大奖童书作家史蒂夫·安东尼作品,通过幽默风趣,又有正反对比的故事,让小朋友明白好教养的重要性。 在向别人提出请求、感谢他人的善意、向朋友表达喜爱之情时,熊猫先生和他的朋友们会怎样做呢?在需要等待时,熊猫先生的朋友们有什么不同表现呢?熊猫先生提醒大家要养成哪些睡前卫生习惯呢?吃东西之前,为什么需要洗手呢?软萌可爱的熊猫先生虽然是一个友善礼貌的绅士,但其实他更像一个拥有各种情绪的小孩,相信他会成为大家的好朋友。 《熊猫先生教养启蒙》共有6册绘本:《为什么总是让我等?》《请给我一个甜甜圈,好吗?》《为什么要说“谢谢”?》《能抱抱我吗?》《睡觉前为什么要刷牙?》《我为什么要洗手?》。
这是一套双语启蒙认知纸板书,适合1岁以上的幼儿阅读。 本书选取的是100个宝宝常见的物品,能激发宝宝认读的兴趣,达到学习基本词汇的目的。 本书采用分类列举的形式进行编排,利用和谐搭配的四格排版方式排版,通过一幅卡通形象对应一组中英词语这种一一对应的展现形式,让100组独立的双语单词有了关联性,形成了一个简单的知识结构,从而锻炼宝宝的分类能力。 全书采用柔软的圆角封面,能保护宝宝小手;厚实的硬纸板,禁得住宝宝反复翻阅;小开本手掌书,大小适中,抓握方便,是适合宝宝的双语认知词典。
由D.B.约翰逊著绘的《亨利去爬山(精)》是一本哲学启蒙图画书。本书以梭罗的《瓦尔登湖》为思想依托,用充满想象的笔调刻画了一位爱自由幻想的小熊亨利的形象。故事发生的背景是梭罗生活时代,美国南部诸州依旧盛行无人道的蓄奴制。亨利因为不给蓄奴州纳税而被捕入狱。但这并不妨碍他无拘无束的想象。他在监狱中画了一座座高山,在想象中游览了所画的景色。恣意奇崛的想象,让孩子体味到想象的魔力,感受到自由就像一座座高山拔地而起,需要我们不断攀爬。
红通通的草莓,有一粒粒小痣的草莓,放到嘴里,咬一口,哇——真好吃!滑滑的香蕉,散发着甜甜的香味,咬一口,再咬一口,哇——真好吃。 一颗颗的葡萄,圆圆的,有好多好多呀!抓住它,咬一口,真好吃!……还有大大的苹果,凹凹凸凸的橘子,都来咬一口,也都是那么好吃啊! 真木文绘文的《水果水果咬一口》向小宝宝们展示了在日常生活中 常见的各种水果及它们 典型的特征,并用”咬一口”这一不断反复的动作来激发孩子的认知兴趣。
本书适合3 7岁宝宝。《红袋鼠的自我保护故事》《好习惯故事》《红袋鼠美食屋》等是《幼儿画报》的金牌栏目,内容贴近孩子实际生活,以童话、游戏的形式教给孩子安全自护常识,培养好习惯好行为,教会孩子爱生活爱美食。2018年开始,由中外名家共同打造的原创图画书故事增至每月2个,数量加倍,精彩加倍。本书包含《蝈蝈的日记》《北京正在说》《咳咳咳》《一句话的故事》《纸飞机》《孙悟空打妖怪》6个高水准的原创图画书故事,有现实题材的故事,也有放飞想象的童话,有教孩子分清是非的正义传播,也有让孩子感受家庭温馨的情感表达。
这是一套双语启蒙认知纸板书,适合1岁以上的幼儿阅读。 本书选取的数字、颜色、形状、比较相关的共100个宝宝常用的词语,能激发宝宝认读的兴趣,达到学习基本词汇的目的。 本书采用分类列举的形式进行编排,利用和谐搭配的四格排版方式排版,通过一幅卡通形象对应一组中英词语这种一一对应的展现形式,让100组独立的双语单词有了关联性,形成了一个简单的知识结构,从而锻炼宝宝的分类能力。 全书采用柔软的圆角封面,能保护宝宝小手;厚实的硬纸板,禁得住宝宝反复翻阅;小开本手掌书,大小适中,抓握方便,是适合宝宝的双语认知词典。
此书叙述关中九关: 函谷关、潼关、武关、峣关、散关、陇关、萧关、金锁关和石门关的历史、地理、所发生的战事及诸关与长安的关系、诸关在中华民族融合中的作用。作者究尽文献资料,一而再再而三地实地考察。此书的.大特点是选题大有创意,视觉新颕,历史地理信息丰富且准确,而叙事纵横捭阖,张弛有度,并使文学性、学术性和可读性高度兼融。这是多年以来,难得一见的写关中的一部佳作。
这是一套双语启蒙认知纸板书,适合1岁以上的幼儿阅读。 本书选取的是100个宝宝感兴趣的动物,能激发宝宝认读的兴趣,达到学习基本词汇的目的。 本书采用分类列举的形式进行编排,利用和谐搭配的四格排版方式排版,通过一幅卡通形象对应一组中英词语这种一一对应的展现形式,让100组独立的双语动物名称有了关联性,形成了一个简单的知识结构,从而锻炼宝宝的分类能力。 全书采用柔软的圆角封面,能保护宝宝小手;厚实的硬纸板,禁得住宝宝反复翻阅;小开本手掌书,大小适中,抓握方便,是适合宝宝的双语认知词典。
一件青铜器,就是一座文学艺术的博物馆,还可能是一座历史文化的图书馆。青铜礼器的体制是青铜文化的核心内涵。礼乐从青铜器发源,通过制度的形式,推行到各个不同等级的统治阶级中去,其意义不仅扩大了礼乐文化的影响,加强了民族的血亲联系,以及维护了宗法等级秩序的发展,本质上起到了“经 ,定社稷,序民人,利后嗣”的作用。本书重点通过散文体裁,讲述何尊、利簋、铜车马等青铜文物背后的故事,体现礼乐文明对.我们社会生产生活的重要精神指引作用,让文物活起来,让历史不再遥远。