我国高等职业教育的教学目标是培养**应用型人才，其英语教学贯彻 实用为主、够用为度 的方针。高等学校英语应用能力考试(A级)作为全国范围内*具**性的大学英语统一考试，本着全面、客观的宗旨考查学生是否达到《高职高专教育英语课程基本要求》(A级)或高等学校英语应用能力考试大纲(A级)的要求。为了帮助考生进一步熟悉所考题型、内容及难度，使考生顺利通过考试，罗志芬、袁嘉粒以考试大纲为依据编写了这本《高等学校英语应用能力考试A级模拟试题》。该书由十六套试题组成，内容编排是根据高等学校英语应用能力考试试卷的内容和顺序编排的。

本书以《高职高专英语课程基本要求》为依据，严格按照《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求编写。编写过程中中注重了选材的实用性和准确性，并严格把握各项内容的难易程度，同时也注意到了词汇、语法覆盖面的准确度。本书包含十套英语B级模拟试题和五套全真实考试卷的试题、参考答案和听力原文，为高职学生参加全国高等学校英语应用能力考试B级考试提供应考实战练习材料。

为了帮助考生进一步熟悉修订后的口语考试，高等学校英语应用能力考试大纲修订组组织编写了这本《高等学校英语应用能力考试（口试）大纲（第二版）实践题集》，供考生进行练习，以便熟悉口试的要求、题型和内容。

《艺术设计英语》是一本适用于非英语专业大学生的学科英语教材。全书共8个单元，内容涉及色彩构成，平面设计、动画设计等艺术设计领域重要主题。文章体现学科特色，体裁多样，难易适中，兼顾知识性和可读性。教材同时补充学术英语中涉及的学术研究技巧，帮助学生提高科研能力。

文学如何影响存在，阅读如何影响我们的存在风格？玛丽埃尔·马瑟著的《阅读（存在的风格）（精）》带领我们穿越法国文学的长廊，遍览普鲁斯特、萨特、罗兰·巴特等作家兼读者的叙事风格和阅读体验。文学的风格是栖居于世界的方式，它给予生活真正的形式建议：“风格的选择，永远是价值的选择，是个人所持有的对某个世界的选择。”玛丽埃尔·马瑟如是说。 阅读是一种风格化行为，孕育着主体自由存在的可能。开放的要求是阅读的真正动力，追随新的作者即追随新的可能，激发着读者那找寻的快乐或被俘获的愉悦。阅读中自我与自我形式的对抗产生出新的塑形，自我风格与其他风格的碰撞促成了精神生活的风格化：在文学风格的力量面前，个体回到他自身，既有力地自我证实，又重度地自我迷失，并因此而开启自我的改变。赋予存在以风格，是属于人类

大学英语应用能力口语测试（TEP%26nbsp;Oral）是北京市教.委近年来推出的有利于大学生英语应用能力提升的重大教改项目，是项目组以北京市市属市管高校非英语专业的部分学生为实验对象，运用新型

? 本套备考资料包含10套全真模拟试题，邀请专业老师，严格按照 大纲要求编写。答案部分讲解详细，适合老师授课和考生自学使用。 高等学校英语应用能力考试自2014年12月起开始采用新题型。新题型大的变化是听力理解部分分值比例增多，难度增加；语法结构部分分值比例不变，题量减少，难度降低；阅读理解部分分值比例减少，题量减少，难度降低；英译汉部分分值比例减少，四选一改为三选一，难度降低。为了帮助考生更好地熟悉题型，顺利通过考试，未来教育教学与研究中心特别编写了这套新版《高等学校英语应用能力考试 B级全真模拟试卷》。在编写过程中，我们严格遵照国家*高等教育司新颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》，10套全真模拟试卷均从实战出发，以命题研究中心的新研究成果为依据，

双色印刷 排版清晰 真题例句 本套词汇书囊括3426个大纲词汇，涵盖400个专业词汇，439个真题链接，778个记忆点拨及2393个词组。

本书是大学英语应用能力口语测试（Test of English Proficiency Oral，简称TEP Oral）的配套复习手册（中级），内容包含考试试题解读、样题、模拟试题，及英语口试常见考官提问等，是考生参加大学英语应用能力口语测试的手册。

本书以《高职高专英语课程基本要求》为依据，严格按照《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求编写。编写过程中中注重了选材的实用性和准确性，并严格把握各项内容的难易程度，同时也注意到了词汇、语法覆盖面的准确度。本书包含十套英语A级模拟试题和五套全真实考试卷的试题、参考答案和听力原文，为高职学生参加全国高等学校英语应用能力考试B级考试提供应考实战练习材料。

该书紧扣全国高等学校英语应用能力考试（口试）大纲，全书共分为部分：部分为考试大纲及对大纲的解读；第二部分共设计8个项目实训内容；第三部分为高等学校英语应用能力考试（口试）样题，第四部分则为拓展补充对话。其中第二部分的8个项目实训内容分别为：Unit1Makingself－introduction；Unit2Talkingaboutmovies；Unit3SeeingadoctorUnit；4Havinganinterview；Unit5Welingvisitors；Unit6Visitingaplace；Unit7Makingarrangements和Unit8Sayinggoodbye。该书可供高职高专院校学生使用，用于备考高等学校英语应用能力考试（口试）。同时该书也适用于高职高专的英语口语教学，使之更符合高等技术应用型人才的培养目标，更有效地考核高职高专学生实际运用英语口头交际的能力。

双色印刷 排版清晰 真题例句 本套词汇书囊括2530个大纲词汇，涵盖400个专业词汇，320个真题链接，562个记忆点拨及1737个词组。

本套备考资料包含10套全真模拟试题，邀请专业老师，严格按照大纲要求编写。答案部分讲解详细，适合老师授课和考生自学使用。 高等学校英语应用能力考试自2014年12月起开始采用新题型。新题型大的变化是听力理解部分分值比例增多，难度增加；语法结构部分分值比例不变，题量减少，难度降低；英译汉部分分值比例减少，四选一改为三选一，难度降低。为了帮助考生进一步熟悉新题型的内容及难度，顺利通过考试，未来教育教学与研究中心特别编写了《高等学校英语应用能力考试 A级全真模拟试卷》。在编写过程中，我们严格遵照*高等教育司颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》，10套模拟试卷均从实战出发，并以命题研究中心的新研究成果为依据和国家试题库为基础编写而成。 和市场上同类试卷相比，本套