轻松猫 中文分级读物（幼儿版） 是为海外幼儿中文学习者编写的大型系列绘本读物。每个故事围绕一个语言点进行学习，针对幼儿喜爱重复的语言的认知和学习特点，通过句式的重复和关键词的变化来帮助小朋友有效地学习中文。该系列读物内容具有原创性，选取贴近幼儿生活的话题，充满童趣。题材丰富，以原创韵律儿歌为主，还包括当代原创故事、传统故事、中文小诗、绕口令、趣味对话等，语言的韵律感是其突出特点，一方面有利于海外儿童学习中文，另一方面体现了汉语的语音特点和音韵之美。本书是该系列的第2级，包括8个故事，分别是《你是谁？》《我叫家明》《一个两个三四个》《你几岁了？》《我爷爷是医生》《认识你很高兴》《你想当什么？》《我爱我家》。
《三国演义The Three Kingdoms》（汉英对照版）由虞苏美教授翻译，Ronald C. Iverson审订。这是*个由中国人翻译的一百二十回《三国演义》全本，除去少量的诗歌和情节稍有省略，译文几乎做到了一一对应。译文流畅、直白、准确，还附有必要的文化注释，能够为翻译学习提供典范，也为世界了解中国的传统文化提供了一个重要途径。上海外国语大学查明建教授认为,《三国演义》不仅代表了中国古代历史小说的*成就，也是中国古代政治和文化*生动的文学性演绎。《三国演义》将历史兴亡之感、政治权谋之术、军事之韬略、英雄之传奇、时事之诡谲、命运之难测、人性之复杂，化入紧张曲折、精彩纷呈的战争叙事之中。它既是中国人智慧的百科全书，也是华人世界的集体文化记忆，历久弥新，启人心智。虞苏美教授的译文既忠实于原著，又注重英语读者的可接受性，译笔
轻松猫 中文分级读物（幼儿版） 是为海外幼儿中文学习者编写的大型系列绘本读物，套系规划8个级别，共计76个故事。 每个故事围绕一个语言点进行学习，针对幼儿喜爱重复的语言的认知和学习特点，通过句式的重复和关键词的变化来帮助小朋友有效地学习中文。该系列读物内容具有原创性，选取贴近幼儿生活的话题，充满童趣。题材丰富，以原创韵律儿歌为主，还包括当代原创故事、传统故事、中文小诗、绕口令、趣味对话等，语言的韵律感是其突出特点，一方面有利于海外儿童学习中文，另一方面体现了汉语的语音特点和音韵之美。 轻松猫 中文分级读物（幼儿版） 第四级包括10个故事，分别是《十四块？四十块？》《我们家的电话号码》《你是哪国人？》《我们都是木偶人》《你笑，我也笑》《我想去上海》《我们一起》《北京到了》《安娜的画》《我的
轻松猫 中文分级读物（幼儿版） 是为海外幼儿中文学习者编写的大型系列绘本读物。每个故事围绕一个语言点进行学习，针对幼儿喜爱重复的语言的认知和学习特点，通过句式的重复和关键词的变化来帮助小朋友有效地学习中文。该系列读物内容具有原创性，选取贴近幼儿生活的话题，充满童趣。题材丰富，以原创韵律儿歌为主，还包括当代原创故事、传统故事、中文小诗、绕口令、趣味对话等，语言的韵律感是其突出特点，一方面有利于海外儿童学习中文，另一方面体现了汉语的语音特点和音韵之美。本书是该系列的第1级，包括8个故事，分别是《你好！》《小猫，再见！》《谢谢你！》《汽车dididi》《小鱼，对不起！》《这是我的家》《这是我们的爸爸妈妈》《这是什么？》。
《出发》是一套以国际文凭大学预科项目《初级语言课程指南(2020年首次评估)》为依据，专门为汉语普通话初级课程（IBDP Mandarin ab initio）编写的教材。其单元设置紧扣新大纲五大主题和二十个指定话题，文本内容以国际学校学生日常生活为主线，涵盖个人文本、专业文本和大众传媒文本全部三大类型，着重培养学生对汉语在情境、受众、目的、意义和多样性等方面的概念性理解。
