这是一套给7-12岁孩子的诗词魔法书，全套四册覆盖小学1-6年级112首古诗词，根据新版小学语文教材和诗词难易程度进行分级，每册内容包括：听一听、读一读、记一记、作者介绍、名家赏析、生活运用、思维导图、知识漫画，共8大内容板块。跟读朗读音频感受诗歌韵律，结合记忆图像理解诗词，跟家赏析品读诗词，联系生活学会运用，通过思维导图巩固学习与记忆，萌趣漫画讲述生动诗人故事和历史文化知识，启用左右脑多元智能，让孩子学得快、记得牢，理解透、会运用，爱上古诗词。附录十大科学记忆法和诗词头字歌，学习有方法，孩子有自信。

绘本的封面上有一碗“巨型”冰激凌，让我们仿佛闻到了甜蜜的味道，小蚂蚁当然不会错过这样的美味啦！封底上有蚂蚁的巢穴，小蚂蚁是一种有社会性的膜翅目蚁科昆虫，它们生活在“地下宫殿”中，各自承担着不同的分工。蚂蚁巢穴的结构和功能很好精细，主要可以分为食物储存区、幼虫室、王宫（蚁后住的地方）、垃圾场等，它们共同构成一个庞大的蚂蚁王国。封底中优选的那间洞穴，就是蚂蚁储存食物的地方啦！

《全新版大学英语》（第二版）系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。 《一课一练（新题型版）》配合系列教材中的《综合教程》使用；每册各有8套单元练习，与综合教程各单元对应。 围绕教材中要求掌握的语言点设计与编写，帮助学生复习和消化所学内容，从而达到熟练应用的目的。 练习题型参考大学英语四、六级考试新题型，帮助学生提前了解并适应四、六级考试；修订时特别强化了听力、翻译等专项内容。

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绘本的封面上有一碗“巨型”冰激凌，让我们仿佛闻到了甜蜜的味道，小蚂蚁当然不会错过这样的美味啦！封底上有蚂蚁的巢穴，小蚂蚁是一种有社会性的膜翅目蚁科昆虫，它们生活在“地下宫殿”中，各自承担着不同的分工。蚂蚁巢穴的结构和功能很好精细，主要可以分为食物储存区、幼虫室、王宫（蚁后住的地方）、垃圾场等，它们共同构成一个庞大的蚂蚁王国。封底中优选的那间洞穴，就是蚂蚁储存食物的地方啦！

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是国家精品资源共享课程“综合布线技术与工程”的配套教材。 本书以项目为载体组织教学内容，包括两种项目形式。种是以知识为主线编排教学内容的两个知识学习型项目；第二种是任务驱动型项目，按综合布线系统设计—施工—测试验收的工作过程，根据工作任务界线，用设计综合布线系统、安装光缆布线系统等8个项目组织教学内容。 本书配套有微课视频、授课用PPT、课程标准、授课计划等数字化学习资源。与本书配套的在线开放课程“综合布线技术与工程”将在“智慧职教MOOC学院”（s：//mooc.icve. ./）上线，学习者可以登录网站进行在线开放课程的学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教服务指南”。读者可登录网站进行资源的学习及获取，也可发邮件至编辑邮

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知名学者张宏杰继书《曾国藩传》后重磅力作，经济版《曾国藩传》。曾国藩的一生，起点极低而抵达的高度极高。他从笨人到圣人，经历五次耻辱，在步步升级、脱胎换骨的持续奋斗过程中，有着怎样独特的经济生活？ 他怎样筹集学费、赶考路费和进京做官的经费？ 他做京官期间为什么会欠下巨债？开销都花在了哪里？ 他一生总收入是多少？哪些来自工资收入，哪些来自灰色收入？ 湘军创业的财政密码何在？他做了怎样的制度设计？ 他为什么要给户部行贿八万两？ 他如何处理官场上复杂的人情世故？ 他立志学做圣人，为什么却又不愿意成为海瑞式的清官？ 本书首次解读曾国藩的私人账簿和湘军创业的财政密码，详解“最后一个圣人”的收入与支出。从经济角度描摹出曾国藩持续奋斗的升级之道，最终他通过不懈的个人努力，从一个天资平庸的普通人成长为

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是国家精品资源共享课程“综合布线技术与工程”的配套教材。 本书以项目为载体组织教学内容，包括两种项目形式。种是以知识为主线编排教学内容的两个知识学习型项目；第二种是任务驱动型项目，按综合布线系统设计—施工—测试验收的工作过程，根据工作任务界线，用设计综合布线系统、安装光缆布线系统等8个项目组织教学内容。 本书配套有微课视频、授课用PPT、课程标准、授课计划等数字化学习资源。与本书配套的在线开放课程“综合布线技术与工程”将在“智慧职教MOOC学院”（s：//mooc.icve. ./）上线，学习者可以登录网站进行在线开放课程的学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教服务指南”。读者可登录网站进行资源的学习及获取，也可发邮件至编辑邮

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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是国家精品资源共享课程“综合布线技术与工程”的配套教材。 本书以项目为载体组织教学内容，包括两种项目形式。种是以知识为主线编排教学内容的两个知识学习型项目；第二种是任务驱动型项目，按综合布线系统设计—施工—测试验收的工作过程，根据工作任务界线，用设计综合布线系统、安装光缆布线系统等8个项目组织教学内容。 本书配套有微课视频、授课用PPT、课程标准、授课计划等数字化学习资源。与本书配套的在线开放课程“综合布线技术与工程”将在“智慧职教MOOC学院”（s：//mooc.icve. ./）上线，学习者可以登录网站进行在线开放课程的学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教服务指南”。读者可登录网站进行资源的学习及获取，也可发邮件至编辑邮

由左丘明撰写的《左传(精)/崇文国学经典普及文库》选文34篇，大多是记述战争、朝聘、兴国、弑君、灾异等重大历史事件的有代表性的名篇，希望能反映《左传》的基本面貌和写作特点。注释以连贯内容，说明事件背景为主，能够在译文中表达清楚的问题一般不注。译文基本为直译，某些难以对等翻译、不便说明的地方采取了直译与意译相结合的方法。在处理注释和今译的某些问题时，学习参考了前人或今人的有关*作．因篇幅所限，恕未一一注明出处。