《社会工作理论（第二版）》是“社会工作精品教材”系列之一。本书所阐述的社会工作理论主要指关于如何开展社会工作的理论，即实践理论。对每一个实践理论的阐释包括：（1）理论脉络，即该理论是如何兴起、如何演进的；（2）概念框架。该理论的核心概念或判断是什么，这样的概念和判断是如何有助于我们认识个人与情景的关联以及对社会工作实践的启示是什么；（3）实践框架。该理论如何应用于具体的社会工作实践，实践原则是什么，如何评估，专业关系如何界定；（4）贡献与局限。该理论的影响有多大，缺陷是什么。
本书提到了各种有趣的植物名字。有一天，小精灵来到花园里。植物们争先恐后地向小精灵介绍起自己的名字。有花、晚饭花、鸡蛋花、喇叭花、鱼腥草、凤仙花、十大功劳、十万错等等。听了植物们的自我介绍，小精灵学到了许多新知识。
本书讲述了小精灵在冬天找食物的故事。小精灵在大槐树、橡树、花园里找不到食物。后来，在土地仙子的召唤下，小精灵来到了地下，见到了睡觉的蔷薇花、休眠中的土豆、各种各样的种子等等。最后，小精灵吃到了土地仙子储存的大白菜。
![人人有天赋 [比利时]艾玛·蒂森著,浪花朵朵 编 天山文艺出版社【正版书】](http://img3m0.ddimg.cn/11/12/11692823780-1_l.jpg)
这里是“天赋班级”的总决赛现场！猜猜哪个班级能获得冠军呢？ 什么？不是一班的芭蕾舞演员，二班的篮球运动员，也不是三班的小歌手们？ ——冠军竟然是普普通通的六班？！ 请跟随天赋教授的摄制组， 一起来发现六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋。 这些“天赋”同样隐藏在你的身上！它会带给你更多的自信和活力！ 那么，你究竟是勤劳的小蜜蜂、气氛探测器还是极限挑战者呢？ 天赋教授将引导孩子重新认识“天赋”与“才能”。 以多元的人才观念，提出关于积极生活和职业发展的具体建议。 让孩子在欢乐的绘本中，发现自己的天赋吧！ 适合7-12岁阅读
