本书是《计算机英语(第五版)》的精简版本,除了内容精简之外,全书仍按计算机知识结构的层次编写。内容涵盖以下三部分:计算机及计算机网络硬件结构(第1章和第3章),计算机软件(第2、6章为系统软件,第7~11章为应用软件)和因特网应用(第4、5章)。在具体内容的选取上,除了基础知识以外,尽量选择*的技术和知识,包括云计算、大数据、3D打印技术等。鉴于因特网应用发展异常迅猛,本书有13课(约占全书38课的1?M3)涉及因特网应用。 为便于读者阅读,书中对一些较难理解和翻译的句子做了注释,对涉及的专业术语也都做了解释。 本书主要用作大学计算机及相关专业本科生、专科生的教材,也可供研究生及参加计算机水平考试的考生使用。
本书是知名设计师历经7年沉淀的设计思路与方法论集合,其中既保留了个人的情绪与判断,也时常回想笔者多年来对设计理解的变化。内容包含五大部分:设计项目管理、设计行业认知、设计团队管理、设计思维方式、设计方法论,总共包括203个设计师在工作生活中需要面对的问题。 当然,仅靠书籍本身只能体现作者思维的局部,仅仅是个人经验的切片,所以本书为读者提供了一个交流平台,可以与作者以及其他读者共同探讨设计之路上遇到的林林总总。 本书作者是国内*代用户体验设计师,所以本书*精准的读者群是体验设计师和交互设计师,但实际上,本书绝大部分内容适合所有设计师以及产品经理研读。另外,即将步入社会的设计相关专业学生可以将本书作为一本从业手册,提前了解与学校所学 略有不同 的设计知识。
本书分为五章。章界定绿色增长和城乡建设的概念,并阐释了二者之间的关系。在当前我国经济增长方式向绿色增长转型过程中,城乡建设作为重要的物质空间建设活动和国民经济中重要的组成部分,是绿色增长的空间载体,承载或制约着绿色增长;同时也是全面推动绿色增长的重要战场,极大地影响经济增长方式的转变。 第二章浅析当前城乡建设方式转型的挑战,包括:“硬拼”资源环境、“蛮拼”要素成本、“豪拼”经济投资和“见物不见人”的城乡建设方式。这种粗放型城乡建设方式已经不可持续,其承载和形成的经济增长也无以为继。 第三章针对城乡建设方式转型,概要介绍和讨论了基于绿色增长的城乡建设转型路径,并进行相关的案例分析。主要从七个维度进行探讨,一是建设基于绿色增长的小流域单元;二是建设智慧城市:三是建设美好环境
教育心理学是心理学专业 重要的基础课之一。本教材自首版发行已经二十多年,历经多次修订,广受师生好评,分别获得“十二五”普通高等教育本科 规划教材和普通高等教育 精品教材等重大荣誉。 2018年,根据《普通高等学校本科心理学类专业教学质量 标准》的 要求,和教育心理学课程教学的师生反馈,我们对本书从结构、内容和体例上进行了系统而精细的修订。本版将教育心理学分为绪论部分(1章)、学生心理(2章)、一般学习心理(5章),分类学习心理(5章)、教学心理(3章)和教师心理(1章)六大部分,共17章。从内容上,本版尽量找到学习、动机和教学理论家们的原文,领会他们的思想和心理历程,然后根据教科书的要求,进行深入浅出的介绍,并拓展其学习、教学和管理上的应用,同时增加了 的热门研究主题,如人工智能之深度学习、教育