凤烈鸟 分级阅读是针对学前儿童（3-6岁）的心理认知水平、语言能力发展所设计的一套分级阅读绘本，共计3级。其目的是通过阅读（聆听阅读和图画阅读）发展儿童的口语能力，为书面语的阅读甚至写作奠定基础。与此同时，通过阅读促进儿童认知水平的提升和思维能力的多层面训练。因为绘本图画生动形象的呈现，还可以提升孩子的审美能力，并且不断激发孩子的阅读兴趣。 本套书为 凤烈鸟 系列的第2级，适用于幼儿园儿童，以及海外汉语水平零起点或起步阶段的儿童。
华语教学出版社组织策划出版的《中国民俗文化词典》从岁时节令、人生仪礼、衣食住行和信仰崇拜四个方面选取了具有代表性的涵盖中华各民族民俗的术语700余条，并通过查证大量权威资料，从定义、核心内容描述、历史变迁等几个方面介绍，让服饰、民居、节日节气、民俗活动等各类民俗事象成为中华文化的活化石，展现源远流长的历史变迁，多元统一的文化传统，民俗的发展以及变迁也折射出新时代中国人民日益提高的生活水平。 除了注重内容的权威翔实外，内容的编撰还重视国际传播规律，语言（中英文）力求简明生动，易于理解。此外，近400幅图片直观地展示了民俗文化，增加了本词典的可读性，中英双语例句不仅仅将术语置于使用场景之中，同时也是对术语内容的有益补充。
黄侃对于《说文解字》素有研究，功力极深，这部《黄侃手批说文解字》为其手头常备、朝夕批读的一部稿本。书中写满了黄氏的批语和四十余种校读符号，其字细密如织，凡声母多音、形音并异而实为一字、群经中古文而不见
《汉字形体史》对汉字历史发展全面阐述，每个环节，每个名称，都有说明，探索学界从未涉足的领域。内容之丰富，脉络之清晰，插图之精美，都是靠前。汉字历史涉及音形义，形体是汉字的特点，因此汉字历史就是汉字形
凤烈鸟 分级阅读是针对学前儿童（3-6岁）的心理认知水平、语言能力发展所设计的一套分级阅读绘本，共计3级。其目的是通过阅读（聆听阅读和图画阅读）发展儿童的口语能力，为书面语的阅读甚至写作奠定基础。与此同时，通过阅读促进儿童认知水平的提升和思维能力的多层面训练。因为绘本图画生动形象的呈现，还可以提升孩子的审美能力，并且不断激发孩子的阅读兴趣。 本系列为 凤烈鸟 的第1级，适用于幼儿园儿童，以及海外汉语水平零起点的儿童。
《国际汉语课堂教学参考案例 初级综合课》是国内首套基于 HTML5 技术开发、全媒体形式呈现的初级汉语综合课教学实景案例。先期推出的线下产品为 U 盘 图书 形式。 U盘内为驱动程序，包含三大模块：（ 1 ）课堂教学案例：根据语言水平，将初级综合课分为三个阶段，从简单对话到语段、语篇，呈现为三个不同的案例。每个案例均包含教学视频、教材解读、课文文本、参考教案、教学课件和教学对话六个栏目。其中， 教学视频 为课堂教学实录，真实、凝练、直观。 教学对话 为教学指导专家与主讲教师一对一的教学设计对话，挖掘优秀课堂背后的教学理念、设计技巧等。（ 2 ）课型点评：包含总论、以学生为中心、精讲多练、循序渐进、教材分析及教学环节六个栏目。教学专家基于三个课堂教学案例，对综合课尤其是初级综合课的课型特点、教学原则等进
