蒙瑟拉·纱尔朵著的《读书会的75个阅读作战法》是一本关于阅读的细致而系统的教育方法论。为使孩子们自年幼开始就能养成自书本中有所发现的能力,本书收录了经过一再检讨设计而成的75种阅读作战方法。这些方法涵
这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子,懂绘本,精作文,三位一体,锻造出不错好课!在这10堂绘本作文课上,大猫老师继续以绘本为主,并针对三年级的特点加入适量桥梁书和儿童文学的素材,巧妙杂糅各种丰富养
《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系,在世界范围内精选120本经典图画书,尊重小读者的心智发育水平,按照年级分册,从著者与绘者、内容与鉴赏、活动与评测等几个角度,对经典图画书进行多角度解析,引领孩子在不同
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伊莎贝拉透过一只调皮小猫的视角,观察自然中各种各样的羽毛,每一片羽毛是大是小,它们的颜色样子,都令小猫充满好奇,小猫最后也为大家带来了惊喜。在书中,伊莎贝拉不仅生动、形象地勾画出了鸟儿们的外观,还准确、细腻地还原了每一根蓬松、绚丽的羽毛。跟着小猫的视角,每一个翻页带来新的探寻和趣味,我们不仅在书中看到美丽各异的羽毛,也在窥视着这只顽皮小猫的收集之旅。
本书将全国优秀教师的绘本教案汇编成册。根据学校的教学时间,每月开展4堂主题绘本课,每本绘本又有两种以上的教案。每册教案中除了常规的教学设计外,还延伸出读书感悟、阅读活动和阅读扩展篇目,全方位地立体展示
《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系,在世界范围内精选120本经典图画书,尊重小读者的心智发育水平,按照年级分册,从著者与绘者、内容与鉴赏、活动与评测等几个角度,对经典图画书进行多角度解析,引领孩子在不同
大人给孩子读绘本,往往认为读一遍文字,让孩子看看图,就算读完了。这其实不能算是真正读过,孩子也难以有所收获。读绘本,不仅要读字,也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时,也需要用眼睛仔细读图
《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系,在世界范围内精选120本经典图画书,尊重小读者的心智发育水平,按照年级分册,从著者与绘者、内容与鉴赏、活动与评测等几个角度,对经典图画书进行多角度解析,引领孩子在不同
《当绘本遇见戏剧(教室里的小剧场)》是“聪明豆”绘本阅读指导系列的其中一部作品,由台湾地区资深教育工作者葛琦霞老师执笔创作,是葛老师根据自己多年的教学经验,通过二十多部绘本作品的使用,分享如何让课堂更
本书将全国很好教师的绘本教案汇编成册。根据学校的教学时间,每月开展4堂主题绘本课,每本绘本又有两种以上的教案。每册教案中除了常规的教学设计外,还延伸出读书感悟、阅读活动和阅读扩展篇目,多方面地立体展示
《像孩子一样感知》根据约翰·霍普金斯大学出版社2006年版本翻译,本书虽是学术研究的理论著述,但语言活泼、生动,作者通过大量儿童文学与童话故事中的例子来阐述其观点,读起来不像一般学术文章那样生硬晦涩,
如果你在写作中遇到过如下情形: 一听要写作文,就看着空白页发慌; 脑子里有太多点子在打转,却不知要选哪一个; 担心自己写不好,只会凑字数; 写到一半卡壳了,不知该如何继续; 总是介意老师和朋
本书由实践经验丰富的儿童心理学家吴念阳教授及其带领的“大带小”团队共同撰写,分两大部分:理念篇和实践篇。理念篇从儿童心理学家的视角讲述了“儿童心理学家眼中的儿童”“立体式绘本阅读的价值”。实践篇分六个
《儿童图画书阶梯阅读》书系,在世界范围内精选经典图画书,尊重小读者的心智发育水平,按照年级分册,从作者简介、内容简介、艺术鉴赏、阅读测试、拓展阅读等几个角度,对经典图画书进行多角度解析,引领孩子在适