每当塞吉奥和鳄龟们一起在池塘里游来游去、欺负别的小动物时,他们就觉得自己特别强大、勇敢、能干。可是当鳄龟们又一次捉弄小鱼时,塞吉奥不大情愿了 不过,要站出来反对自己的朋友,可没有那么容易。 绘本中附有有心理学家茱莉娅 马丁 伯奇 写给父母的话 ,为父母提供了更多帮助孩子培养友谊、融入同伴群体以及应对欺凌的建议。
小男孩杰瑞因为摔了一跤,打碎了为爸爸生日做的陶碗,回到家后大发脾气。在妈妈的引导下,他建立了自己的 冷静太空 ,学会了控制自己发脾气的方法。《杰瑞的冷静太空》是一本适合亲子共读的绘本,能让孩子学会情绪管理,让父母更好地理解 冷静 的作用和方法,而且是对 正面管教 的一个有益补充。 适读年龄:4-10岁
本书讲述了一个追求完美的小青蛙,害怕犯错误,一旦翻了错误,他就不再尝试做这件事情。在爷爷的帮助下,他认识到,错误本身不可怕,*重要的是犯错误后要改正错误,勇于尝试,才能做好一件事情。这个故事告诉孩子,不要怕犯错误,强大自己的内心,正视问题,不断尝试,做内心强大的自己,另外,书里小青蛙对待错误的一些方法:吸口气、不断尝试、加把劲,对孩子的成长也是非常有帮助的。书后所附的《写给父母的话》,为父母提供了许多帮助孩子正确看待错误的意见和方法。
一只蓝色的青蛙看着池塘里自己的倒影,难过地说: 我为什么是蓝色的? 绿青蛙不知道答案。蒲公英也不知道答案。小鱼呢?同样不知道答案。 这个问题有答案吗?可是蓝青蛙坚持要找到答案,*后,他终于从一只老青蛙那里找到了一个简单而意义深刻的答案。 故事结束后有美国心理学家盖尔 E. 皮特曼 写给父母的话 ,探讨了差异在孩子成长过程中的作用,以及家长如何引导孩子认同自我和接纳他人,如何鼓励孩子勇敢做自己,以及如何让孩子学会理解和接纳他人的不同。
孩子总是有各种各样的担心, 合理的担心不是坏事,但如果孩子一直担心,持续听从脑海里的 假警报 来逃避不确定性,他们会越来越不敢尝试新事物,活动的世界也会越来越小 小刺猬卡卡*喜欢待在家里,即使他的好朋友来邀请他一起出去玩,他也总是因为各种担心而不愿意走出家门。有一天,森林里要举行派对了,卡卡能够勇敢走出家门去参加派对吗? 书中还有美国心理学家 写给父母的话 , 为家长补充儿童心理学知识,提出了很多帮助孩子克服焦虑的建议,方便父母在日常生活中引导孩子。
本书是给0-3岁低幼儿看的情绪管理和行为习惯 养成方面的图画书,书的主题是每个孩子成长过程中都会遇到的分享问题,非常有普遍性。作者从儿童视角讲述了孩子对于分享的理解,并提出在孩子真正懂得分享之前,家长不要强迫孩子分享,要尊重孩子的物权意识,鼓励孩子勇敢表达自己的想法。
小小聪明豆绘本 是品牌图画书 聪明豆绘本系列 的低幼延伸版,是专为1-3岁孩子量身打造的一套启蒙图画书。 小小聪明豆绘本 系列汇集了世界低幼图画书经典之作,用优美的画风和稚趣的文字描述童年的天真和浪漫,让孩子在阅读中发现快乐、体验成长。 小小聪明豆绘本 波西和皮普系列 是著名图画书大师阿克塞尔 舍夫勒的代表作,细腻活泼的画风、轻松灵动的语言将孩子成长路上的小烦恼、小脾气、小别扭描绘得可爱至极,父母在陪伴孩子阅读故事的时候也会忍俊不禁,也会同孩子一起经历那些成长路上的甜蜜烦恼。 《新朋友》:波西和皮普一起去海滩上玩,玩着玩着波西累了,于是她躺在沙滩上睡了一觉。可醒来后,她发现自己的好朋友皮普在和别的小伙伴玩,而她一点儿也不喜欢这个新朋友,但皮普和这个新朋友玩得开心极了。后来,三个人一起去买冰
丰富机关互动,让知识一秒变好玩。翻页、拉拉、转盘、滑钮等多种互动设计,激发宝贝主动探索和思考,加深学习印象。翻一翻,启发宝贝自主探索的精神。拉一拉,惊喜不断,互动性更强。转一转,深入学习知识,炫酷好玩。滑一滑,趣味十足,加深学习记忆。