《风调雨顺》这套丛书融合中华传统文化和书法教学，多样化地呈现了中国传统二十四节气的有关知识，是传播中华优秀文化的丰富载体。 《风调雨顺 春夏秋冬》四册图书分别从 立春 立夏 立秋 立冬 这四个节气开始，通过介绍 二十四节气 中春夏秋冬二十四个个节气的气象文化、农事特点、民俗习惯，以及相关汉字的构字起源、书写方法、剪纸艺术等，向中外读者充分展示和推广中华文化。在兼顾知识学习、文化传承、审美提升的同时，读本还强调实践与运用，通过提供书法教学视频、汉字笔顺展示，及配套的描红练习本等材料，切实提高读者的书写能力，帮助读者掌握书法学习的要领，深化对书法文化的理解。 《风调雨顺》这套读本为中英文双语，读本中所有的汉字，都由书法老师手写完成；所有的中文，都会有对应的英文阐述。同时扫一扫书中的二维码
浙江大学汉语言文学研究所下辖汉语言文字学、语言学及应用语言学两个二级学科，本书是汉语言所全体教师的论文集。论文集大致分为现代汉语与古代汉语两个大的研究方向，收录的论文包括训诂学、中古汉语、词汇学、音韵
“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以靠前学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根
本书为系列教材的第6册课本，四色印刷，内含精美的彩色插图、简短的文章和实用的会话示例，并附MP3光盘一张。全书共5个单元，每个单元3课，分别介绍“学校”“课程”“学汉语”“去北京”“游学”“过年”“义
《上古音略》（修订版），仅从篇幅上来说，较之十年前的初版增加了近10万字，对比第一版，修订版主要从三个方面进行了增删：1.对2013版做了订正，主要是对音系本身进行修订，尤其是对中古汉语知庄组上古汉语
本书运用会话分析、互动语言学、浮现语法等当代前沿语言理论深入探讨了汉语口语语法领域的诸多重要议题。全书理论思辨与个案分析并重，视野开阔，见解独到，论证精辟，创见迭出，贯穿新意：首先，该书首次提出“词汇
本书研究日语本体、汉语本体和汉日语言对比。日语研究涉及传统的日语理论语法、受益动词、时体、构式等问题；汉语研究主要围绕时体问题展开；汉日语言对比研究则在讨论方法论的基础上，考察时体、语态和情态的问题。
“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象，从学前至中学，共分13个等级，每个等级10册，根
本书将5~8岁孩子需要学会的基础汉字分为“像简笔画的字、可以读半边的字、长得很像的字、意思相反的字”等15个识字主题，配以童谣、字谜、汉字小游戏以及大场景画面、趣味翻翻页，图文并茂地呈现出来。一方面让
本书对《说文解字注》古今字材料进行了全面梳理。段玉裁所谓的古今字就是记录同一个义项的不同时代的声音相同或者相近的不同用字。古今字之间的字形关系是多种多样的，构成古今字的核心是古字和今字的共同义项。古今
本书为文集，汇集了中印两国汉语教学领域的专家、学者和教育工作者的第一手资料，从印度汉语教育发展脉络、现状、教学理论和方法、人才培养模式及文化活动组织等视角，反映中印两国人文交流大背景下汉语教学所起的关
《语法学习手册》严格依据教育bu和国家语委联合发布的《国际中文教育中文水平等级标准》 附录A（规范性）语法等级大纲 （以下简称 语法等级大纲 ）进行编写，是面向中文学习者的应用型学习手册。本书遵循 以学习者为中心 的教育理念，倡导语法自然习得。《语法学习手册》分初等、中等、高等三个分册，分别对应 语法等级大纲 初等、中等和高等的语法点。书中对 语法等级大纲 的语法点进行了拆分或合并，围绕 基本语义及用法 典型例句和对话 补充例句 结构特点 小提示 等几个维度对每个语法点进行详细说明。本书从教学实际出发，力求为国际中文语法学习与教学提供一定的参照与支持。本书为高等分册，对高等水平学习者的语法学习提供参考。
