![【新华书店总店自营店】教学是如何发生的 关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义,[荷]保罗·A.基尔施纳,中国青年出](http://img3m7.ddimg.cn/59/7/11737313537-1_l.jpg)
教师的人文素养关乎学生的未来，更关乎民族的未来。本书收录了纵观古今中文、涵盖文学、哲学、历史学、经济、政治等领域多篇佳作，分为上下两篇。上篇共有五单元，分别为：生命的意义、科学与艺术的启迪、理想的灯塔
北京十一学校的改革依靠的是一群有情怀、有智慧、有自我革新精神的教师，语文教师曹书德就是其中一位。本书讲述了曹书德在这次学校转型中的经历、故事和感悟。“走下讲台”,看似简单, 其实艰难。走下讲台后, 你会发现真实的教育,体会“一朵云推动另一朵云”的教育之乐。
随着教育改革的不断推进个教师专业化的发展，“教育写作”正在成为一种趋势，一种潮流，它对教师的专业成长有看不可估量的作用。对教师来说，写作正在成为教育生活中每天需要面对的事情，尤其是，随着课程改革的推进
随着教育改革的不断推进个教师专业化的发展，“教育写作”正在成为一种趋势，一种潮流，它对教师的专业成长有看不可估量的作用。对教师来说，写作正在成为教育生活中每天需要面对的事情，尤其是，随着课程改革的推进
随着教育改革的不断推进个教师专业化的发展，“教育写作”正在成为一种趋势，一种潮流，它对教师的专业成长有看不可估量的作用。对教师来说，写作正在成为教育生活中每天需要面对的事情，尤其是，随着课程改革的推进
学习共同体倡导教师过一种以研究为核心的生活。本书立足于核心素养时代的课堂生态重构，积极倡导教师成为课例研究者。全书阐释了学习共同体视野下的课例研究转型突破，介绍了课例讲究的基本框架和方法，并提供了课例
课堂中为什么学习困难的学生越来越多？为什么有些学生在小学和初中成绩很好，但到了高中，突然成绩下降或厌学？学生为什么没有持续的学习兴趣？为什么学生成绩很好却没有创新能力？ 《学习共同体：走向深度学习》找到了这些问题的症结，尝试如何让学生的学习真实地发生，让那些厌学的学生重新进入学习状态，让那些追求表面成绩和完成度的学生更加自主地、持久地深度学习。
北京十一学校的改革依靠的是一群有情怀、有智慧、有自我革新精神的教师，语文教师曹书德就是其中一位。本书讲述了曹书德在这次学校转型中的经历、故事和感悟。“走下讲台”,看似简单, 其实艰难。走下讲台后, 你会发现真实的教育,体会“一朵云推动另一朵云”的教育之乐。
《从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论(第二版)》吸收了近年来有关教师实践研究的理论成果，更换了大量写作实例。《从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论(第二版)》内容是关于中小学幼儿园教师科研写作的方法指导，也是作者多年来从事学校教育科研指导的经验总结。《从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论(第二版)》的主题“从实践到文本”，说明了中小学教师与理论工作者，在科研写作的价值取向和实践路径上的区别。副题名为“方法导论”，意味着在教师科研写作的方法指导方面，将作一个比较系统的总结和提炼。
本书为《中华传统文化经典教师读本： （下册）》，包括《 》下经，系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传六章和附录《 》成语探源。对经文的解读分为注释、大意、解读、思考辨析四个部分，深入浅出地解读《 》；系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传部分主要是解读大意，方便读者理解。思考辨析题和附录中的《 》成语探源主要帮助师生们进一步整体性理解教学内容，理解卦变的线索、释读的脉络，复习思考学习内容的要点，方便师生们在教学当中对知识要点进行辨析研讨，从而达到教学相长的目的。
