《外研社丽声拼读故事会》一书多用，既是绘本，又是儿童故事书，更是英语启蒙书，适合孩子阅读、亲子快乐互动。分级阅读，循序渐进，配CD-ROM电脑驱动光盘，精选多种互动小游戏，并配有练习测试。 《外研社丽声拼读故事会》由世界知名图画书作家Julia Donaldson为各年龄段的孩子精心量身创作，想像丰富，文笔优美，既有美妙的童话，又有充满乐趣的身边故事。 《外研社丽声拼读故事会》填补了牛津阅读树（Oxford Reading Tree）系列里 自然拼读 的空缺，是当今世界儿童学习自然拼读法的好教材。 《外研社丽声拼读故事会》分六个级别，每集包含六册故事书，一册学习指导和一张CD-ROM电脑驱动光盘，供孩子练习、游戏。可用 外研社 点读笔点读，所需声音文件可以到外研通网站免费下载。 《外研社丽声拼读故事会》适合多个年龄段的儿童，现在看不懂书上英语的
霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 1级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比如1.1a
霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 2级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比如2.1a
霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 3级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，3.1a代表
《中国故事绘》系列儿童图画书力求完整丰富地收录中国原创儿童图画书名家精品，作品涵盖历史人物、神话传说、民间故事、中国童话 包罗万象。此次出版以中英双语形式呈现，并在每册书末附有文化导读及互动游戏，让孩子在阅读传统故事之余，更进一步读懂中国的历史与文化，亲身体验传统艺术与民俗活动。本系列所选图画故事书都是今天的爸爸妈妈们小时候就读过的、脍炙人口的中国故事，它们是曾经影响一代人的儿童图画书经典，还将影响又一代孩子的成长。 至 2017 年 12 月，《中国故事绘》系列已推出已逝著名童书画家杨永青先生作品 24 种，当代著名童书画家姜渭渔先生作品 4 种。 《曹冲称象》 曹操想知道一头大象究竟有多重，问谁能做到，属下都想不出称象的好办法。曹操的儿子曹冲很聪明，巧妙地称出了大象的重量。 《司马光
《培生幼儿启蒙英语（升级版）》是一套来自培生教育出版集团的幼儿英语读物，是畅销系列《培生幼儿英语》《培生幼儿英语第二辑》的精华礼盒升级版。分为level A和level B两个精美礼盒，每盒包含46册图书。每册图书封底附3个二维码，手机扫描即可获得常青藤爸爸英语启蒙课音频、同步配套连载微课和英文朗读音频。 Level A立足幼儿年龄特点和符合幼儿认知规律，每册图书以日常生活中常用的英语单词和句型为主，简短易读，易学易会，对幼儿进行英语启蒙，共分为粉色、红色、黄色三阶，按照粉色、红色、黄色的顺序由易到难逐阶阅读。Level A图大字少，由单词、词组向简单句型进阶，单词数量在20~70左右，适合3~4岁儿童阅读。 Level B旨在全面激发孩子学习英语的兴趣，让孩子学会基础的英语表达。共分为红色、黄色、蓝色三阶，按照红色、黄色、蓝色的顺序
霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 预备级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比
本套书共计六分册，分别详细介绍了少年儿童在不同空间和范围内的安全注意事项与要点，包括《坏人别想打主意》《上学纪律我都懂》《独自在家我能行》《出门在外要小心》《网络安全我知道》和《公共卫生别小看》。全书采用绘本的形式，通过有趣的漫画插图，以少年儿童视角呈现安全问题、思考安全问题和应对安全问题这一系列过程。内容选材贴近当前社会，非常有共识度，内容充满趣味性，架构则充满逻辑性，是儿童成长过程里不可多得的迅速得到安全教育的启蒙书。
