“我”一直睡在爸爸妈妈中间,直到有一天他们宣布“我”是时候去睡自己的大床了,虽然“我”的大床很好,但是去大床上睡真不是个好主意。接下来的几个晚上,“我”以五花八门的原因,要求重新回回到爸爸妈妈中间去睡,爸爸妈妈耐心地用各种方法解决“我”的各种小问题,直到*后“我”终于真正喜欢上在自己的大床上睡,学会了自己睡觉。 ??本书展现了分床睡过程中,孩子从紧张害怕到接受的情绪,各种拒绝自己睡觉的借口,还有父母采取的循序渐进的分床睡措施,这些措施也是很值得现实生活中的父母借鉴。在这个过程中爸爸妈妈用宽容的态度来对待“我”的各种焦虑,向“我”证明无论如何“我”遇到什么样的困难,父母都会在“我”身边给予支持与爱,这也是*后分床睡告捷的根本原因。 ??本书既是献给即将自己睡觉和已经学着自己去睡
????《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分,本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别,其中前6级为学龄前儿童阅读字量,后两级为小学一年级儿童阅读字量。《迪士尼我会自己读》第5级,选取迪士尼经典图画故事,根据学龄前儿童阅读字量的范围,重新编写策划的分级读物。故事生动有趣,形式新颖活泼,内容丰富且寓教于乐,使孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会适合他年龄的汉字,帮助孩子收获自信心和成就感,形成热爱阅读、自主阅读的好习惯。? ??《迪士尼我会自己读》第5级,共6册,每册包含两个故事,故事的语言简洁有趣,便于孩子理解和记忆。? ??经典的迪士尼人物形象,富有画面感的人物言行能与孩子产生强烈的共鸣,是孩子合适的阅读伴侣。? ??形式多样的游戏测试页,使儿童在快乐的游戏中完成对阅读的自我检测,并有助
“我”一直睡在爸爸妈妈中间,直到有一天他们宣布“我”是时候去睡自己的大床了,虽然“我”的大床很好,但是去大床上睡真不是个好主意。接下来的几个晚上,“我”以五花八门的原因,要求重新回回到爸爸妈妈中间去睡,爸爸妈妈耐心地用各种方法解决“我”的各种小问题,直到*后“我”终于真正喜欢上在自己的大床上睡,学会了自己睡觉。 ??本书展现了分床睡过程中,孩子从紧张害怕到接受的情绪,各种拒绝自己睡觉的借口,还有父母采取的循序渐进的分床睡措施,这些措施也是很值得现实生活中的父母借鉴。在这个过程中爸爸妈妈用宽容的态度来对待“我”的各种焦虑,向“我”证明无论如何“我”遇到什么样的困难,父母都会在“我”身边给予支持与爱,这也是*后分床睡告捷的根本原因。 ??本书既是献给即将自己睡觉和已经学着自己去睡
本书与已经出版的《乐高机器人EV3创意搭建指南》为同一系列的书,作者均为国际乐高圈影响力颇高的乐高大师五十川芳仁。本书列出每一个模型的搭建零件,但没有给出搭建步骤,而是给了大量多角度的高清照片,每组照片展示了一个机械原理或一项搭建技术,读者可以观察这些从不同角度拍摄的照片,并尝试重新搭建模型,这种搭建方式就像在解谜。本书分为2部分出版,分别为机械结构篇和车辆装置篇,此为车辆装置篇。