《*中医启蒙》是李辛医师在2014年9月讲授中医启蒙课程的基础上进行改编而成。 本书通过对12组*中医概念 *、气、形、*，*魂志意魄，三焦、气机与开阖，病机与邪正，经络与穴位等的的*辟阐释，系统讲述了中医的整体思维和学习方法，引导读者对日常生活、工作、人际交往等周围的*切进行感受、观察和理解，培养学中医乃*各门学科*基本的感知**。 此外，李辛医师分享的中医临证经验与看法，对*业的医师也有所启发。本书内容浅显易懂，讲解活泼生动，还配有生活气息的彩图，对于普通读者是*本了解传统中医和传统文化的启蒙读物。
《中国传统文化创新教学 戏剧化课堂实例》（上下册）是*重点项目 中华思想文化术语传播工程 的研发成果。它以中小学教师为读者，向教师们展示如何以戏剧的方式生动地向青少年阐述思想文化术语（中国传统文化关键词），让思政内容活泼可亲。本书分上下两册，上册内容适合教授小学中高年级学生，下册内容则更加切合初高中年级的学生。 每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本等板块，可以让教师轻松上手、直接使用。
《金刚大力猿》 孙悟空可以把方寸山连根拔起，可以在九龙潭中掀出几十丈高的巨浪，能顶住菩提祖师召来的泰山、峨眉、须弥三座大山，可唯独却拿不起观音菩萨手中的小小净瓶。 驾驭真正力量的秘诀到底是什么呢？ 双手覆在净瓶之上，当三江五湖、八河四渎汇聚而成的一海之力涌入身体，当斜月三星洞惨遭破坏的景象浮现在眼前，孙悟空终于找到了答案…… 《铜头铁骨》 世界上强的防御术是什么？ 是头能破石的铁头功？是刀枪不入的铜头铁骨术？ 一时三刻的倒计时开始，被困在阴阳二气瓶中的孙悟空即将化为灰烬.绝望之时，菩提祖师的声音回响在孙悟空耳边：“你过往有的历练，其实都是在练心，只要你的心足够坚强，就能渡过一切难关。”
《神秘岛》是法国“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳（1828-1905）的科幻三部曲——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》——的第三部，共3卷62章。故事起于美国南北战争后期，五个北方人乘气球逃离南军要塞，不料中途被暴风吹落到了太平洋的一个荒岛上。他们一无所有，经历了严峻的生存考验，但凭着乐观互助的精神，凭着集体的智慧和劳动，他们制造出陶器、玻璃、、风磨、电报机……建立起幸福的生活，还挽救了附近另一个孤岛上独居了12年的罪犯（故事见《格兰特船长的儿女》）。然而种种迹象表明，他们的每次绝处逢生，都得益于一股神秘力量的暗中相助。就在他们想方设法寻找这个神秘的陌生人时（故事见《海底两万里》），却遭遇了海盗船炮火的攻击。他们还能逢凶化吉吗？当神秘力量也无能为力的灭顶之灾降临，他们又该如何逃脱……这
《中医文化关键词2》选取110个中医方面的关键词汇，用现代汉语进行解释，并翻译成英文。条目主要涉及藏象、经络、病因病机和治则治法术语，包括110 条术语、术语表、索引和参考书目。每条术语包含术语拼音、术语中 文、术语英文、术语中文解释、术语英文解释、术语曾经译法（2000 年之前的翻译）、术语现行译法（2000 年之后的翻译）、术语标准译法、翻译说明以及引例。读者通过阅读术语词条，不仅能够了解术语的中文含义以及英文 解释，还能够通过比较摘引的"曾经译法"和"现行译法"，结合"翻译说明"，了解中医术语翻译研究近40 年来的发展变化。同时，书中提供的引例可以帮助读者了解术语在中医典籍中的具体应用。本书采用中英文对照体例，这对 想要学习、了解和借鉴中医文化内涵的国内外读者大有裨益，也为读者从事中医药英译、中华文化传播与
《中国传统文化创新教学 戏剧化课堂实例》（上下册）是*重点项目 中华思想文化术语传播工程 的研发成果。它以中小学教师为读者，向教师们展示如何以戏剧的方式生动地向青少年阐述思想文化术语（中国传统文化关键词），让思政内容活泼可亲。本书分上下两册，上册内容适合教授小学中高年级学生，下册内容则更加切合初高中年级的学生。 每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本等板块，可以让教师轻松上手、直接使用。
