本书是作者在长期从事GIS教学和科研的基础上，根据学科发展特点和社会的需求状况，以Arc GIS为平台编写的地理信息系统实验教材。全书共安排了30个实验，内容涉及空间数据基础与Arc GIS基本操作、空间数据的输入与处理、空间分析、空间数据可视化、GIS开发与应用等方面。每个实验都包括实验目的、实验内容、实验原理与方法、实验设备与数据、实验步骤和实验说明，所有的实验都配备了相关的数据及教学课件。通过这些实验的练习，可以加深读者对GIS基础理论的认识，使其掌握从空间数据的输入、编辑与处理，到空间数据库的建立、空间分析与GIS应用，再到空间数据可视化与专题制图等整个数据链路中的各方面专业技能。本书既可作为《地理信息系统基础教程》的配套实验教材，也可以独立使用。

近年来，随着面向对象的GIS技术以及网络GIS、组件GIS、OpenGIS等新技术的出现，地理信息系统的原理与方法也不断地得到充实和发展。本书是作者在系统总结已有GIS学科的基本理论、实践与成果基础上，根据近年来在国内外从事有关GIS教学的经验撰写完成。书中从历史发展、数据基础、系统构建、应用前景等方面较为系统的阐述了GIS技术的原理和方法。

本书全面系统的阐述了三维GIS建模技术理论基础和技术要求，基于3dsMAX的三维模型创建，三维模型效果制作，基于地图的CAD交互式三维建模，三维GIS建模平台三维建模及三维激光扫描技术三维建模等内容；详细介绍了目前主流的先进建模技术及具体建模方法、技术工艺。本书图文并茂，突出实战化、职业化，强调 教、学、练、做 一体，书中配有精心设计的实例、职业能力训练和思考练习，既能满足初学者入门学习需求，又能从业人员满足技能提升的需要。

这是一本由当前首先成立的边缘计算组织——边缘计算产业联盟（ECC）和运营商边缘计算网络技术编委会官方组织整理出版，讲述边缘计算网络架构与体系的图书。边缘计算，是指在靠近物或数据源头的网络边缘侧，融合网络、计算、存储、应用核心能力的一个分布式开放平台，其业务本质是云计算在数据中心之外汇聚节点的延伸和演进，主要包括云边缘、边缘云和边缘网关三类落地形态。全书分为7章。～2章介绍边缘计算的技术体系和网络体系中的ECA、E等典型特征；第3～4章介绍边缘计算网络关键技术和5G边缘计算网络的体系架构；第5～6章介绍边缘计算场景和网络场景；第7章介绍边缘计算的未来发展及技术展望。全书条理清晰，针对性强，不仅适用于想了解边缘计算、边缘计算网络的用户，也适用于从事边缘计算的人员，更适用于高校相关专业的师生。

本书分为十章，作者从时代背景和理论基础出发，分别从互联网治理的时代背景、相关概念界定、相关研究几方面展开讨论，进而引出关于互联网治理现状和问题的分析，提出互联网协调治理的政策设计设想，方案，对大数背景下中国互联网治理政策文件进行了梳理和总结。此外，作者在书稿中以新冠肺炎疫情这一公共突发事件治理为研究案例，以图表形式详细地进行基于SIR模型的有限区域内新冠肺炎疫情仿真模拟研究，并针对三次模拟结论，分别提出相应的对策和建议。

书中既有适合其他高校借鉴的有效模式，也有具有华中科技大学本校特色的技术实现方式；既有理论上的架构支撑，又有具体软、硬件操作上的手段。

Python作为一种高级程序设计语言，凭借其简洁、易读及可扩展性日渐成为程序设计领域备受推崇的语言之一。本书以地理空间分析为背景，介绍了Python在地理信息处理方面的应用技巧。全书共分为10章，分别介绍了Python与地理空间分析、地理空间数据、地理空间技术、Python的地理空间分析工具、Python与地理信息系统、Python与遥感、Python与高程数据、Python与地理空间高级建模、实时数据、综合应用等内容。本书内容结构清晰，示例完整，适合希望了解测绘数字化和分析的读者，也适合想使用Python进行空间地理分析、建模和GIS分析的开发人员及研究人员参考阅读。

