: 孩子是易怒体质? 你觉得没什么的事情,他却大吼大叫? 学生之间的暴力事件不可避免? 为什么班上总有一个小孩挨欺负? 孩子的愤怒,从来不是我们想得那样简单。 当他们情绪激动时,下意识地会用愤怒来保护自己。害怕、嫉妒、伤心 都会用愤怒的形式表达出来。读懂孩子的愤怒,让我们的孩子、学生读懂自己的愤怒,是小学阶段的家长、老师和学生共同的话题。 这是一本有关孩子愤怒的书。它讲了孩子愤怒的特点,提供了孩子专属的控制愤怒的技巧,语言简单生动,用场景对话为孩子提供切实可行的解决办法。 我们不可能不生气,但是不必在意那些不必要的愤怒,毕竟,我们的*终目的是幸福啊。
\\\\\\\" 这本书是养育高功能孤独症人士的 指南,至今已经使超过15万家庭受益。本书作者、孤独症领域的世界 专家,将向读者介绍如何应对高功能孤独症孩子的独特缺陷,以及利用好他们的特殊才能、发挥他们的优势。 作者在书中引用了大量源自现实生活的生动故事,结合专业知识的介绍,阐述了高功能孤独症人士如何与同伴相处、进行社交活动、学习行为规范以及顺利完成学业等内容。通过阅读本书,你将了解孤独症谱系障碍的诊断方法、干预措施以及特殊教育支持有哪些。这个 修订的版本增加了 的研究成果和资源,包括DSM-5诊断标准的变化。\\\\\\\"
本书从儿童语言和认知发展、个性发展、情绪发展、行为管理、社交能力以及父母自我修炼六个板块入手,向父母们全面介绍了6岁以下儿童发展的整个过程。 ◆了解孩子语言发展的关键期,在语言发展 关键期和第二关键期,科学地培养他们的语言能力;了解孩子的认知发展时间表,明白怎样提高孩子的智商、如何进行早教、什么时候应该学习特长等。 ◆理解孩子的个性特质,将不安全型依恋的孩子培养为安全型依恋的孩子,同时改变我们的不安全依恋模式。 ◆识别孩子各种情绪背后的含义,及时利用三大工具有效地进行安抚。 ◆读懂孩子问题行为背后隐藏的心理学原因,帮助孩子度过“可怕的两岁”,轻松搞定尿床、挑食、输不起、拖延、撒谎等问题。 ◆了解孩子的4种社交类型,从5个维度对孩子进行社交训练,提高他们的社交能力。 ◆明白
《婴幼儿的人际世界:精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度,以自我感的发育为线索,集中讨论了婴儿早期(出生至18月龄)主观世界的发展过程。1985年的第一版中即首次提出了层阶自我的理念,描述不同自我感(显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感)的发展模式:在第二版中,Stern(斯腾)补充了自我共在他人(self with other)、叙事性自我及相关讨论。 本书是关于早期心理发展领域的革命性著作,建立在对大量详实的研究资料的分析与总结之上。提出了一些对先前的前语言期儿童心理发展理论(包括精神分析)而言是颠覆性的理论和观点,对专业人员具有很高的理论与临床指导价值,对一般大众具有深远的教育意义。 正如作者后记所言:“我们总结的发现、炮制的理论对新晋父母来说本质上就是信息。……这项工作的一般教育性质是逃
小黑松住在阿里山上,一个登山客发现他娇小可爱,决定带他下山参加盆景比赛。为了让小黑松“变漂亮”,他们用铁丝把小黑松的树枝和茎条缠绕起来,还把他的身体变得歪七扭八。小黑松虽然腰酸背痛,可是为了比赛,为了赢得别人的赞美,他还是咬着牙,忍受一切的不舒服……故事提醒小读者,不要盲目追求名次,要找出真正有价值的方向来努力,才有意义哦!