小王子住在一颗名叫B612的小行星上，每天的生活是打扫三座火山，清理有害的猴面包树树苗，以及看落日。有一天他的星球上长出一朵玫瑰花，小王子对她呵护备至，又因为感情的懵懂而频频冲突。小王子伤心出走，四处游历，来到了地球，认识了狐狸和飞行员，也见到了五千朵玫瑰的花园。在见识了许多也学会了许多之后，小王子决定回去B612，回到他的独*无二的玫瑰身边。 小朋友在这个故事里，看见的是对于成人世界的想象，大人们在这个故事里，看到的是美好童心的可贵。每一次重读小王子，都是对于成长的一次反思。
王骏，上海交通大学人文学院副教授、博士。 本书是一本新型的多模态第二语言教学法介绍专著。本书根据 学术界关于第二语言教学法体系的 新理论发展，梳理介绍了语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法、多元智力法、沉默法、社区语言学习法及暗示法、交际语言教学法、合作语言学习法、内容导向教学法、词汇教学法、任务型教学法、后方法理论等前沿的教学理论与教学法流派，并对其中八种 主流、常用的语言教学法做了示范视频，附教案和点评，帮助读者直观理解与学习。本书对 汉语教师专业发展具有较高的参考与实践指导价值。
国学漫画《孔子曰》曾连载于《青年文摘》杂志，拥有上百万读者基础。该书由北京师范大学文学院副教授孟琢团队倾力打造，旨在改变国学高冷的面孔，用轻松诙谐的漫画，为中小学生和传统文化爱好者讲述孔子及弟子们的故事，并在其中渗透孔子的教育理念和儒家思想，展现传统文化的魅力。本书将人物故事、历史典籍、文字溯源和青春漫画几大要素 融合，画风清新，语言幽默，力求做到寓教于乐、根基正宗、深入浅出，在专业知识和大众普及之间找到了很好的平衡点，既可以作为中小学生的课外补充读物，也可以作为教师和学校普及传统文化的选本。
全书共计7章，从句法、韵律以及具身动作三个维度系统阐述汉语口语话轮转换系统的整体运作机理。该书富有诸多创见：其一， 从与话轮构建单位（TCU）相关的语言单位及投射话轮结束的语言线索角度全面考察汉语口语，扩展了互动语言学跨语言类型研究；其二，将身体视觉资源纳入考量，系统考察它们在汉语话轮组织中的作用，丰富了语言种类，弥补了以往该领域以英语为主要研究对象的不足；其三，揭示汉语口语诸多迥异于英语的多模态互动个性特征，如语序及句末小品词对话轮完成的影响、汉语语调结构与TCU不存在一对一的对应关系、主题-述题结构及系-补结构所造成的语调单位与TCU不一致现象、用于投射话轮结束的特定句法语义结构、不完整话轮的语用完整现象等；其四，阐释句法、韵律及具身动作在话轮完成中的互动差异。
陀思妥耶夫斯基著耿济之译的《卡拉马佐夫兄弟(上下)(精)/世界文学名著》是陀思妥耶夫斯基创作的最后一部长篇小说，也是作家一生总结性的作品。小说描写地主卡拉马佐夫一家父子、兄弟间因金钱和情欲引起的冲突和最后酿成的悲剧。作品借助对人物心理鞭辟入里的分析刻画，揭示了当时俄国现实生活中存在的种种尖锐矛盾。
课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、 信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书收录了留学生 中文教育课程思政研究论文 21篇，有对留学生课程思政的理论研究，也有对教学实践的探索，以及教学设计分析，对于留学生课程思政的教学理念、教学原则、路径方法等方面进行了深入探讨，对课程思政教学实践和教学设计的做法进行了总结分析，为课程思政建设的推进提供了重要的理论基础和实践经验。本书围绕 中文教育课程思政这一话题展开深入探讨，涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面，总结了在推进“课程思政”建设中
