本书是一部初阶汉外外汉双向词典，主要为母语为老挝语的汉语初学者编写。全书主要由汉语 老挝语和老挝语 汉语两部分组成。汉语 老挝语部分收词4000余条，包含了汉语中的常用词、高频词。老挝语 汉语部分收词近4400条，均为老挝语中的核心词、基本词和常用词。本词典突出学习型特点，释义以对译或直译为主，意译为辅，简单明了；例证贴近日常生活，注重口语，易于理解、记诵和模仿；所有汉语词目、例词或例句均标注汉语拼音，以便读者尤其是汉语初学者掌握。全书选配15个系列180幅彩插，帮助读者理解词义；精选《汉字书写笔顺规则》《中国历代纪元简表》《中国行政区划简表》等作为附录。 相较于第1版，新改版的《汉语小词典》（老挝语版）更加鲜活、友好，呈现出四大亮点： 1. 跟进时代，以词目或例词的形式增补近百条新词语，如 打卡 后浪
泰语入门教材《实用泰语教程》自2003年出版以来一直受到广大读者的青睐，成为泰语初学者和泰语培训机构甚至海外华侨学习泰语的主流教材，为培养泰语人才，促进中泰经济、文化交流发挥了积极作用。为了满足新时期泰语学习者的需要，编者对教材进行了修订，但未改变书的整体结构，仍然遵循渐进性、自修性、普及性的原则，从字母、语音、词汇入手，逐步过渡到日常生活会话和初级语法知识，并连接相关知识，简单介绍泰国风土民俗，是泰语初学者、泰语培训机构、赴泰旅游或探亲以及商贸人士的理想入门教材。
拉丁语综合教程 （LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA）系我社2018年从意大利维真古典学院出版社（Edizioni Accademia VIVARIUM NOVUM）引进的一套拉丁语教材。本教材突破了传统的语法翻译法，模仿自然的语言学习过程，让学习者主动归纳语法知识并进行运用，以培养流畅阅读拉丁文原典的能力，是一套针对零起点拉丁语学习者的综合教程。 拉丁语综合教程 系列教材共包括4个分册：《拉丁语综合教程1课本》《拉丁语综合教程1学生用书》《拉丁语综合教程2课本》《拉丁语综合教程2学生用书》。 《拉丁语综合教程1学生用书》包括人物对话、课文讲解、拉丁语习题、拉丁语语音、拉丁语词法、拉丁语句法等部分。配套练习答案，可供自学者参考。
本书是阿拉伯语词法教材，根据当代教材编写要求，对中国人根据数百年教学实践积累总结出的阿拉伯语语言教学方法和教材进行重新整理编写。全书分上、下篇共14个单元58课，全面系统讲述阿拉伯语词法，每课后附有 思考和练习 内容。本书能充分展现中国人自己编著阿拉伯语词法、语法教材的实力和魅力。
本教材以广东外语外贸大学印尼语学生在日惹的学习生活和所见所闻、所思所想以及印尼文化主要特色为素材，分为语音、熟悉新环境、体验新文化（上）、体验新文化（下）四个单元。每篇课文由会话、词汇、注释、语法和练习组成。为了巩固学习效果，增加了语法讲解和阅读练习，使内容更为详尽、实用。本教材适用于大学一年级学生。
本套 新经典阿尔巴尼亚语综合教程 共分四册，是为高等学校阿尔巴尼亚语专业本科基础阶段编写的综合训练型精读教材。本套教材在内容选取、课文难度把握和语法练习设计方面，都遵循 高阶性、创新性、挑战性 原则，努力实现语言技能、知识获取和能力培养的有机融合，在力求反映前沿性和时代性的同时，坚持教材的系统性和稳定性。
《拉丁语综合教程1课本》是关于公元2世纪时居住在罗马城附近的一家人的故事，内容包括父母和孩子、主人和奴隶、古希腊- 古罗马文化、学校、军队、医疗、商业、农业、娱乐活动等方面，共分35单元，近2000个常用单词。 内容全部为拉丁语，避免其他语言的翻译。每章课文后有一段简明的语法讲解（GRAMMATICA LATINA）以及三道练习题（PENSVM）用来巩固课文理解和语法知识。 课文配套音频可以在外研随身学APP和ucreate.unipus.cn网站获取，学生可以大声跟读。
