《描红启蒙天天练·数字描红·0-10》由周汉琴编
保护自己更重要：《别随便命令我》 暖心熊成长原创绘本馆 给爸爸妈话 有些父母认为，在家里不用客气，因此在家庭成员之间常常用命令的口气讲话。潜移默化中，孩子也形成了这种不良的习惯。那么，如何改正孩子命令别人的不良习惯呢? 1.父母首先要树立榜样，从自己做起，在家里营造出一种民主、礼貌、和谐的气氛。 2.当孩子命令别人的时候，父母可以这样告诉孩子:“人和人都是平等的，请别人帮忙应该有礼貌，别人才愿意帮助你。说话像下命令，别人就会讨厌你，不愿意帮助你。”
“美国经典幼小衔接思维训练”系列由美国学前教育专家充分研究孩子的习得规律、大脑构造后精心设计而成，系统科学编排出好玩有趣的游戏。它能帮助孩子掌握学前推荐知识：如基本数学概念，简单的英文字母单词等；能帮
《幼小衔接一日一练.拼音.2》由丘田编著
《语言提高篇》在《语言基础篇》巩固基础的前提下，继续学习同偏旁、同部首等难度更大的词汇和句式，培养组词、造句写作能力和培养看图说话的表达力和阅读理解能力。
暖心熊成长原创绘本馆：家园共育原创绘本：《会沟通的孩子受欢迎》 幼教专家的话 孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分，不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的，但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享，也是正常的表现，分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。 指点迷津 我们可以对孩子说:“我知道分 享不是一件容易的事情，我自己也不做得到。”如此，孩子就会得到情感上的共鸣和疏解。然后我们再说:“可是 分享是一种好的美德，分享是会让人感到幸福的。当你准备好分享的时候，可以告诉我。这种情景下，孩子会更愿意合作。
《学前趣味描红天天练》是根据 近期新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，趣味描红系列针对幼儿“爱涂画”的特点，设计了从涂到描、到写的循序渐进环节，让孩子的描红练习更加有趣。
“幼小衔接”根据《3—6岁儿童学习与发展指南》以及一年级教材内容编写，有效衔接幼儿园与小学知识。 丛书遵循儿童认知和学习的规律，内容丰富活泼、图文并茂，可以极大地激发孩子的学习兴趣，达到寓教于乐的目的。 图书根据学龄前儿童需掌握的语言、数学、拼音等知识，由易到难进行编排，让孩子循序渐进地学习知识。
《学前趣味描红天天练》是根据 近期新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，趣味描红系列针对幼儿“爱涂画”的特点，设计了从涂到描、到写的循序渐进环节，让孩子的描红练习更加有趣。
《汤姆猫幼小衔接铅笔描红.数字描红.2》由罗贵妹编著
《幼小衔接一日一练.数学.4》由丘田编著
《识字大全》丛书共分为四册，包含了3-7岁幼儿所需学习的全部知识点。文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触、较多运用，可以熟能生巧、运用自如。当前我国幼儿的语言发展过多依赖于听觉语言，缺乏视觉语言影响，这是幼儿园教育者“锻炼口语”的观念造成的。汉字，是一种形、音、义相结合的象形文字，由图形演化而来。我们根据幼儿脑图像记忆的特点，将汉字符号变成视觉语言。只要孩子张开眼睛，孩子会把汉字当作图形，自然地，无意识地，不需努力，毫无负担地记入脑海中。但这需要创造兴趣，创造环境，创造学习氛围。
《幼小衔接金牌天天练.20以内的加减法》由黄运芳编著
本套书A版可以作为5-7岁小朋友学习的教辅教材，采用“一例一练”或者“一例多练”的形式；B版是针对A版图书的配套练习，用于巩固所学知识，强化实践能力。让小朋友的思维方式从幼儿园阶段，渐渐的，平稳的过度到小学阶段。
《学前推荐铅笔描红》是根据 近期新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，主要针对孩子在入学前所要学会拼音、汉字、数字及加减法的知识，在描红巩固基础知识的同时，加入了适量的练习，练习与思考结合，进一步提高孩子的认知水平，为孩子上小学做好充分准备。
《写字启蒙训练·控笔训练》针对的读者对象为5－7岁儿童，围绕小学一年级需要掌握的常见笔画，针对设计了控笔训练图形。整体设计上，本书采用四色印刷，插图丰富，色彩鲜明，图文结合，有助于提高孩子的运笔能力和写字的兴趣。内容设计上，本书由浅入深、由易到难，包含有认知学习、技法指导、图形训练及笔画练习，让孩子更快掌握写字要领，写出一笔规范好字。
本套书全面地讲解了100以内的数的分解与组成、加减法运算、竖式计算等知识内容，每册最后都附有综合测试，方便检测孩子对知识点的掌握情况。内容编排上循序渐进，由浅入深，题量大，题型全，使幼儿能够迅速学会，灵活掌握。对进一步加强训练幼儿的口算、心算、速算能力非常实用有效。既可促进幼儿对所学知识的掌握与巩固，又能培养幼儿的快速反应能力与快速运算技能。本分册包括20以内的加减法口诀表、20以内的连加、20以内的连减、20以内数的加减混合运算等内容。
本甄选了10多个生动有趣的故事，包含了基本的常识认知、简单实用的好习惯、儿童人际交往以及性格养成故事，每一个故事都让孩子有不一样的体验，学会不一样的知识，体会不一样的乐趣，帮助孩子养成良好的习惯，形成卓越的品质。