这是美国心理学会为0-3岁幼儿打造的情绪管理和性格培养绘本, 本套书共包含三册绘本《这是我的》《不怕不怕》《再见再见》。 通过简练的情节,反复的细节,呈现了低龄儿童日常生活场景,许多画面会让阅读的父母和孩子产生强烈的代入感。孩子发现书中那个 我 面对并解决了所有想象中和看起来可怕的问题,家长会学习到帮助孩子克服恐惧和焦虑、勇敢表达自己的妙招。亲子共读中收获良好的行为习惯。 作者卡罗尔 泽温和罗娜 西尔弗布什不仅是专业的心理学工作者,而且有丰富的儿童工作经历以及多年的儿童心理咨询师的经验,她们了解孩子的心理发展特点和心理需求,从而为孩子创作了这本绘本。
1.美国心理学会精心打造,荣获美国独立图书奖非虚构类奖。 2、10个部分,帮助孩子解决独立的10个难题。 3.拒绝大道理,从孩子的问题出发,全是干货,实用性很强。 4.美国知名心理学家力作,中科院心理所博士生导师李甦老师倾情翻译。 5.互动性强,穿插趣味小游戏和小测试,充满童趣的卡通画,让孩子快乐阅读,开心练习。 6.手把手教孩子一些技巧和方法,在特定时间,什么事情能做,什么事情不能做;合理安排事情,学会自我检查。 本书是美国心理学家写给小学生的心理自助读物,针对小学生日常生活和学习中常见的问题,通过案例、有趣的益智游戏和测试、以及实用的建议,帮助孩子学会独立和自律,提升自我管理能力。这本书会教给孩子:如何养成好习惯,养成良好的常规,如何排课后的学习和休息;如何管理时间,为事情制订合理的计
嫉妒是一个人拥有的正常情绪。当你希望拥有别人有的东西,比如大房子、更好的车的时候,也许就会感觉到嫉妒。孩子也会有嫉妒的心理。他们会过度关注别人有而他们没有的东西,甚至因为嫉妒还会有不恰当的行为,比如大发脾气、有攻击性,也有的开始退缩。然而,他们可能并不懂或者没有意识到他们感觉到了嫉妒。 这本书将教给您的孩子学会辨别产生嫉妒的想法,也许并不会消除嫉妒,但是会减少嫉妒的影响。当想法改变了,情绪和行为也会相应改变。通过实践,孩子会学会如何更现实地思考问题,当这样去做之后,就不会被嫉妒的情绪困扰了。本书内容生动活泼,以孩子喜欢的海上寻宝故事贯穿始终,会让孩子有代入感,书中提出的很多问题也可以引发孩子思考和练习。
小青蛙斯蒂克利的脚趾是有粘性的,能帮助它粘到窗户、天花板和冲浪板上,甚至可以粘到盘子上。但是小青蛙的脚不是能粘住东西的,它的态度同样能够帮助它 粘住 该做的事情,不管这些任务多么难,或让人沮丧,它都可以实现它的目标。小青蛙斯蒂克利有一种坚持的天赋,或者可以说是毅力,就是指不管遇到多么困难的挑战,甚至即使不能确保会有好的结果,但依然能够坚持完成任务。毅力是孩子们要学习的一项重要能力,因为无论是在家还是在学校,坚持把事情从始至终做完能帮助孩子达成目标,为自己感到自豪。 本书通过幽默有趣的插图,教孩子们怎么制定计划、坚持下去、把事情完成,像小青蛙一样坚定而自信地面对挑战不放弃。 书后《给父母的话》为父母提供关于毅力更多的信息和提高孩子毅力的具体策略。
这套绘本通过10个精彩有趣的故事,帮助2-6岁孩子进行依赖性管理、冲动与欲望管理、意志力与专注力管理、目标与时间管理等10大自我管理能力的培养 实现从外部控制到自我控制的关键过渡,从而为养成良好习惯与性格、实现有效的自我管理奠定基础。2-6岁、幼儿园小班到学前班适读。
随着年龄增长,孩子的生活领域逐渐由家庭扩展到学校,遭遇到的情绪问题也愈趋复杂。因为和好朋友吵架,所以害怕上学;看到父母争执,就猜想一定是自己的错!在似懂非懂的情况下,若缺乏适当沟通,孩子的心灵和情绪很容易受到不必要的伤害。 本系列作者将小孩可能遭遇的大小烦恼转化为动人的故事,以贴近儿童的语言,带领他们面对情绪上的挫折感。从生活中常见的困扰开始,包括对外表的自卑、和朋友吵架等,渐渐扩展到亲子关系的讨论:当父母让孩子的期待落空,或是大人吵架、离婚时,孩子该怎么办。就像每个家庭的医疗保健箱,《我的小小忧伤》系列图书,共8册,是孩子的情绪保健读本,细心看护他们在成长过程中,遇到的小小忧伤。 主题包括:自我发展、同伴关系、亲子关系、生命议题等。8册书名分别是: ①《爸爸总是不在》②《妈妈
《当情绪来敲门》鼓励孩子把他们的感受当作来访的客人,欢迎他们进来,好好认识他们,了解他们为何来访。通过这些有意识的冥想性的探索,这本书帮助孩子运用内在感知力充分体验当下的时刻,邀请孩子来感受、探索,接纳他们的情绪,与之友好相处。 书后所附《给父母的话》提供了关于情绪感知和内在感知力方面更多的信息和建议,还提供了在日常生活中能引入冥想的活动。
