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本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的听、说、读、写、译等通用学术英语能力，适应各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含阅读、视听、口语、写作四个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。
"大学学术英语综合教程"是以通用学术英语为主要教学目标的大学英语教材，适应我国目前大学英语课程的发展方向。本教程旨在培养学生的听、说、读、写、译等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。通过学习"大学学术英语综合教程"，学生能够具备以下学术英语素养：一、学术阅读能力二、学术听力能力三、学术口语能力四、学术写作能力五、学术翻译能力六、学术词汇能力七、学术批判能力"大学学术英语综合教程"分上、下两册，每册包含八个单元，主题涵盖了自然科学和人文社科的重要话题，如食品科学、心理、城市规划、人工智能、行为科学等，主题的选取充分考虑学生的专业学习需求、知识结构和认知水平。每单元由四个部分组成，将学术英语的听、说、读、写、译的能力训练有机融合在一起，同时注重培养学生的思辨素养，并结合学术英语中
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本书为我社英语专业本科生教材的主干教材之一《泛读教程》的第3版修订。在策划和编写团队共同制定的修订方案下，编者较好地完成了修订。本次修订更改了单元数，快速阅读部分按照专业四级要求进行了替换，篇幅做到严格控制，CLOZE全部更新为专四模式，大量并自然融入中国文化选篇。册新增了创世纪神话、中国节日、冬奥会、太极、华为技术、中国领选的网购等内容，加强了中西文化对比，大大突出了中国文化自信，很好地完成了有关中国语篇和教材主题及技能编写的融合。本书为阅读册。
《国际大学英语综合教程》针对侨生编写，以建构主义理论为指导思 想，以任务驱动为主要编写原则。围绕-一个 主话题设计形式多样的任 务，包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力训练、 写作训练、文化比较等，以期达到创设多模态的学习情境、促进协作 学习的目的，帮助学生在已有的基础上进行听、说、读、写、译的全 面训练。教程分初、中、高三级，本册为初级学生用书。
《视听说教程3》属于新国标英语专业系列教材，由华师大编写团队改编自圣智学习出版公司的21st Century Communication: Listening, Speaking and Critical Thinking。原版教材围绕TED TALKS主题设计，改编后，既保留了原版教材的特色，又通过增加听力预热、词汇解释等板块，并对原书内容进行重组、改编，弥补了原版教材听力量不足、过多强调口语活动等不足，更加适合我国英语专业教学的实际需要。
"新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）"《商务英语视听说教程》依据*制定的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》编写，围绕素质、知识和能力三位一体的人才培养规格，注重英语听说技能在各种商务活动中的实际应用，并以ESP教学理论为指导，通过视频、音频以及与之配套的练习构建视、听、说有机结合的互动教学模式，使学生在掌握听说技能的同时，了解国际商务的基本知识，循序渐进地提高跨文化商务英语交际能力。教程特点如下：1．教程设计兼顾师生需求、兼顾认知技能与应用技能的培养。2．内容体系安排合理，听说练习活泼多样。3．语境真实而实用，具有超强的可模仿性。本书为第四册，就公司发展中的一些主要活动进行专题介绍，侧重商务基本知识，所涉及的具体内有公司竞争、公司策略、管理方式、开发市场、零售、特许经营
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《新视线国际英语听说教程》是从美国麦格劳-希尔出版公司引进的英语听说系列教程。全系列含三个级别共9本图书(学生用书1-3; 教师用书1-3; 测试用书1-3)。是针对网络学院、成教院等英语专业的学生而编写的。 本册是*册学生用书。内容包括20个单元和4个复习单元的听说训练。
《美国现代诗选》可谓是将美国现代诗译介到国内的领头羊。作者赵毅衡将可读性和学术性同时考虑在内，为我国读者铺展叙述了多位极具代表性的美国现代诗人，如艾略特、弗罗斯特、威廉斯、桑德堡、肯明斯、普拉斯等知名诗人的优秀作品。 《美国现代诗选》选编内容全面周翔，可谓开评析美国现代诗之先河。本书体量较大，基本涵盖了美国文学史上极为重要、极具代表性的诗人的作品。本书使用双语对照形式还原了诗歌原文，附以作者赵毅衡的忠实译笔，为我国读者全面呈现了美国现代诗歌的风貌和特点，并满足了读者双语阅读的需求。
本书为商务英语综合教程4的修订版，在原教材的基础上，对部分选文进行调换，以平衡课文与练习难度。修订版教材练习数量和形式更加规范，语言知识与能力练习得到突出，有助于学生在学习商务知识的同时，提升语言能力，达到《商英国标》对商务英语专业学习提出的新要求。