为了 好地满足IBDP中文B课程师生对于阅读及听力材料的需求，编者们根据IBDP中文科目的五大主题(身份认同、个人经历、发明创造、社会组织、共享地球)选取了一批文章，分类整理成阅读文本和听力文本，并根据IB新大纲(2020年版)配以类型丰富、内容科学的练习题，进而形成了这套听读精练图书。 本书是其中一本，对应IBDP的共享地球主题的SL5这个级别，通过有针对性的训练(听力训练的音频文件可以直接在华语教学出版社官网上下载)，帮助学生在较短时间内稳步提高中文的阅读和听力理解能力。 本书所选取的阅读及听力文本不仅介绍了中国丰富多彩的文化传统， 介绍了 中国社会的新鲜变化，内容涉及普通人的工作生活、科技的飞速发展、教育的改革变迁等，不仅契合IBDP中文B的共享地球主题，也体现了一个真实细腻的中国。通过本书，学习者不仅能
为了 好地满足IBDP中文B课程师生对于阅读及听力材料的需求，编者们根据IBDP中文科目的五大主题(身份认同、个人经历、发明创造、社会组织、共享地球)选取了一批文章，分类整理成阅读文本和听力文本，并根据IB新大纲(2020年版)配以类型丰富、内容科学的练习题，进而形成了这套听读精练图书。 本书是其中一本，对应IBDP的共享地球主题的HL5这个级别，通过有针对性的训练(听力训练的音频文件可以直接在华语教学出版社官网上下载)，帮助学生在较短时间内稳步提高中文的阅读和听力理解能力。 本书所选取的阅读及听力文本不仅介绍了中国丰富多彩的文化传统， 介绍了 中国社会的新鲜变化，内容涉及普通人的工作生活、科技的飞速发展、教育的改革变迁等，不仅契合IBDP中文B的共享地球主题，也体现了一个真实细腻的中国。通过本书，学习者不仅能
《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果的代表作品，展现了法国大革命后资本主义制度下的法国人民的悲惨生活。主人公冉·阿让是一个贫困伐木工人的儿子。他从小就成了孤儿，27岁时为了抚养姐姐的7个孩子而偷窃面包，被判苦役19年。出狱后，冉·阿让被米里哀主教感化而成为一个善人，化名马德兰，通过改善当地的经营方式，成功致富，也当上了市长。期间，他乐善好施，满怀仁爱之心，在机缘巧合之下收养了孤女珂赛特。由于遭到通缉，到处飘泊，受尽不白之冤，在痛苦和孤独中度过晚年，临终时才得到亲友的谅解。 作品倡导每个人都应该怀有人道主义精神，在生活中练就博大的胸怀，将道德与公正献给善良的世人、献给社会、献给世界和全人类，在不懈的奋斗中，创造出更光明的人生。
这是一部有深度（理论性强）的、厚重的（涉及到多种语言的材料和数亿字的汉语语料库）研究专著。本书遵照“形式-意义”关联原则，将“话语情态”限定在“说话人在语句中留下的、由语法化的形式（也即封闭类成员或有限对立的形式）表达的自我印记（也即语句中表达主观性和交互主观性的部分）”，分别对句类、情态助动词、情态副词和语气助词所表达的话语情态分系统进行了构建与描述。研究既体现了语言的普遍性，也显示了汉语的特点。
所有教育教学改革都离不开教师的推动与实践。从20世纪60年代起，教师专业发展已经成为 外教育学界关注的热点问题之一。20世纪80年代以来，第二语言教育界开始关注二语教师专业发展研究。近年来， 中文教师专业发展也开始受到政府、学校和学术界不同层面的关注，并已深刻认识到教师专业发展在 中文教育学科与事业发展中的关键性作用。教师专业发展模式是教师专业发展的一个重要课题。本书从“应然性”和“实然性”两个维度对 中文教师专业发展模式进行研究。 首先是“应然性”研究，即教师应该如何进行专业发展。本书以 比较研究为视角，从教师专业发展历史演进、发展理念、有效途径、特点和启示等方面对教师发展走在世界前列的美国与欧洲二语教师专业发展模式进行梳理和分析，取其所长，补己之短，构建了以反思模式为主的 中文教师
本书对六种海外藏明代太医珍稀古籍展开多维度的综合研究。从版本的角度，对其版本情况进行梳理；从考据的角度，对著者生平进行考证；从目录的角度，辑录相关目录书对之的记载及提要；从学理的角度，对其医药学价值进行探讨；从实用的角度，精选其中的医案、医方加以辨析。附录《明太医名录汇编》《明太医传世医籍提要》是本书得以展开研究的前提，同时也具有一定的文献价值。本书有助于发掘和传承明代宫廷医学经验，推进海外藏中医珍稀古籍的回归与研究。