基础菲律宾语（*册）主要包括菲律宾语概况、语音和课文三部分，*课概况主要介绍了菲律宾语的发展过程，使学生对菲律宾语的总体特点有所了解。语音部分共有四课，按照由浅入深、难点分散的原则编写，每课主要包括发音部位讲解、发音难点分析、发音练习、语音辨析等部分组成。从第六课到第十五课是课文部分，以对话和短文为主，包括课文、注释、语法、练习和课外阅读。其中的语法部分既和课文相联系，又具有很强的系统性。每周授课10课时左右，前五课大约需要四周的时间，后十课大约需要九周的时间。*册的单词量大约是1000个。
《新经典瑞典语综合教程1》是为高等学校瑞典语专业本科一年级第一学期编写的综合训练型精读教材。其主要目的是培养学生的语言交际能力，通过全面而严格的训练，为学生进一步的学习打好基础。教材在语言情景、交际意向、题材和体裁等语用范围层面上，把语言、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起。在题材的确定、内容的安排和词汇的选择上，充分考虑中瑞两国的基本国情及文化特点，有助于学生在掌握语言知识和技能的同时，培养自己的跨文化交际能力。
《新编经贸葡语》是为了顺应我国外语人才培养的要求，本《新编经贸葡语》与原《经贸葡语》相比，在内容上有了比较大的变化。除了语言之外，加强了相关专业知识的学习。为此，首先在材料选择上，侧重选取了有较强可读性的知识性文章；其次，对文章中出现的专业知识和专业词汇，除了简单的中文词义注释和脚注之外，还尽可能全面、详细地将外文解释集中放在每个单元之后，供大家学习；*后，在练习部分，增加了问答和对错判断两个练习，对相关专业知识进行复习和巩固。
《新经典波兰语综合教程》共分五册，是为高等学校波兰语专业本科生编写的一套综合型精读教材，致力于教授学生有关波兰语的系统知识，培养学生熟练的语言运用能力，对学生进行波兰语听、说、读、写等方面的训练，使学生对波兰的社会与文化有比较全面的了解。与此同时，编者契合时代需要，强调学生的创新意识和跨文化交际能力。
《新经典瑞典语综合教程2》是为高等学校瑞典语专业本科一年级第二学期编写的综合训练型精读教材。其主要目的是培养学生的语言交际能力，通过全面而严格的训练，为学生进一步的学习打好基础。教材在语言情景、交际意向、题材和体裁等语用范围层面上，把语言、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起。在题材的确定、内容的安排和词汇的选择上，充分考虑中瑞两国的基本国情及文化特点，有助于学生在掌握语言知识和技能的同时，培养自己的跨文化交际能力。
《阿拉伯语基础教程（第二版）（一册）》适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学生具有照实可行的阿语基本功，特别是口笔语的表达能力，为高年级的学习打下良好基础。
《新经典萨摩亚语综合教程2》是面向国内萨摩亚语专业本科生及萨摩亚语学习者而编写的教材。全书共15单元，每单元分为两课，每课包括课前活动、课文对话、词汇表、语法重难点分析、课后练习、课外阅读、跨文化对比与反思部分。每课除课文讲解部分外还附相关的练习题，以练带学，在学习课文、了解语法重难点后进行有针对性的练习，加深学生对于要点的掌握和理解。