《口语教程》的编写思路是通过交际性语言活动来进行口语训练，这些活动包括对子练习、小组讨论、大组汇报、复述、戏剧表演、演讲、口语教程》的编写思路是通过交际性语言活动来进行口语训练，这些 活动包括对子练习、小组讨论、大组汇报、复述、戏剧表演、演讲、 辩论等。学生通过参与各种富有创造性的语言实践活动，扮演角色， 交流信息，表达思想，陈述观点，进行争辩，解决问题，成为口语课 的主人。教师以开展活动的方式组织课堂教学，营造一个生动有趣的 英语氛围，可以增加教师与学生以及学生与学生之间的互动，强化对 交际能力的培养。 《口语教程》第三册的主要教学内容是让学生在能够比较系统、连贯 地发表自己见解的基础上，采用辩论的形式，就感兴趣的话题展开讨 论，进行观点交流和思想交锋。
《语音教程》(第 2版)全书共12个单元，分为三大部分，分别为:元音与辅音;音节、重音与语调;《语音教程》(第 2版)全书共12个单元，分为三大部分，分别为:元音与辅音;音节、重音与语调; 语音与演讲。本次修订集中在以下几点:文化导入部分替换中国文化语篇，减少对话练习，增加电影配首、 新闻播报、绕口令等学术喜闻乐见的练习形式:提供语音知识小结，并增加《语音能力评测量表》以皮期 中期末考试卷。
本稿属翻译专业本科生系列教材，在版基础上修订。作者修改了版的少量疏漏错误之处，更新了讲例，增加了练习题，并替换了一部分练习内容，修订并增补了附录。内容比版更丰富，应用性、时代性更强；理论与练习结合更密切。本书共四单元十八讲，把翻译理论到实践贯穿与国际新闻的内容背景之下，理论与实践并举，配备了相应练习题与答案，能够给予学生对应英语新闻翻译的操作意识与手法，总体质量不错。
本书为高职高专院校英语专业的必修课教材。教材以全新的视角，用7章深入浅出地介绍了英美两国文化的7个主要方面：历史、地理、政治、宗教、教育、休闲生活、文学。本书编写方法独到，每章先以一句简洁的英语谚语引入话题，同时列出本章的重点概念，让学生明确学习要点，有的放矢地进入各章的学习。各章均分为英国和美国两部分。其编写结构为：读前活动；阅读；读后活动；测试练习；注释；词汇浏览。书稿用英文撰写，阅读课文附有中文译文。 本教材可作为高职高专、电大英语专业的必修课教材，也适用于成人院校的英语专业学习者和英美文化爱好者。本教材避免使用生僻词汇，英语词汇量在2000以上的学习者均可使用。 与国内现有的英美概况教材相比，本书具有以下亮点： 1. 授之以鱼，不如授之以渔 。注重英语语言能力培养，将英语阅读策略
本书源自历年来五届国际英语教育中国大会的专家发言以及中国日报社记者对参与历届大会的部分国内外知名英语教育领军人物及专家学者访谈的文字记录。其内容是访谈对象就英语教育理论和实践所阐述的真知灼见。主题范围涵盖英语教学理论、教学改革探索、教学实践、教学评估、教育技术等不同维度。这些专家和学者与我们分享他们的心路历程，介绍经验和成果，帮助大家从中汲取经验，以资借鉴。这些经验和成果既是国际英语教育中国大会所积累的财富，也是中国和世界英语教育的宝贵资产。本书的出版有利于推动中国英语教育的发展和中外英语教育的交流，更精准地为探索中国英语教育之路提供有益的信息和启发。
本教师用书沿用第三版的经典内容，包括供教师参考的补充背景知识（Additional Background Material forTeachers Reference）；课文详解（Detailed Study of the Text）；练习答案（Key to Exercises） ；"阅读、思考与评论"解析（Aids to" Read, Think and Comment"）。
新时代理工院校英语专业系列教材"为我社针对理工类院校英语专业开发的系列教材，包含综合教程、阅读教程、写作教程、翻译教程几个类别。 本书名为《汉英科技翻译教程》，共分六章，从思维、词语、句子、语篇等角度讲述了汉英（科技）翻译的知识。
《新视线国际英语读写教程》包括四册， 供两个学年使用；每册分为五章，每章涉及一个与学习、生活或工作有关的主题，并围绕这个主题来设计学习任务和相关练习。1~2册每章包括六部分：导入阅读（Introduction）、趣味阅读（General Interest Reading）、学术阅读（Academic Reading）、语言练习（Language Workshop）、写作技巧（The Mechanics of Writing）、学术写作（Academic Writing）；3~4册增加第七部分 实用写作（Practical Writing） ，为网络资源。每一部分内容彼此联系，互为补充。每一章的教学时间建议安排12个学时。
本书为我社针对理工类院校英语专业开发的新时代理工院校英语专业系列教材下的翻译教材，注重基础，范例新颖，前沿性突出。本书重点讲解了科技翻译的基本知识、文体特点、方法体系、翻译辅助资源的使用及翻译研究的新进展。
《英语阅读与思辨·文学篇》为英语专业基础阶段阅读教材，本教材以文学经典文本为内容依托，旨在帮助学生提高英语阅读能力，增加文学基础知识积累，养成较强的思辨能力与创新能力。 阅读是学习语言的重要途径，阅读（泛读）是英语专业课程体系中的核心课程。要提高阅读能力，首先要达到足够的阅读量，因此，本教材提供了大量篇幅较长的文学文本，以增加学生阅读的广度。同时，这些文本语言难度适宜，表达地道，适合作为语言学习的范本，且其趣味性、可读性强，能为学生带来阅读乐趣，提升阅读体验。本教材精选的文学文本均为经典文学作品，是经得起细读的文本，其主题涉及爱、生存、成长、身份构建、人性等值得反复探讨的主题，内涵丰富，可增加学生阅读的深度，并对引领学生进行思考，培养学生拥有正确的世界观、价值观、人生观