近年来，毫不逊色于国力攀升的是中国互联网业的蓬勃发展。而身在其中者，感受到的是业务复杂度、团队规模的迅猛增长，对创新与项目迭代频率的极限追求。当内部成长与自我提升的速度难以与之匹配，就亟需走出去、向外看——本书就是这样一条来自硅谷的极具观摩与借鉴价值的优质轨迹，更因凝结作者从工程师到管理者的全程实景与心路历程而无比鲜活。全书分为技术管理、技术实践、硅谷文化、个人成长及杂谈几个部分，很好适于新晋技术管理者、视野开阔的一线IT业者，以及广大期望供职于优选互联网巨头的有志之士。

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Kali Linux是设计用于数字取证和渗透测试的操作系统，本书是官方出版的的一本著作。讲述了如何上手、配置、安全加固、自定义、安全评估等概念。在本书中，我们将重点介绍Kali Linux平台本身，并帮助您理解并优选限度地发挥Kali的作用。开发人员将引导您了解Kali Linux的功能和基础知识，提供基本Linux命令和概念的崩溃课程，然后介绍很常见的Kali Linux安装方案。您将学习如何配置，解决和保护Kali Linux，然后深入强大的Debian软件包管理器。在这个广泛的部分中，您将学习如何安装和配置软件包，如何更新和升级Kali安装以及如何创建自己的自定义软件包。然后，您将学习如何在大型企业网络中部署自定义安装。很后，您将被引导到不错主题，如内核编译，自定义ISO创建，工业强度加密，甚至如何安装加密杀死开关来保护您的敏感信息。

《CTF安全竞赛入门》主要介绍目前主流CTF(夺旗赛)的比赛内容和常见的题目类型，从Web安全、密码学、信息隐写、逆向工程、PWN等方面分析题目要求并给出解题技巧。 《CTF安全竞赛入门》题量丰富，实操性强，可供准备参加CTF和想要了解安全实战技能的高校学生、IT安全人员及运维人员阅读。

智能制造信息系统的开发在智能制造中占有很重要的地位，是推动工业化与信息化融合的重要技术之一。 《智能制造信息系统开发/高等学校工业信息化类专业“十三五”课改规划教材》分为理论篇和实践篇。理论篇主要介绍了智能制造信息系统的形成、发展概要以及智能制造信息系统的设计和数据库设计等相关知识。实践篇重点介绍了信息系统开发的流程，包括搭建开发环境、编写登录页面和注册页面、创建登录主页面模块等相关内容。通过《智能制造信息系统开发/高等学校工业信息化类专业“十三五”课改规划教材》的学习，读者可以迅速理解并掌握信息系统开发的知识，全面提升实际动手能力。 《智能制造信息系统开发/高等学校工业信息化类专业“十三五”课改规划教材》结构清晰、内容精简、实用性强，可作为高校智能制造专业的教材使用，也

书中既有适合其他高校借鉴的有效模式，也有具有华中科技大学本校特色的技术实现方式；既有理论上的架构支撑，又有具体软、硬件操作上的手段。

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丛书简介：北京大学与国内外多所优秀中学联合启动的“亚洲青少年交流计划”自2021年开始，接收来自国际优秀高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨。此项计划不仅凝聚了教育、科技界的智慧和资源，而且着眼于拔尖创新人才的培养，是一次大学与中学深度融合、共同育人的创新尝试，致力于在真实的科研课题学习与实践中，为中学生打造一个全方位、跨学科的学习体验。 北京大学的优秀教授团队亲自设计并讲授的课程，不仅旨在巩固中学生的学科知识，更重要的是引导中学生培养跨学科思维和科学家精神，激发对科技前沿的热爱，并在科学探索的旅途中播下探究与创新的种子。 这些课程内容经过北大教授的严格审定，依托“北大A计划”青少年拔尖创新人才选拔与培养机制，再由北大附中的教师团队根据中学生的学习特点进行了适度的调整与