中国和伊朗两国关系悠久，古老的丝绸之路连接了两个文明古国。新时代两国关系得到新的发展，政治文化经济各领域的关系不断深化，民间交往越发紧密。国内对波斯语人才的需求也不断增加，于是本书便应运而生。本教材分为语音和课文两部分。*课至第九课学习波斯语语音，也涉及一些基本语法和句型；第十课至第二十八课每课有三篇围绕同一主题的对话，通过注释讲解对话中涉及的语法项目。学习本教材即可掌握所有波斯语常用语法以及常用词汇600个左右。课后附有国情要点，帮助学习者全面地概括了解伊朗*国情。
《泰语字帖》对泰语初学者来说，勤练泰语书写，不仅能使书写变得美观，还能在书写的过程中加深对词义的记忆，提高书写的准确性。泰语词汇由辅音、元音、声调和各类尾辅音组成，多写多练泰语，还能够帮助泰语初学者更加准确地掌握词汇发音。
经常朗读美文有助于语言学习的提升，增强外语学习者的语感，体会字里行间的音韵，锻炼思维，对外语学习有着积极的影响。本书精选了多篇泰语美文，语言优美地道，文体内容多样、积极向上、寓意深远，篇幅短小，适合读者利用片段时间进行有效地学习。运用本书进行反复的诵读有助于培养读者的泰语语感，既可以积累写作素材，又能够提升文学品味，在不知不觉中提升了泰语技能。而且晨读可以帮助读者在篇章诵读中高效累积短句及单词，在泰语语境中快速扩充词汇量，提升泰语的口语能力。
《新经典印度尼西亚语听力教程》（初级）包含16课，主题和场景紧密围绕学生在印尼的学习与生活，内容覆盖日常问候、建立友谊、发出邀请、提出询问、表达情感、处理留学事宜、校园日常、就医、理发、购物、餐饮、旅游以及交通等多个实用领域。教材内容设计遵循产出导向法的理念：第一部分为口语活动，旨在通过具体的口语产出任务激发学生主动学习和发现知识与语言技能的不足，教师可根据教学需要布置课前作业。第二和第三部分通过逐步深入的语篇和配套练习，促进学生对主题知识和语言技能的掌握。在教学实践中，教师应鼓励学生进行自我评价，并引导他们参与师生共评，以便查漏补缺。第四和第五部分围绕单元主题，补充语言技能和相关文化知识，教师可根据课时安排进行讲解和扩展。第六部分为口语输出作业，鼓励学生在中国文化背景下尝试
《实用阿拉伯语口语教程 下》根据不同的主题分为十二课，分别为：一节阿拉伯语课、我的朋友也学阿拉伯语、我们踢球去、节日快乐、你了解阿拉伯国家的服饰吗、让我们一起去逛街、我的表不走了，该怎么办、我们去郊游怎么样、参观埃及博物馆、我想开银行账户、我要一间海景房、我终于要回家了的主题课文，具有很强的生活色彩与实用性。同时，每一课的结构沿袭了上册的体例，包括导入、课文、生词新句、重点注释、知识点讲解、练习与拓展阅读七大模块，其中课文、生词及句型与现实结合紧密；语法讲解清晰明了，较为详实；练习模块则包括课堂活动、口头训练与自我评估三个部分，以情景模拟与自我检测的方式，巩固学生的学习效果。
本教材为高校越南语专业口语课程教材，也可作为社会举办越南语培训班教材，以及掌握越南语语音的基础上，想全面提高越南语听、说、译基本技能的各界人士自学所用。分上下册，上册共十六课，*课 问候、第二课 问候家庭、第三课 我的家庭、第四课 我的家乡、第五课 我们的学校、第六课 我们班、第七课 年、月、日、第八课 什么动物？什么东西？谁？、第九课 你是哪国人？、第十课 问时间、第十一课 在饭馆吃饭、第十二课 买卖、第十三课 气候-天灾、第十四课 交流-学习、第十五课 上网、第十六课 介绍祖国。内容涵盖日常生活学习的各个方面，以问话和介绍的方式组织课文，贴近生活、语言生动鲜活，体现其实用的特点。每课包括两段场景会话和一段短文，生词、语法注释、扩充词汇、练习五个部分。