《小学生心理学漫画》系列专门针对6-12岁的小学生,分别从社交力、自信力、积极力、情绪自控力、自助力、幽默力6个方面,帮助这个年龄段的孩子打好心理健康基础。全书共235个涉及生活和学校的情景,对应孩子生活中普遍存在的心理环境,帮助孩子建立积极价值观,越挫越强。
大卫有一个 藏宝箱 ,里面有各种各样好玩的东西,但是这些东西都不是他自己的,是他没有经过别人同意就 借 来的,大卫心理有点不舒服,但他认为,这就是借东西而已。直到有一天,大卫心爱的大黄蜂宝贝自行车被别人也 借 走了,大卫心理很难过,他明白,自己的行为不仅仅会让自己心理内疚,也会让别人很难过,他开始改变自己的行为,而警察叔叔也帮他找回被偷的自行车。通过这件事情,戴维明白了,随便拿别人东西,不仅会让别人难过,自己也会感到内疚和不安,他懂得了,什么东西真正属于自己的,什么东西不是自己的,从而改正了随便拿别人东西的习惯。 书后附有美国心理学博士的 写给父母的话 ,帮助家长理解孩子的心理,并给出了一些技巧和方法来帮助孩子改变这些行为。
乔希生气时,他会扔玩具、破坏玩具,甚至打他的小弟弟。妈妈说,乔希应该学会用更好的方式来表达他愤怒的情绪。通过一张笑脸图,乔希开始用语言表达他的情绪,与他人相处融洽,他的脸上也出现了更多的笑容。 《儿童情绪管理与性格培养绘本 妈妈,我真的很生气:学会控制愤怒的情绪》为父母提供了一个简单有效的方法,帮助他们的孩子学会表达愤怒、受挫和其他难以处理的情绪,在 写给父母的话 中,心理学家弗吉尼亚 希勒探讨了探讨了通过奖励计划调整孩子愤怒情绪和行为的方法。
这是一本充满紧张情绪的图画书,更是一本充满幽默而又包容着成长体验的图画书。该书讲的是一个小孩,一个在梦中的小孩,在寻找厕所的故事。他到一个百货公司,想找个厕所尿尿 而不是鸟鸟。他遇上长颈鹿,被带到长颈鹿的厕所去,结果 他遇上蝙蝠,被带到蝙蝠的厕所去,结果 他遇上鬼精灵 zui后好不容易找到一个适合自己的厕所,结果又被妹妹先占领了。当他终于找到一个厕所,尿尿后,大大松了口气,结果又是什么呢?紧张的环节一个扣一个,zui后的结局又让我们每个人都能找到成长中的尴尬,亲切而有趣,再加上画面的夸张感与想象力,让人读后不由得乐开花!
三只小鸟 小红、小黄和小蓝,他们三个站在电线上,叽叽喳喳地谈论着 后来小红和小黄去找肉虫子吃,小蓝感到自己被落下,受到了伤害,他心烦意乱,于是开始散布小红和小黄的谣言。到*后有七只小鸟聚在一起谈论这个问题,小蓝才意识到,他的一个小谎如同一个传话游戏,在七只小鸟之间,像滚雪球一样越来越大。 *后,有 写给父母的话 ,帮助父母和孩子了解更多关于处理谣言和流言蜚语的问题,以及帮助孩子建立积极关系的信息。
《0-3岁行为养成翻翻书》是 卡伦 卡茨经典成长系列 之一,包括《小手不打人》、《我生气了》、《玩具一起玩》、《我会表达自己》、《自己的事情自己做》5本书,书中通过巧妙的方法,好玩的翻翻页形式,引导宝宝疏导自己的坏情绪,解决宝宝的行为情绪问题,让宝宝养成良好的行为习惯。
《菲菲生气了 非常、非常的生气》这个故事的重心与特色,是将情绪状态以直观的画面形式呈现,作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品,或是以大人所积累的经验与智慧为基础,在叙述中进行教诲的童书。作者以言简意赅的文字和极具表现力的图画,直接抓住抽象的情绪,直观形象地把它呈现了出来。故事中的菲菲先是以肢体动作表达愤怒,进而躲进自己的世界,渲泄悲伤、渐渐缓和、*终恢复平静。作者对这个过程形象细腻的描画,加上对孩子心理感受贴切的了解,使得小读者自然而然地认同了菲菲,也毫不设防地进入情节与氛围的中心,同时获得了阅读的乐趣以及对情绪历程的了解! 《菲菲受伤了 非常、非常的受伤》莫莉 卞笔下的菲菲回来啦!莫瑞老师请同学们观察自己*爱的树,然后在课堂上把它