本书是编者在系统总结已有地理信息系统（GIS）基本理论与实践的基础上，根据多年来GIS教学与研究的相关经验撰写而成的。全书共分6个学习项目，包括地理信息系统认知、空间数据库创建、空间数据采集与处理、空间查询与分析、地理信息可视化、GIS综合应用,以及一个综合训练项目。本书强调基础性、系统性、简明性；注重理论与实践结合，在讲解理论的基础上，配套技能操作任务和实验数据，增强实用性；具有系统、完整的数字化资源，是职业教育国家在线精品课程“地理信息系统技术应用”课程的配套教材，适应线上线下混合教学；融入育人元素，体现新时代高等院校立德树人的根本要求。本书可以作为高职院校测绘地理信息类专业、资源环境与安全大类专业的教材，也可以作为企事业单位培训教材。为方便教学，本书还配有电子课件及相关资源，凡使用

《地理信息系统基础（新版链接为：product../product.aspx?product_id=22572606）》是一本全面系统的地理信息系统（GIS）基础教程。全书共分8章。章绪论，简要介绍地理信息系统的原由与发展过程；第二章地理信息系统的构成，介绍其涉及的硬件构成、软件模块及系统的功能；第三章空间数据获取，介绍数据的采集、获取、转换及其质量问题；第四章空间数据表达，介绍地理现象、空间对象的关系及其矢量、栅格表达，空间数据模型与数据结构等；第五章空间数据处理，介绍各种空间操作的算法以及实现策略；第六章空间数据管理，介绍数据库、数据库管理系统与模型；第七章空间查询与空间分析，介绍空间查询分析的各种方法；第八章空间数据的可视化与地图制图，以实例介绍普通地图与专题地图制图等地理信息可视化与输出问题。《地理信息系统基础（新版链接为：pro

近年来，毫不逊色于国力攀升的是中国互联网业的蓬勃发展。而身在其中者，感受到的是业务复杂度、团队规模的迅猛增长，对创新与项目迭代频率的极限追求。当内部成长与自我提升的速度难以与之匹配，就亟需走出去、向外看——本书就是这样一条来自硅谷的极具观摩与借鉴价值的优质轨迹，更因凝结作者从工程师到管理者的全程实景与心路历程而无比鲜活。全书分为技术管理、技术实践、硅谷文化、个人成长及杂谈几个部分，很好适于新晋技术管理者、视野开阔的一线IT业者，以及广大期望供职于优选互联网巨头的有志之士。

了掌握信息化学习方式在课堂教学中应用的科学性、有效性和创新性，北京市海淀区教科院、北京师范大学与众多一线教师一起，积极探索与研究在不同学科、不同学段、不同课型和不同教学环节中，应用信息技术进行教学活动的设计与实施。《信息化学习方式教学课例研究与实践》收录了基于互动媒体、多媒体技术、移动技术和翻转课堂等多种信息化学习方式的28个教学课例。这些课例详细记录了教学材料、教学工具、教学过程、教学成效以及教学环节中的现实问题，对一线教师、各级教研员、教学研究工作者等提高教学水平、改革教学方法有重要的指导和参考价值。 《信息化学习方式教学课例研究与实践》可以作为一线教师的培训教材，也可以作为各级教研员、教学研究工作者在改革教学方法时的参考用书。

本书采用任务模块的讲解方式，让学生充分了解新一代信息技术发展应用对生产、生活、学习方式的影响，并引导学生理解信息技术基础知识，掌握信息技术的应用技能。 本书由3个模块组成，对应《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》基础模块的1～3单元。本书与《信息技术（基础模块）（WPS Office）（下册）》配套使用，内容包括信息技术应用基础、网络应用、图文编辑等知识。 本书适合作为中等职业学校信息技术课程的教材，也可供职场中需要学习信息技术应用基础知识的人员学习参考。

本教材内容包括计算机基础知识选择题、Windows基本操作实训、Word基本应用实训、Excel基本应用实训、PowerPoint基本应用实训、网络应用技术实训和办公软件应用实训。本书实训目的明确，内容具体，指导详尽，习题丰富，是学习计算机基础知识和实践上机的书，可作为高职高专计算机应用基础实践教学用书，也可以作为全国计算机等级考试和全国计算机高新技术考试——办公软件应用考试的上机辅导教材，还可作为各类人员进行自学及自我评测用书。