内容提要 《荒野迷踪》讲述的是一次陆上探索之旅——寻找迷失的小径。 每一个血管里流淌着热血的男孩子身上都有着对冒险的一种天生的热爱之情,这是他们与生俱来的权利。本书作者桑顿·伯吉斯就是要为你呈现大自然是如何让这种权利得到满足的。大自然作为最强大的因素之一,锻炼他们的勇气、自立能力以及真正的男子汉气概。高山密林、湖泊河流就是教室,在这些地方探索求知,你将同时汲取到身体上和心灵上的双重力量。
曼曼在学校遇见一口许愿井。那口井居然会说话!井告诉曼曼,只要曼曼每天帮助别人,他就可以每天实现曼曼一个心愿。于是,曼曼努力找机会帮助别人,也因此实现了不少愿望。可是,不知道为什么,这些愿望虽然达成了,曼曼反而不觉得快乐,只想要有更多的愿望;反倒是帮助别人,让别人完成心愿的时候,她内心的满足、感动还更多……这个故事让小朋友明白,其实,我们所拥有的东西已经够多了,根本不需要跟别人比较,也不需要许愿,生活一样很美好喔!
《婴幼儿的人际世界:精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度,以自我感的发育为线索,集中讨论了婴儿早期(出生至18月龄)主观世界的发展过程。1985年的 版中即 提出了层阶自我的理念,描述不同自我感(显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感)的发展模式;在第二版中,Stern补充了自我共在他人(self with other)、叙事性自我及相关讨论。
希腊神话是西方文化的源头之一,充满智慧和神奇的色彩,对希腊乃至整个欧洲的文学艺术产生过巨大影响。主要讲述了奥林匹斯诸神与英雄们曲折动人的故事,展示了古希腊人的聪明睿智,以及他们追求幸福与自由的理念。 屈聪、蔡冬青改编的《希腊神话故事/小树苗儿童成长经典阅读宝库》精选具有代表意义的希腊神话故事:《潘多拉魔盒》《忒修斯传奇》《特洛伊传说》《俄狄浦斯王》……以奇幻斑斓的色彩和富有智慧的语言进行适合小读者阅读的改编,为孩子们展现一幅幅波澜壮阔的画面,带领他们感受经典希腊神话的永恒魅力。
" 注意缺陷多动障碍(ADHD)为常见儿童期神经发育障碍。在ADHD的治疗方法中,本书作者理查德?加拉格尔(Richard Gallapher)教授创立的组织技能训练是具有循证证据支持的系统行为疗法,对ADHD儿童具有确切的疗效。 本书全面、系统地介绍了ADHD儿童的组织技能训练,覆盖理论知识、研究依据、详细的评估及操作方法。内容科学严谨,循证依据充分,可操作性强,且提供大量评估量表供读者使用。 本书的读者包括精神科医生、儿科医生、心理治疗师等专业人员。同时,本书也非常适合ADHD患儿家长及学校教师等人员阅读,以指导其帮助具有注意力或行为管理组织问题的儿童。"
童话故事的结尾总是如此:“从此以后,他们过上了幸福的生活……”然而,王子和公主不会永葆青春,当王子和公主白发苍苍,生活又将怎样?美国荣格派精神分析学家艾伦·B.知念从四千多篇世界民间故事中精选出十五个具有代表性的老人童话故事,描绘了大多数普通人的生活困境以及其所追求的人生理想,《从此以后(童话故事与人的后半生)(精)》揭示了每个人在后半生必须完成的心理发展任务。
我成了007……哦,不,是比007还要厉害,人类有史以来,不,宇宙有史以来 厉害的特工!电影里的那些间谍工具:变声器、激光刀、壁虎鞋、壁虎手套、 钥匙、 面具、钢笔 、微型照相机、口香糖 ……全被我的拇指爸爸给发明出来了。虽然我曾经想用它来投机取巧,但没有成功,还不得不写检讨书。我痛定思痛,用实际努力成为 特工,大战鲨鱼、攀登珠峰…… 近,虫族外星人大举入侵地球,我这个 小特工和装在口袋里的爸爸能战胜它们、拯救地球吗?