当我们从古往今来的伟人身上撷取生活的智慧、人生的启示时,经常会发现人生充满了各种 不可预期性 ,很难有简单、明确的指引法则。因此,我们在面对它们时要靠自己的智慧去筛选。 本书专为当代青少年而写,作者王溢嘉汇集500多篇寓意深刻的哲理故事,为青少年呈现大千世界的心灵万象和智慧长流。它如同一盏明灯般拨开迷雾,指引前进的方向,让读者获得启发,做出明智的选择。这500多篇文章同样也是中考、高考优质作文范本,帮助读者开拓写作思路,激发写作灵感,提升文笔,创作出新颖而精彩的作品。 岁月本长,而忙者自促;天地本宽,而鄙者自隘 交友须带三分侠气,做人要存一点素心 或许你也零星读到过这些文辞优美又富有深意的隽语,顿时产生心灵上的共振 这就是《菜根谭》的魅力,蕴含朴素也深刻的人生哲理。 作者自少年时开始
当我们从古往今来的伟人身上撷取生活的智慧、人生的启示时,经常会发现人生充满了各种 不可预期性 ,很难有简单、明确的指引法则。因此,我们在面对它们时要靠自己的智慧去筛选。 本书专为当代青少年而写,作者王溢嘉汇集500多篇寓意深刻的哲理故事,为青少年呈现大千世界的心灵万象和智慧长流。它如同一盏明灯般拨开迷雾,指引前进的方向,让读者获得启发,做出明智的选择。这500多篇文章同样也是中考、高考优质作文范本,帮助读者开拓写作思路,激发写作灵感,提升文笔,创作出新颖而精彩的作品。
当我们从古往今来的伟人身上撷取生活的智慧、人生的启示时,经常会发现人生充满了各种 不可预期性 ,很难有简单、明确的指引法则。因此,我们在面对它们时要靠自己的智慧去筛选。 本书专为当代青少年而写,作者王溢嘉汇集500多篇寓意深刻的哲理故事,为青少年呈现大千世界的心灵万象和智慧长流。它如同一盏明灯般拨开迷雾,指引前进的方向,让读者获得启发,做出明智的选择。这500多篇文章同样也是中考、高考优质作文范本,帮助读者开拓写作思路,激发写作灵感,提升文笔,创作出新颖而精彩的作品。
《心理学博士的情绪疏导游戏书》是英国心理学博士雪莉·库姆斯专为4-12岁儿童打造的心理辅导游戏书(4-8岁亲子共读,8岁以上可尝试独立阅读)。这套书依托专业的心理学理论和策略,将科学的情绪疏导方法设计成好玩的游戏、绘画、涂鸦等活动,让儿童在轻松快乐的氛围中解决常见的情绪问题,儿童会在活动中认识自己的情绪、排解自己的不良情绪,并学到管理情绪的办法,家长也可以通过游戏结果来了解孩子的心理状态。这是一套 实用又有趣的心理指导游戏书。
当所有人告诉你要努力的时候,你是否知道努力的意义?是否能鼓起拼搏的勇气?只因你从未真正倾听自己内心的声音,所以才找不到前进的方向。王溢嘉从无数伟人身上撷取智慧的灵光,感悟生命的灿烂与奇迹,汇集成52篇
儿童、青少年是中华民族的未来,是实现 的建设者,培养其健全人格是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求,是中华民族文化传承,深化教育改革,促进儿童、青少年健康成长的正确选择。《BR》 本书综合采用量表法、访谈法、实验法、观察法等研究方法,全面、系统、深入地探索了儿童、青少年人格发展指标体系(结构),促进了人格研究的理论创新;制定了基于全国样本的标准化系列人格评定工具,建立常模;探讨了我国儿童、青少年人格跨阶段的发展特点;探究了家庭、教育机构(幼儿园或学校)、同伴群体等环境因素,气质、神经机制等对人格发展的影响;设计了培养幼儿健全人格发展的实验游戏库、小学生健全人格发展的互动体验式活动库、初中生健全人格发展的团体体验式活动库;进行了教育现场实验,探索了我国儿童、青少年人格培养模
心理资本的概念最初是由美国著名的管理学家路桑斯(Luthans)于2004年提出的。路桑斯认为心理资本是个体发展的积极心理状态,是影响个人发展与组织绩效的核心心理要素,以自我效能、希望、乐观、韧性这些积极的心理资源为特征。人的潜能是无限的,其根源就在于可开发、可管理的心理资本。心理资本是发展的源动力,只有“内心的强大”才是可持续的,心理资本的开发价值了人力资本、社会资本,对于青少年尤其如此。心理资本这个概念为什么会被提出?如何理解青少年心理资本及其开发价值?有哪些开发路径、实践案例、操作建议?本书是2014年度上海市教育科学研究市级项目《生积极心理资本开发研究》(课题编号:B14141)的研究成果之一,聚焦上述问题展开研究,全景式地展示外青少年心理资本研究的理论与实践成果。
游戏与网络成瘾已经成为令人担忧的社会问题。《青少年电子游戏与网络成瘾》介绍了电子游戏与网络本身的特点,并从学角度揭示网络成瘾的原因,详细介绍各类人群网络成瘾界定的评估方法和治疗方案,并附成瘾调查问卷。
加强心理健康课程建设。发挥课堂教学主渠道作用,帮助学生掌握心理健康知识和技能,树立自助互助求助意识,学会理性面对挫折和困难 中小学要将心理健康教育课纳入校本课程。 《**办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》 心理辅导课是一种以团体活动为载体,以班级全体学生为辅导对象,以发展、预防和教育为主要功能的心理健康教育形式。 如何设计心理辅导课? 怎样操作心理辅导课? 从哪里找心理辅导课素材?有没有优秀的心理辅导课范例? 心理健康教育特级教师钟志农从概念、理念到设计、操作等细节,诠释心理辅导课的关键要素,融合团体辅导前沿理论与课堂实践经验,介绍心理辅导课的基本流程、方法与资源,为读者提供全面而专业的指导。 本书适合中小学班主任、心理教师培训参考,也适合心理学研究者和工作者阅读。