《普通中学教科书西班牙语必修I上册》是外语教学与研究出版社根据 制定的《普通高中西班牙语课程标准（2017年版2020年修订）》，在充分调研和科学论证的基础上推出的西班牙语中学阶段教材，供七年级使用。《普通中学教科书西班牙语必修I上册》全书分为5个单元，其中0单元为语音单元。1-4单元每个单元包含4课，共16课：前3课为基础语言知识学习，第4课为文化拓展和单元语言知识复习小结。语音学习放在了0单元，供老师在课时安排上灵活使用， 单元开始引入语法知识讲解和训练。附录部分将全书的语音知识、语法知识分类总结。？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
你是什么人，读者，百年后读着我的诗？ 我不能从春天的财富里送你一朵花，从天边的云彩里送你一片金影。 开起门来四望吧。 从你的群花盛开的园子里，采取百年前消逝了的花儿的芬芳记忆。 在你心的欢乐里，愿你感到一个春晨吟唱的活的欢乐，把它快乐的声音，传过一百年的时间。
《伊索寓言》是一本故事集，通过动物的行为特征来讽刺人类不同的本性和行为。这些故事简单明白，巧妙地反映了人性。现在我们所看到的《伊索寓言》可以追溯到14世纪，是由伊斯坦布尔的一名僧人所编辑的。尽管如此，历史学家们还是搞不清楚其中有多少个故事是伊索自己写的。而且 近几年间，更多的故事被收入《伊索寓言》中。一些很受欢迎的寓言故事有：《狐狸和葡萄》、《给猫系上铃铛》、《下金蛋的鹅》、《贪心的狗》、《狮子和老鼠》、《熊和旅行者》，等等。“寓言”这个词原来指的是小说或神话，而寓言并不仅仅是教育道德的故事，还能提供生活中的智慧和洞悉人类本性的观察力。
许多批评家都说，诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔(Rabind ranath Tago re)更是一个“孩子天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就“能够知道一切事物的意义”，就感得和平，感得安慰，并且知道 爱。著“泰戈尔的哲学”的S．Radhakrishnan说：泰戈尔著作之流行，之能引起全世界人的兴趣，一半在于他思想中高超的理想主义，一半在于他作品中的文学的庄严与美丽。 泰戈尔是印度孟加拉(Benga L)地方的人。印度是一个“诗的国”。诗就是印度人日常生活的一部分，在这个“诗之国”里，产生了这个伟大的诗人泰戈尔自然是没有什么奇怪的。 泰戈尔的文学活动，开始得极早。他在十四岁的时候，即开始写剧本。他的著作， 初都是用孟加拉文写的；凡是说孟加拉文的地方，没有人不日日歌诵
本书讲述了一只名叫巴的狗的故事。巴经过文明的教化，一直生活在美国加州一个温暖的山谷里，后被卖到北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗。它目睹了人与人、狗与狗、强者与弱者之间的冷酷无情和生死争斗，于是为了生存，它学会了只求活命、不顾道义的处世原则，变得凶悍、机智而狡诈。很后，在森林中狼群的呼唤下，巴狼性复萌，逃入丛林，重归荒野。在小说中，作者将充满冒险和野性的淘金生活以及在这种特殊环境中“优胜劣汰、适者生存”的客观现实表现得淋漓尽致。
